教育课件垂直于弦的直径市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二十四章 圆,第2课时 垂直于弦直径,第1页,第2课时 垂直于弦直径,第2页,创设情景 明确目标,第3页,第4页,1.探索并了解圆对称性和垂径定理.,2.能运用垂径定了解决几何证明、计算问题，并会解决一些实际问题.,学习目标,第5页,探究点一,圆轴对称性,合作探究 达成目标,如图，,AB,是,O,一条弦，做直径,CD,，使,CD,AB,，垂足为,E,（,1,）这个图形是轴对称图形吗？假如是，它对称轴是什么？,（,2,）你能发觉图中有那些相等线段和弧？为何？,?,思,考,第6页,【针对训练】,A,第7页,探究点二,垂径定理及其推论推导,（,1,）垂径定理：垂直于弦直径,平分,弦，而且,平分,弦所正确,两条弧,.,第8页,（,2,）垂径定理推论：,平分,弦（,不是直径,）而且,平分,弦所正确两条孤,.,第9页,第10页,【针对训练】,第11页,探究点三,垂径定理应用,第12页,第13页,【针对训练】,第14页,第15页,总结梳理 内化目标,第16页,达标检测 反思目标,第17页,第18页,第19页,上交作业：,教科书第89页习题24.1第1，8题,课后作业：“学生用书”“课后,作业,”部分,课后作业,第20页,