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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,语句衔接复习学案,考点解析,语句衔接题属高考考点“语言表示简明、连贯、得体”考查内容，从知识上看，属于消极修辞；从能力层级上看，属较高层次“应用”（,D,级）类。这类题能力性、应用性、综合性较强，是语言利用方面考查重点，也是学生备考复习时一个难点，做这类试题，应按照“瞻前顾后，上联下串”基本思想，从时间次序、空间次序、事理次序和逻辑次序等方面去分析和思索，力争做到在思想内容方面事理通达，在表示形式方面文理顺畅。详细来讲，语意连贯、衔接紧凑语句应做到：话题一致、事理相通、情景友好、结构严密、音节友好。,1/73,一、话题一致,话题一致是保持语言连贯基本要求。一个长句或句群只有话题和陈说角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。假如中间转换了话题或陈说对象（主语），势必会影响到语意连贯。,例题填到横线与上下文衔接最正确一项是,小明爬到床底下，偷偷躲了起来，,，从床底下拽了出来，送到幼稚园去了。,A,妈妈找了很久，最终才发觉了他,B,但以后还是让妈妈给找到了,C,使妈妈找了很久，终于把他找到了,D,但妈妈毕竟发觉了他,2/73,辨析在一定语言环境中，保持陈说对象一致性，是做到语言连贯主要原因。从给定语境上看，这道题陈说对象（主语）是“小明”，要找到衔接恰当语句，必须把握这一特点。,A、D,两项是以妈妈为陈说对象，与给定语句衔接欠佳，先排掉。再比较,B、C，C,项后一分句“终于把他找到了”陈说对象是“妈妈”；而,B,项有“但”，能连接上句组成语意本身存在转折关系，这么全句陈说对象是“小明”，是最正确答案。,3/73,二、事理相通,用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必定不通。前面说了两面，后面承接一面；或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，后面突然转到坏处说，或者反过来，前面从坏处说，后面突然转到从好处说；没有因果说成因果，没有递进说成递进，等等，都会使句间失去连贯。普通来讲，影响事理相通原因有：概念不清、判断不妥、前后矛盾、因果关系不妥、多重否定不妥、前后对应不妥等。,例题填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好一句是,对于兴趣文科考生，加强文科辅导是必要，不过否能够忽略理科学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢?,A,从久远观点看，我们认为这么做是很不恰当。,B,假如我们缺乏战略眼光，就可能作犯错误回答。,C,为了使学生有合理知识结构，我们回答是必定。,D,只要认真想一想中等教育培养目标，我们就会说：不能够。,4/73,辨析简明、连贯语言要做到句与句间概念清楚、判断准确、前后一致、关系明了。给定语句含有两个不一样问题，从语意上看：前一个问题回答应该是否定，后一个问题回答应该是必定。再看给定选项：,A、D,是完全否定，,C,是完全必定，显然与原句中关键词“是否”“要不要”不照应，排除,A、C、D,三项，正确答案就只有,B,了。,5/73,三、情景友好,语言带有情感。文字中所渗透感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这么就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。,例题为画线处选择适当句子，使上下文衔接。,崖壁下有好几处坟地，坟前立着石碑许多已经破碎，字迹含糊；枯水季节，伏在江里石头有已经露出水面，周围一片寂静。,。,A,一列青黛崭削石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩屏障。,B,没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。,C,在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定光，崖壁像一道巨大屏，耸立在江对岸。,D,一行白帆闪着透明羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸峭壁上。