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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,对客观世界的主观表达,走进意象艺术,高中美术鉴赏第四课,第1页,温故而知新,复习上节课内容：,具象艺术,具象艺术特点,具象艺术指艺术形象与自然形象基本相同或极为相同艺术。,A.视觉真实性或客观性,B.,情节性或叙事性,C.艺术形象经典性,蒙娜丽莎,第2页,本课学习内容,什么是意象艺术？,意象艺术与具象艺术有何区分？,为何有美术作品形象怪异?,怎样了解意象艺术?,第3页,形容男子很潇洒词有哪些?,形容女子很漂亮词语有哪些?,第4页,朱耷,第5页,朱耷,（16261705），,名统，号八大山人，明末清初画家。江西南昌人。八大祖、父两代皆工书画，使他从小受到家学熏陶，开始涉足诗画翰墨。八大山人身为明朝宗室，正当其意气风发之时，却遭遇国破家亡，一落为布衣平民，绝望中郁闷不已，一度削发为僧，期间致力于精研佛理和吟诗作画。,朱耷鹌鹑图,第6页,鹌鹑图，作者以鹌鹑自喻，着意夸大了鹌鹑眼睛，眼圈画尤其大，眼珠已经顶到了眼眶上角，表现出了一个抬头向天，白眼看人，冷峻孤傲气质。,八大山人画鱼鸟都无名，而且形象怪诞，表情奇特，冷酷逼人，表现了作者孤傲、冷漠精神状态。,第7页,他落款提名，也有其合身含义，即像“哭之”，又像“笑之”，哭笑不得，充分说明作者无可奈何复杂情绪。,第8页,第四课：对客观世界主观表示走进意象艺术,美术作品并非完全是对客观现实“如实”再现，除此之外，它还能够表示艺术家主观世界这一点在具象艺术中也有表现，但在意,象艺术中,艺术表现主观性更为突出，它已成为艺术家关注主要方面。,马蒂斯,第9页,一、,什么叫意象艺术？,在新华词典中：“意”为愿望、料想“象”为形状、样子。意象艺术是对物象加于简略，对其富有表现原因容纳作者思想，形成概括艺术形象。,第10页,关于野兽派,第11页,野兽派是二十世纪以后，最早形成艺术运动之一。,野兽派画家受后印象主义影响，认为绘画要表示主观感受，不作明暗表现，常大胆地应用平涂式强烈原色和弯曲起伏轮廓线，并将描绘景物给予简化，画面颇富于装饰性。,野兽主义运动中最关键人物是,马蒂斯,(HenriIMatisse，1869-一1954)。他与毕加索一起被视为20世纪法国画坛上两位最主要艺术家。,画风特点：色彩鲜艳，随意涂抹，表现愉悦心情。,他说：“我把色彩用作感情表示，而不是对自然进行剽窃。我使用最单纯色彩。”,第12页,以下四幅画,共同点,在哪里？,不一样点,又在哪里？,文艺复兴,现实主义,后印象主义,当代主义,第13页,具象艺术与意象艺术区分,具象艺术,完全是对客观现实“如实”再现，艺术形象含有经典性，情节性。,意象艺术,更主要表示艺术家主观世界，艺术形象更经典,更集中，超越了时空限制。,第14页,第四课：对客观世界主观表示走进意象艺术,二、,为何有美术作品形象怪异?,第15页,按照普通人了解，所谓美术就是要画得“像”，不然可能就会以为“不真实”，“像不像”就成为这些人判断美术作品惟一标准。所以当他们看到“不像”作品时，就会产生排斥心理，以为无法了解。尤其是对那些变形、夸大作品。,第四课：对客观世界主观表示走进意象艺术,亚威农少女 毕加索,第16页,第四课：对客观世界主观表示走进意象艺术,呐喊（油画，91厘米74厘米，1893年，奥斯陆国立美术馆藏）,蒙克（挪威）,第17页,名家介绍：蒙克,蒙克（18631944）是表现派最主要代表人物。出生在挪威洛顿一个名门望族。5岁时母亲逝世，15岁时姐姐逝世，成年后，父亲和一个弟弟又相继离世，一系列家庭不幸，给蒙克心灵留下了一道深而黑疤痕，对他艺术起着决定性影响。,第18页,第19页,艺术家感觉和所要表示意图越独特，强烈，所产生艺术形象就可能越“怪异”。,第20页,超现实主义是达达主义变体和继续。,在这幅画中，达利将人体各部位重新进行正常人难以想象组合，从上臂长出小腿和脚，从大腿长出前臂和手。