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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,初三专题复习,说话要得体,第1页,什么样语言是得体呢？请大家先看看这些口号是否得体？,草坪上：小草微微笑，请你走正道。,楼梯口：礼貌右行。,水池边：水是生命之源,请节约用水。,车棚：不准停车，违者放气。,婚礼上：你们是怎么破镜重圆,？,第2页,B.,老大爷，您别这么磨磨蹭蹭，,OK?,C.,快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉！,D.,这是你家拍来电报，说,你奶奶永垂不朽了！,A.,您来作汇报，想必会感到荣幸！,这些说法得体吗？为何？,第3页,走进生活,在学习生活中，你是否听到或者看到过一些不得体语言现象？请举例并说说不得体原因。,第4页,得体,注意对象,注意场所,A,.,老师，您今天光荣退休，告别讲台，但您音,容宛在，永远活在我们心中,。,B.,敬爱解放军叔叔，您应邀光临贵校作汇报，,我代表全校同学表示热烈欢迎！,C.,小明处心积虑要搞好班级工作。,D.,小刚留言：母亲，我今晚不回来吃饭了。,注意敬词和谦词,注意褒贬色彩,注意语体色彩,第5页,得体,降低人口数量,提升人口素质,注意场所,第6页,得体,注意场所,有位老太太逝世，亲属们怀着悲痛,心情围坐在一起商议后事。老太太生前嘱,咐要土葬，但土葬有点不现实。老太太,孙子说：“,这么办吧：人死了，埋掉不如,烧掉，我看，干脆烧掉了吧，又省钱又省,事。,“,第7页,语言得体,庄重场所,工作场所,日常场所,娱乐场所,要求用语,庄重、规范，,普通用典范书面语，如外交场所、追悼会场、谈判桌上等。,要求用语,自然、亲切、灵活，,普通多用口语，如家宴、购物等场所。,要求用语,有趣、生动，,有时还需关键点幽默，如化装 舞会、开,party,等场所。,要求用语,准确、扼要，,经常要使用一些专门术语或行话，如签协议、订协议，开学术研讨会，作工作汇报等场所。,语言得体,第8页,1、说话要看对象,年纪、性别、身份、文化涵养、职业等,2、注意说话场所,时间、地点、气氛,3、注意语体及褒贬色彩,书面语和口语,4、用好敬词和谦词,荣幸、蓬荜生辉、寒舍、恭候、惠顾、光临,学法指导归纳,5,、注意礼貌，文明用语,恰当言词、语气、态度,第9页,说长道短,材料,1,：,问年纪,小李在出差途中，与同座一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。,你能说说小李为何会陷入尴尬境地吗？,材料,2,：,恍然大悟,一个搞人口普查青年问一位不识字老太太：“您配偶还在吗？”老太太听不懂。以后改问：“您老伴还在吗？”她才恍然大悟。,你知道为何会出现这么情况？,第10页,说长道短,材料,3,：,悲剧是这么产生,在某医科大学从属医院神经科，一位新入院病人问护士：“小姐，神经科治都是些什么病？”,护士随口答道：“多啦，都是些难治病。”,病人又问：“象我这么病多久能治好？,护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。,没听说么，神经科神经科，活得少死 多，剩下一个傻呵呵。”,这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。,你能说说造成悲剧原因吗？,第11页,选择题,表述题,创新题,说话得体中考主要题型,第12页,说话得体中考训练(一),选择题,1,、一名记者向美国总统罗斯福问到一个不能回答问题，罗斯福怎样回答才得体呢？选出得体一项。,(),（年长沙卷）,记者：总统阁下能就反攻时间说点什么吗？罗斯福：您能保守秘密吗？记者：这莫非还有问题吗？罗斯福：,A,那我只好相信你一次，但千万不要让我失望。,B,作为新闻记者，了解不能发表秘密，又有什么用呢？,C,真吗？谁又能相信一个新闻记者神话呢？,D,好吧，让我想想，说不定真会告诉您。,B,第13页,说话得体中考训练(一),选择题,2,、,台湾诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者,余光中幽默睿智致辞赢得了满堂喝彩,他致辞是,(),（,年襄樊卷,）,A,我这老头子能与年轻人一同获奖,首先感激评委公正,一视同仁。,B,长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。,C,我即使是个老头子，但我心态年轻，我永远不服老，所以能与年轻人同台获奖。,D,一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他还未落伍。,D,第14页,说话得体中考训练(二),表述题,1、,假如你第一次回乡探亲，先造访了大舅,家，大舅和大舅妈很热情接待了你，而且,非要留你吃晚饭不可。而你确实有急事，必,须马上去二舅家。此时，你该怎样说才能让,他们高高兴把你送出门？,2、,假设你在路上碰到了你很久不见小学老师，你将怎么说,?,3,、,、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后又以为不太满意，你怎样去商店调换？,第15页,说话得体中考训练(二),表述题,4,、假如你父亲因为一件小事错怪了你，对你大发脾气，你会怎样回答？,5,、你邀请你同学到你家做客，你准备怎么向家人介绍他（她）呢？,参考答案:父亲,您先消消气,听我慢慢向您解释,好吗?,提醒：年纪、兴趣、成绩、性格 等,第16页,说话得体中考训练(二),表述题,6,、下六个月，你将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了口号。满怀信心你走进校园，希望看到怎样口号,?,第17页,让我来当策划师,校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块通告牌，请你代写一句轻易让人接收话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超出20字),参考答案：,1、欢迎您常来此照镜子！,2、我和你一样需要洁净面庞！,3、你追求是绚丽多彩，我追求是清澈见底。,4、天光云影何时回？,5、问渠哪得清如许？惟因诸君勿扬手。,第18页,结束语：,美国作家爱默生说过“,读他人书，是为了自己有话说,”。语文学习目标就是能熟练地利用语言，要让自己不但有话说，而且能,准确、清楚、流畅得体地表示自己思想，还要有文采,。所以，我们日常要不停加强语言表示方面训练。,第19页,
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