,6/73,辨析给出语句中，荒坟残碑，瘦水枯石，组成了一个凄冷寂静情调。而,A,项五彩斑斓。,C,项夕阳落照，都是暖色调；,D,项“透明羽翼”则透着“亮”色，都跟原语境不合。只有,B,项不论从情景气氛，还是从描写景物空间次序上看，都是最恰当。这一道试题，除情调问题外，也有事理逻辑上问题：,A,项说石壁“夹江高矗”，,C、D,两项都说“对岸”，而原语境中交代是坟前石碑“字迹含糊”，假如真在“对岸”，怎样看得清“字迹含糊”?,7/73,四、结构严密,语句结构严密主要包括以下一些内容：语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。用主动句还是用被动句，用陈说句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也经常会包括连贯问题。复句中分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间逻辑关系，并造成结构混乱、语序不妥，从而影响句意连贯。,例题填人方框处恰当一组语句是,甲：小河上薄冰融化已尽，小草从暖湿泥土中清醒，,，造化神功又一次使人们惊异了。,乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，,，造化神功又一次使人们惊异了。,春风吹绿了柳枝 春风把柳枝吹绿,柳枝被春风吹绿 柳枝在春风中染绿,8/73,辨析甲句中用“冰”和“草”作主语，与选项中“柳”是同类事物，可初步选定，再按句式一致标准，排除用被动句式第句，故甲处应选。乙句中用“阳光”和“细雨”作主语，“春风”与其为同类事物；再从句式来看，排除用“把”字句，最终选定。,9/73,五、音节友好,值得注意是，全国卷题干与往年相比稍有改变，往年“与上下文衔接最恰当一组是”改为“与上下文语意连贯、音节友好一组是”。这就给考生一个暗示，本题中要求填人横线处语句，不但要考虑语意连贯，还要注意音节是否友好。而音节友好经常表现为两个方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。,例题依次填入以下两句中横线处语句，与上下文语意连贯、音节友好一组是,(1)每逢深秋时节，,松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。,(2)远眺群山环抱，,近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。,置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，,白云回绕，层林叠翠；层林叠翠，白云回绕；,A.B C.D,10/73,辨析本题中(1)句，“每逢”为六字句，若选，“置身山顶”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，显得参差杂乱，极不平稳；若选，两个六字句相对，接下来是四个四字句。不但句式对称，而且“瞰”与“览”也押韵。所以第(1)句应该选，这么，,A、B,两项就能够排除了。(2)句“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟三个四字句。但从押韵上看，若选，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大友好；若选，韵脚字成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚友好自然，表示流畅自如。选显然没有选更加好。这么，,C,项又能够排除了。只有,D,项最符合题干要求。,11/73,高考试题,1,1,、（,1995,年）分别比较以下两组句子，上下文衔接很好一项是,远处看，山顶上显著地有座宝塔。可是，走近一看才发觉，宝塔并不在山顶上。,远处看，宝塔显著地坐落在山顶上。可是，走近一看才发觉，宝塔并不在山顶上。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见没见过。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。,A,B,C,D,12/73,1,、,分别比较以下两组句子，上下文衔接很好一项是,远处看，山顶上显著地有座宝塔。可是，走近一看才发觉，宝塔并不在山顶上。,远处看，宝塔显著地坐落在山顶上。可是，走近一看才发觉，宝塔并不在山顶上。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见没见过。