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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,23.1 图形旋转(2),第1页,创设情景 明确目标,第2页,第3页,1掌握图形旋转基本作图,能综合利用平移、轴对,称、旋转设计图案,2能综合利用旋转性质处理相关代数,几何类问题,学习目标,第4页,活动一:,阅读教材第59页至第61页内容,相互交流思索下面问题:,探究点一,旋转画图,合作探究 达成目标,第5页,第6页,【,小组讨论1,】,这题中旋转图形作图三要素是什么?,第7页,【针对训练】,第8页,探究点二,旋转作图应用,ABC,中,,AB=AC,,,P,是,BC,边上任意一点,以点,A,为中心,取旋转角等于,BAC,,把,ABP,逆时针旋转,画出旋转后图形,.,活动,二:,相互交流思索下面问题,:,第9页,第10页,【,小组讨论2,】,(1)还有什么方法确定P点对应点?,第11页,【针对训练】,等边三角形,150,第12页,1.,作图应满足三要素:旋转中心、旋,转角、对应点,2,作出几个复合图形组成图案旋转,后图案,总结梳理 内化目标,第13页,C,旋转,达标检测 反思目标,第14页,B,第15页,相等,第16页,上交作业:,教科书第63页第8,9题,课后作业,:,“学生用书”“课后,作业,”部分,课后作业,第17页,
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