中考语文复习说话要得体省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,初三专题复习,说话要得体,第1页,什么样语言是得体呢？请大家先看看这些口号是否得体？,草坪上：小草微微笑，请你走正道。,楼梯口：礼貌右行。,水池边：水是生命之源,请节约用水。,车棚：不准停车，违者放气。,婚礼上：你们是怎么破镜重圆,？,第2页,B.,老大爷，您别这么磨磨蹭蹭，,OK?,C.,快带孩子去医院吧！再不去，会得脑膜炎死掉！,D.,这是你家拍来电报，说,你奶奶永垂不朽了！,A.,您来作汇报，想必会感到荣幸！,这些说法得体吗？为何？,第3页,走进生活,在学习生活中，你是否听到或者看到过一些不得体语言现象？请举例并说说不得体原因。,第4页,得体,注意对象,注意场所,A,.,老师，您今天光荣退休，告别讲台，但您音,容宛在，永远活在我们心中,。,B.,敬爱解放军叔叔，您应邀光临贵校作汇报，,我代表全校同学表示热烈欢迎！,C.,小明处心积虑要搞好班级工作。,D.,小刚留言：母亲，我今晚不回来吃饭了。,注意敬词和谦词,注意褒贬色彩,注意语体色彩,第5页,得体,降低人口数量,提升人口素质,注意场所,第6页,得体,注意场所,有位老太太逝世，亲属们怀着悲痛,心情围坐在一起商议后事。老太太生前嘱,咐要土葬，但土葬有点不现实。老太太,孙子说：“,这么办吧：人死了，埋掉不如,烧掉，我看，干脆烧掉了吧，又省钱又省,事。,“,第7页,语言得体,庄重场所,工作场所,日常场所,娱乐场所,要求用语,庄重、规范，,普通用典范书面语，如外交场所、追悼会场、谈判桌上等。,要求用语,自然、亲切、灵活，,普通多用口语，如家宴、购物等场所。,要求用语,有趣、生动，,有时还需关键点幽默，如化装 舞会、开,party,等场所。,要求用语,准确、扼要，,经常要使用一些专门术语或行话，如签协议、订协议，开学术研讨会，作工作汇报等场所。,语言得体,第8页,1、说话要看对象,年纪、性别、身份、文化涵养、职业等,2、注意说话场所,时间、地点、气氛,3、注意语体及褒贬色彩,书面语和口语,4、用好敬词和谦词,荣幸、蓬荜生辉、寒舍、恭候、惠顾、光临,学法指导归纳,5,、注意礼貌，文明用语,恰当言词、语气、态度,第9页,说长道短,材料,1,：,问年纪,小李在出差途中，与同座一位老大爷聊天。言谈中他问道：“哎，你几岁了老人听了没好气地说：“三岁！”小李听了十分尴尬。,你能说说小李为何会陷入尴尬境地吗？,材料,2,：,恍然大悟,一个搞人口普查青年问一位不识字老太太：“您配偶还在吗？”老太太听不懂。以后改问：“您老伴还在吗？”她才恍然大悟。,你知道为何会出现这么情况？,第10页,说长道短,材料,3,：,悲剧是这么产生,在某医科大学从属医院神经科，一位新入院病人问护士：“小姐，神经科治都是些什么病？”,护士随口答道：“多啦，都是些难治病。”,病人又问：“象我这么病多久能治好？,护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病，问这么多干啥。,没听说么，神经科神经科，活得少死 多，剩下一个傻呵呵。”,这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。,你能说说造成悲剧原因吗？,第11页,选择题,表述题,创新题,说话得体中考主要题型,第12页,说话得体中考训练(一),选择题,1,、一名记者向美国总统罗斯福问到一个不能回答问题，罗斯福怎样回答才得体呢？选出得体一项。,(),（年长沙卷）,记者：总统阁下能就反攻时间说点什么吗？罗斯福：您能保守秘密吗？记者：这莫非还有问题吗？罗斯福：,A,那我只好相信你一次，但千万不要让我失望。,B,作为新闻记者，了解不能发表秘密，又有什么用呢？,C,真吗？谁又能相信一个新闻记者神话呢？,D,好吧，让我想想，说不定真会告诉您。,B,第13页,说话得体中考训练(一),选择题,2,、,台湾诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式,获奖者大都是黑发晚辈,只有余光中是白发老者,余光中幽默睿智致辞赢得了满堂喝彩,他致辞是,(),（,年襄樊卷,）,A,我这老头子能与年轻人一同获奖,首先感激评委公正,一视同仁。,B,长江后浪推前浪，一代更比一代强，年轻人能赶上我，我十分欣慰。,C,我即使是个老头子，但我心态年轻，我永远不服老，所以能与年轻人同台获奖。,D,一个人年轻时同老头子一同获奖，表示他已经成名。可年老时还能同小伙子一同获奖，说明他还未落伍。,D,第14页,说话得体中考训练(二),表述题,1、,假如你第一次回乡探亲，先造访了大舅,家，大舅和大舅妈很热情接待了你，而且,非要留你吃晚饭不可。而你确实有急事，必,须马上去二舅家。此时，你该怎样说才能让,他们高高兴把你送出门？,2、,假设你在路上碰到了你很久不见小学老师，你将怎么说,?,3,、,、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后又以为不太满意，你怎样去商店调换？,第15页,说话得体中考训练(二),表述题,4,、假如你父亲因为一件小事错怪了你，对你大发脾气，你会怎样回答？,5,、你邀请你同学到你家做客，你准备怎么向家人介绍他（她）呢？,参考答案:父亲,您先消消气,听我慢慢向您解释,好吗?,提醒：年纪、兴趣、成绩、性格 等,第16页,说话得体中考训练(二),表述题,6,、下六个月，你将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了口号。满怀信心你走进校园，希望看到怎样口号,?,第17页,让我来当策划师,校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块通告牌，请你代写一句轻易让人接收话语。（不要用“禁止”等类似词语，不超出20字),参考答案：,1、欢迎您常来此照镜子！,2、我和你一样需要洁净面庞！,3、你追求是绚丽多彩，我追求是清澈见底。,4、天光云影何时回？,5、问渠哪得清如许？惟因诸君勿扬手。,第18页,结束语：,美国作家爱默生说过“,读他人书，是为了自己有话说,”。语文学习目标就是能熟练地利用语言，要让自己不但有话说，而且能,准确、清楚、流畅得体地表示自己思想，还要有文采,。所以，我们日常要不停加强语言表示方面训练。,第19页,