,他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。,A,B,C,D,陈说对象,一致性,/,称代词衔接,答案：,D,。,中前后句主语一致，都是“宝塔”，,句主语不一致。,句“这些活,”,置前，首尾衔接，连贯通畅了。,13/73,高考试题,2,2,、（,1997,年）填入下面横线上两句话，与上下文衔接最恰当一项是,泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今已经有六百余年,_,为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。,A,元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门两旁，,B,门外西侧有元代石刻“天门铭”。门旁有石刻对联一副，,C,元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，,D,门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门两旁，,14/73,2,、（,1997,年）填入下面横线上两句话，与上下文衔接最恰当一项是,泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今已经有六百余年,_,为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。,A,元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门两旁，,B,门外西侧有元代石刻“天门铭”。门旁有石刻对联一副，,C,元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，,D,门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门两旁，,陈说对象,一致性,答案：,B,。,这句话陈说对象是“门”。,A,元代石刻和石刻对联,B,门外西侧和门旁,C,元代石刻和门两旁,D,门外西侧和石刻对联,15/73,高考试题,3,3,、（,1998,年）以下各句括号内两种表述分别编为四组，表述全都恰当一组是,鲁大海,四凤哥哥，鲁贵半子,进。他身体魁伟，,(a.,粗黑眉毛，,b.,眉毛粗而黑，,),两颊微微陷下去。,天山连绵几千里，,(a.,不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，,b.,不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，,),处处有丰饶物产,A.,a,a B.,a,b C.,b,a D.,b,b,16/73,3,、（,1998,年）以下各句括号内两种表述分别编为四组，表述全都恰当一组是,鲁大海,四凤哥哥，鲁贵半子,进。他身体魁伟，,(a.,粗黑眉毛，,b.,眉毛粗而黑，,),两颊微微陷下去。,天山连绵几千里，,(a.,不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，,b.,不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，,),处处有丰饶物产,A.,a,a B.,a,b C.,b,a D.,b,b,答案：,D,。,1,、,句中,“,(,他,),身体魁伟”，下文有“两颊微微陷下去”。保持结构一致，选,b,。,2,、句中主要内部排列问题。“,b,”从景物分类角度看愈加合理，从观赏角度看也不致产生太大跳跃。,结构,一致性、分类一致性,17/73,高考试题,4,4,、（,1999,年）填入下面横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是,去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。,_,江岸后面是起伏山峦和绵延不停树林。,这儿景色真是美极了,!,那儿景色真美,!,六和塔静静地耸立在钱塘江边，,六和塔在钱塘江边静静地耸立着，,帆影点点江面上碧波粼粼，,江面上帆影点点，碧波粼粼，,ABCD,18/73,4,、（,1999,年）填入下面横线处句子，与上下文衔接最恰当一组是,去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。