,这么怪诞、高大、恐怖梦境形象，表现出人,贪欲,把肉体变成自傲胎，这是人类自我花费象征。它渗透着作者对人类生存行为体验，是人类不负责任发动战争和自我毁灭病态行为梦态形象转译。,正像柏格森说，“这么一个梦幻，并非由个他人幻想产生，而是整个社会所梦见”。,达利,第21页,达利艺术生涯,童年：虚假与真实记忆交织,“我疯子最大不一样就是，我没有疯,。”达利,依我童年与少年经验，我过去是无神论者：依我青年时期经验我现在是神秘鬼力崇敬者。”,达利,“毕加索是西班牙人，我也是。毕加索是天才，我也是。毕加索举世闻名，我也是。”达利,萨尔瓦多达利(Salvador Dali)（19041989）超现实主义绘画大师级人物。与毕加索,马蒂斯一起被认为是二十世纪最有代表性三个画家.,达利在学生时代就,行为异于常人，爱穿奇装异服，其乖僻性格引人注目。,达利因而因势利导，把他这种怪异之处利用到他艺术之中，尤其在加入超现实主义之后，他艺术个性得到充分发挥。,第22页,达利是一位含有卓越天才和想象力画家,他惯用不合逻辑地并列事物方法。将受情感激发产生灵感转变为创作过程，将自己内心荒诞、怪异加入外在客观世界，将人们熟悉东西扭曲变形，再以精细写真技术加以必定，使幻想含有真实性。,第23页,达利在看到一幅明信片后受启发产生灵感，创作了这幅模棱两可画面,第24页,第25页,意象艺术,主要是艺术家对现实感觉，以及他们个人情感，观念和意识亲密相关。,艺术家感觉和所要表示,意图越独特，强烈,，所产生艺术形象就可能越“,怪异,”。,美术作品形象怪异原因,第26页,三、,怎样了解意象艺术,第27页,意象油画在创作观念上，追求是：“随物宛转”、“与心徘徊”。就创作主体而言，不是局限于一时一地形象再现，而是提炼、综合对审美客体印象与感悟。它不但指在直觉感性中把握理性经验创作过程，而且指以意构境、造型、生色、抒写四个方面中任何一个或几个组合视觉特征。,第四课：对客观世界主观表示走进意象艺术,蒙克 桥上少女 油画及原址照片,第28页,经过艺术家创作出来油画作品圣维克多山，画中山、房子、树、天空都变成细小块面形象，是画家艺术思想集中表达。画中景物飘浮在色彩之中，景物远近关系、空间关系完全被几何形体所替换。如同一曲层次丰富而友好交响诗。,圣维克多山油画和圣维克多山实景照片,第29页,三,、,怎样了解意象艺术,1,.意象艺术传递不是“具象艺术眼中之象”，而是,。,2.(两个角度：1 2 ),3.尽管它可能 ，但它艺术上对比具象艺术，却 超越具象美术在形象与时空上限制，延伸了我们对事物和现实认识。,4.意象艺术是艺术家主观能动性表现，它让我们 展现东西。,艺术家意中之象,“我”感觉到；,“我”想到；,“怪异”甚至“丑陋”,更集中、更经典,看到或感受到了现实中无法,第30页,四、,练习与巩固,第31页,A、选择题,相对于具象艺术，意象艺术.（下面说法不正确是？）,A.更倾向于心理真实,B.艺术形象更经典,更集中;,C.更富情节性或叙事性,D.能够不受时空限制.,第32页,B.请以下作品进行美术分类，,并找出对应作品名称.,第33页,具象艺术作品,意象艺术作品,向日葵,说唱俑,人像摄影,父亲,倒牛奶女人,教皇英诺森十世,维奥蕾特.海曼像,记忆永恒 达利,第34页,益智游戏,画中你能找到几个人头？,图1,第35页,图2,益智游戏,画中你能找到几个人头？,第36页,图2,这张图片一共会有11张人脸。,普通人能看到4到6张，,比较感性能看到8到10张，,最好能看到11张，,有精神分裂症能看到12张以上。,你能看到几张脸？,第37页,小结：,今天我们系统地学习了什么是意象艺术，意象艺术与具象艺术区分及意象艺术主要特点，和了解意象艺术方法，因为时间限制还有很多优异意象艺术作品没有跟大家一起观赏，希望课后大家能灵活利用我们学习知识去提升我们鉴赏能力.,第38页,The End,第39页,
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