,_,江岸后面是起伏山峦和绵延不停树林。,这儿景色真是美极了,!,那儿景色真美,!,六和塔静静地耸立在钱塘江边，,六和塔在钱塘江边静静地耸立着，,帆影点点江面上碧波粼粼，,江面上帆影点点，碧波粼粼，,A B,C D,称代协调性、对象,一致性,依据此句开头,“去年”、“在杭州”即选取,句。排除,B,项和,D,项。,句后接,句，“江面”跟,“钱塘江”对象一致，衔接顺畅。相反，,句后接,句，那么,“帆影”“钱塘江”就接不上。,答案：,A,。,19/73,高考试题,5,5,、（年）依次填入下面一段文字中横线处语句，与上下文衔接最恰当一组是,读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑习惯，以至于改变气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。,多读假如彻底,少读假如彻底,多读而不求甚解,少读而不求甚解,世间许多人读书只为装点门面,世间许多读书人只为装点门面,A,B,C,D,20/73,5,、（年）依次填入下面一段文字中横线处语句，与上下文衔接最恰当一组是,读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。，必能养成深思熟虑习惯，以至于改变气质；，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。,多读假如彻底,少读假如彻底,多读而不求甚解,少读而不求甚解,世间许多人读书只为装点门面,世间许多读书人只为装点门面,A,B,C,D,语意方向,一致性,答案：,A,。,第一处横线,前句子，意在强调“少读”；横线后“必能养成深思熟虑习惯”，与“少读”一气贯通。所以选,。,B,、,D,排除。,第二处横线后,句子中：“譬如漫游十里洋场，“珍奇满目”“眼花缭乱”都暗含有“多”意思，选,。,第三处横线,后句子中说“如暴发户”，作者主要是对“以多为贵”读书方法进行批评，所以选,更符合上下文意。,21/73,高考试题,6,6,、（早期高考题）与下面话衔接最顺当一句是,生产衬衫关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，,_,。,A,、二厂上领子技术比三厂强，三厂上袖子技术比二厂强。,B,、三厂上领子技术没有二厂好，上袖子技术比二厂强。,C,、三厂上领子技术没有二厂好，二厂上袖子技术没有三厂强。,D,、二厂上领子技术比三厂强，上袖子技术没有三厂强。,22/73,6,、（早期高考题）与下面话衔接最顺当一句是,生产衬衫关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，,_,。,A,、二厂上领子技术比三厂强，三厂上袖子技术比二厂强。,B,、三厂上领子技术没有二厂好，上袖子技术比二厂强。,C,、三厂上领子技术没有二厂好，二厂上袖子技术没有三厂强。,D,、二厂上领子技术比三厂强，上袖子技术没有三厂强。,横线前语句,是总括句，句中说明“二厂和三厂”是各有所长。从次序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此能够排除,B,、,C,两项。,从“各有所长”来看，排除,D,项。,只有,A,项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。,语意指向和次序,一致性,答案：,A,。,23/73,热身训练,1,与下文衔接最恰当一项是（）贪污,2500,万，挪用,200,万元国际航空企业财务处副科长杨宁钻到地下室，偷偷躲了起来，,_,，从地下室拽了出来，送到了该去地方。,A,公安人员找了很久，最终才发觉他,B,但以后还是让公安人员给找到了,C,使公安人员找了很久，终于把他找到,D,但公安人员毕竟发觉了他,24/73,1,B,句子接续题解题方法之一，就是依据陈说对象一致性标准制订选项。在一句话里，其陈说对象应保持一致，本句陈说对象是杨宁。,A,、,D,项陈说对象换成了“公安人员”，,C,项后半句“终于把他找到”陈说对象也是“公安人员”，只有,B,项和原文保持了一致，故选,B,。,25/73,2,填入下文划线处最恰当一项是（）,年,12,月，中国已正式加入,WTO,，这意味着中国企业要面临生死抉择惨烈竞争。其实，竞争是市场经济体制必须含有特征，,_,，但最终促进了社会进步。,A,企业破产由竞争造成,B,企业兴衰取决于竞争,C,竞争造成了企业破产,D,竞争决定了企业兴衰,26/73,2,C,句子衔接题解题方法之一，是依据落脚点和后语境衔接关系来判定选项。本句话后语境是“但最终促进了社会进步”，说明它前面句子落脚点必是不好东西，如是好东西，就应该用承接连词。,A,项落在“造成”上，,B,项落在“竞争”上，,D,项落在“兴衰”上，“衰败但最终促进了社会进步”能够，“兴盛但最终,”,就不行了。只有,C,项落在“破产”上，和后语境转折关系衔接，故选,C,。,27/73,3,下文横线处选填哪项最恰当（）,年春节刚过，啤酒巨头青啤、燕京“淮海战役”便拉开了帷幕。其实青岛啤酒和燕京啤酒这两家啤酒厂各有所长：,_,。,A,青岛啤酒水质比燕京啤酒好，燕京啤酒装备水平比青岛啤酒好,B,燕京啤酒水质没有青岛啤酒水质好，装备水平比青岛啤酒好,C,燕京啤酒水质没有青岛啤酒水质好，青岛啤酒装备水平没有燕京啤酒好,D,青岛啤酒水质比燕京啤酒好，装备水平没有燕京啤酒好,28/73,3,A,句子衔接题另一个解题方法是依据语脉判定选项。本句话前语境是“青岛啤酒和燕京啤酒”，,B,、,C,项改为“燕京啤酒和青岛啤酒”，改变了语脉，可排除，剩下,A,、,D,。,D,项只说“青岛啤酒”一家，不合语脉，只有,A,项和前语境语脉相吻合，故选,A,。,29/73,4填入横线处最恰当句子是（）他在五柳先生传一文中写道：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”我们往往只抓住他说前一句话，而丢了后一句话。所以，就对陶渊明读书态度很不满意，这是何苦呢?他说前后两句话_。A意思非常清楚，紧紧相连，交互说明B交互说明，紧紧相连，意思非常清楚C紧紧相连，交互说明，意思非常清楚D意思非常清楚，交互说明，紧紧相连,30/73,4,C,句子衔接题又一解题方法是依据事物事理逻辑判定选项。本段话是说陶渊明“前后两句话”怎么样了。按事理逻辑，先“紧紧相连”，再“相互说明”，再“意思清楚”，故选,C,。这种题完全能够不读题干，只看四个选项，把四个选项一比较就可找出正确项，你不妨试试看。,31/73,5,下文划线处选填哪项最恰切（）作物同病菌进行斗争，情形是复杂：,_,，就是同一个抗病品种，对不一样病菌抵抗方式也不一样。,A,不一样抗病品种抵抗病菌方式不但有所不一样,B,不一样抗病品种不但抵抗病菌方式有所不一样,C,不但不一样抗病品种抵抗病菌方式有所不一样,D,当然不一样抗病品种抵抗病菌方式有所不一样,32/73,5,C,句子衔接题还可依据关联词语判定选项。就本题来说，从题干关联词“就是,也,”,，可知空缺处和后语境是递进关系，应为“不但,就是,也,”,，排除,D,，“当然”表示认可某个事实，关联词在后，前后分句主语相同,(,我不但信任他，也信任你,),。本句前后主语不一样，选,C,。,33/73,6,填入下文横线处正确选项是（）被铁道部评为部级先进单位,XX,次特快列车乘务组，除主动热情服务外，,_,，及时反应各类旅客不一样意见，然后依据这些意见，开展多样化服务。,A,还从每节车厢内推选出一至两位乘客代表,B,还由每节车厢民主推选一至两位乘客代表,C,还让每节车厢推选一至二人当乘客代表,D,还在每节车厢中推选出一至二名乘客作代表,34/73,6,C,判断句子衔接题又一解题方法是依据选项异点判定。纵向看选项求同存异，本题四个选项异在介词上，,A,、,B,、,D,三项分别为“从、由、在”，三个都是普通介词，没本质区分，,C,项“让”为使令词，这段话陈说对象为“乘务组”，是乘务组“让”每节车厢怎样，所以选,C,。,35/73,7,下文横线处选填哪项最恰当（）卢梅坡诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借此说明,_,。,A,任何人和事物都各有缺憾,B,任何人和事物都各有千秋,C,任何人和事物都各有短长,D,任何人和事物者咯有优势,36/73,7,A,句子衔接题又一解题方法是依据题干叙述角度判定选项。本题其关键词语“逊、输”叙述角度是“不足”，如把题干改为“雪本胜梅三分白，梅却赢雪一段香”，则从“优点”叙述，可选,D,；如说“寸有所长，尺有所短”，可选,C,。“逊、输”强调尺有所短，“胜、赢”突出寸有所长。“各有千秋”、“各有短长”，既不突出“短”，也不强调“长”，与文意不符，可排除,B,、,C,。只有,A“,各有缺憾”和“逊”、“输”叙述角度相一致，故选,A,。,37/73,8,填入下文横线处正确一项是（）,_,，,邹忌讽齐王纳谏,、,召公谏厉王止谤,这两篇古文，我们对照着读，大有能够借鉴之处。,A,谏难，纳谏尤难,B,追古思今,C,历史是一面镜子,D,事因难能，所以可贵,38/73,8,C,句子衔接又一解题方法是依据语意判断。拿到题后，首先认定这段话在说什么，抓住语意来判定选项。本段说“借鉴”，“鉴”意为“铜镜”，“借鉴”也叫借镜，可选,C,。但文中说“对照着读”，“深知让皇上接收意见实属不易”，所以本题应选,A,。选项一定和表意吻合。,39/73,9,下面是中美联合公报上一句话，填人横线上句子正确是（）美国方面认识到，台湾海峡两边中国人都认为，只有一个中国，,_,。,A,台湾是中国一个省,B,台湾是中国一部分,C,台湾是中国不可分割一部分,D,台湾自古以来就是中国不可分割一部分,40/73,9,B,解句子衔接题还应考虑背景原因客观表意。本题题干背景原因是中美联合公报上美国认识，它这一认识是中、美、台三方共识，美国是政治上对立双方“中介”，这一共识必为双方所接收，,A,项“一个省”，只是中方一厢情愿，,C,、,D,项亦然，三方共识只能是,B,。答题应从题干限定语境找答案，不能凭主观想象代替语境中客观表意，故本题选,B,。,41/73,10,填入下文横线上话，与上下文衔接恰当一项是（）泰山南天门又叫三天门，创建于元代，至今已经有六百余年。,_,，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。,A,元代石刻“天门铭”在门外两侧，一副石刻对联在门两旁,B,门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副,C,元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一幅,D,门外两侧有元代石刻“天门铭”，一幅石刻对联在门两旁,42/73,10,B,这是,1997,年高考题，本题应依据陈说对象一致性标准判定选项。本段陈说对象为“南天门”，,A,、,C,项换成了“元代石刻”，,D,项后半句换成了“石刻对联”，只有,B,项一致，故选,B,。,43/73,11,下文划线处选填哪项才恰当（）春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，,_,，又来了一场沁人心脾冷雨。,A,刚吹过一阵暖人心意春风,B,一阵乌云刚才充满天空,C,刚飞过一群欢叫大雁,D,一堆堆令人生寒积雪还依稀可见,44/73,11,A,本题应依据落脚点和后语境衔接关系判定选项。从前后语境来看，空缺处和前后语境意思是相反内容，后语境落脚点是“冷雨”，它前边落脚点必为“暖风”，选,A,。,B,项“乌云刚充满天空”和“又来了”不衔接。,C,项“大雁”和“冷雨”不是相对相反关系。,D,项“令人生寒积雪还依稀可见”和前后语境不是相对相反关系。,45/73,12,下文横线处选填哪项最恰切（）秦代军队分中央常备军和地方武装两种。,_,，或驻京师，或戍边疆；地方军则由都尉掌管。预计当初全国军队数量最少在百万以上。,A,皇帝委派大将直接统率中央常备军,B,皇帝直接委派大将统率中央常备军,C,中央常备军统帅是由皇帝直接委派大将,D,中央常备军由皇帝直接委派大将统率,46/73,12,D,本题应依据语脉判定选项。本句前语境语脉为“中央常备军和地方武装”，下面接这一语脉应选说“中央常备军”怎样，,A,、,B,、,C,三项都改变了陈说对象，只有,D,项“中央常备军”语脉相吻合，故选,D,。,47/73,13,填入下文横线上几句话，正确一项是（）国务院早就要求沿淮企业必须限期停顿向淮河排放污水，可这个工厂领导却一直置若罔闻，拖延推诿，,_,。,A,既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环境保护工作没人管,B,既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环境保护工作没人管,C,既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环境保护工作没人管，污染问题越来越严重,D,既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环境保护工作没人管，污染问题越来越严重,48/73,13,C,这是,1998,年高考题，本题应依据事理逻辑判定选项。从事理逻辑说，先传达国务院指示和后购置设备，这两条没做，造成环境保护工作没人管，因为没人管，才使污染越来越严重，故选,C,。前面说过，这种题不读题干只看选项也能选出正确答案，本题就能做到，你不妨试试。,49/73,14,填入下文横线处正确一项是（）认真阅读结果，不但随时会发觉晶莹宝石，,_,。于是收取那些值得取，排除那些无足取，自己才会渐渐地成长起来。,A,还会发觉价值连城钻石,B,也随时会发觉粗劣瓦砾,C,还经常会发觉粗糙砂砾,D,也不免会发觉令人遗憾败笔,50/73,14,B,首先本段用比喻句,(,晶莹宝石,),，排除,D,；其次从后语境“值得取,(,宝石,),，无足取,(,只能是瓦砾、砂砾,)”,，排除,A,；“不但,还”不通，应改为“不但,也,”,，排除,C,，选,B,。当试题出现关联词语时，应考虑关联词语用得对不对，对应得对不对。,51/73,15填入下文划线处恰切一项是（）自从我们搬到郊外以来，_。那短篱边牵延着毛豆叶子，已露出枯黄颜色来，白色小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵黄花在凉劲秋风中抖颤，这一景象，最易勾起人们秋思，况且身在阿富汗呢?A天气逐步清凉了B异国秋色愈来愈浓了C秋风日渐凄冷了D秋天脚步愈来愈近了,52/73,15,A,本题应考虑选项和题干意境是否吻合。本段景物为深秋，意境萧瑟、凄清，抒发是身处异邦者乡愁，首先排除,D,，“叶子枯黄，黄花在凉劲秋风中抖颤”是深秋，,D,项为夏末秋初；再排除,B,，“秋色浓”不能是“枯黄”、“抖颤”，这话带激情赞美，和题干意境大相径庭。且诗言歌咏见景生情，作者写景时不会先说出异国来，先说普遍意义悲秋、乡愁，再深入说特殊“况且身在异国”，如“多情自古伤离别,(,普遍,),，更哪堪冷落清秋节,(,特殊,)”,。,A,、,C,项比较，,A,项“天气清凉”，“天气”外延大，适宜做领起句；,C,项“秋风凄冷”和后头“凉劲秋风”重复。,A,项先说天气怎样，再说秋风怎样，和题干意境完全吻合，故选,A,。,53/73,16下面两个划线处依次填人最恰当语句是（）广播通讯社为了快速提升通讯员写作水平，_新闻写作知识讲话，_送到每个通讯员手中，供他们学习参考。A在本刊连续刊载然后这些刊物被及时B由本刊连续刊载于是这些刊物被及时C于本刊连续刊载接着把这些刊物及时D让本刊连续刊载而且把这些刊物及时,54/73,16,D,本题应抓住选项异点判定答案。四个选项首先异在四个介词上，,A,、,B,、,C,三项中“在”、“由”、“于”都是普通介词，没本质区分，,D,项“让”为使令词；然后看题干表现是广播通讯社和本刊关系，“而且”紧承“让”，通讯社“让”连载而且“让”及时送到,，使令词“让”表达了施事者和受事者关系，故选,D,。,55/73,17,填入下文划线处恰当一句是（）“木桶理论、短板效应”意思是：一个由很多块木板箍成木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水；而有一块木板很短话，它最大盛水量就只能到达最短木板上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩几个原因比做木板，,_,。,A,只有几个原因都突出，才能快速提升运动员整体成绩,B,假如一个原因欠缺，那将影响运动员整体成绩,C,假如一个原因很突出，并不能快速提升运动员整体成绩,D,假如几个原因都欠缺，必将影响运动员整体,成绩,56/73,17,B,本题应看选项和题干叙述角度是否一致。这段话叙述角度是说某一点欠缺对整体影响，只要一个原因,(,一块木板,),欠缺，就影响整体成绩,(,盛水量只能到最短,),，其余木板有多长也无效。,A,、,C,项讲“突出”，不合语意；,D,项“几个原因”，不合语意。只有,B,项讲假如一个原因欠缺“将会影响整体成绩”，和题干叙述角度完全一致，故选,B,。,57/73,18,填入下文横线处正确一项是（）,7,言语,+38,声音,+55,表情,=,信息全部表示，这是一位心理学家在论及人际交往时提出公式。这个公式显示,_,。,A,人际交往中信息沟通，非语言行为经常担当语言行为所不能担任任务，甚至能够代替语言,B,人际交往中信息沟通，绝大部分有赖于声音和表情等非语言交流，经过语言进行不过百分之几,C,人际交往中，言语得体，声音友好，表情自然往往是相互作用,D,人际交往中，言语行为和非言语行为对沟通信息作用是相辅相成,58/73,18,B,本题主要依据题干表意判断选项。本题干说是非语言行为和语言行为所占百分比大小问题。,A,项错在“代替”，非语言行为占百分比多大，也不可能代替语言。,C,项题干没“得体、友好、自然”问题，骂人不得体，但不影响信息传达。,D,项错在“相辅相成”，各占,50,也是相辅相成。本题问公式显示什么,它显示是非语言行为和语言行为所占百分比大小，只有,B,项符合题干表意，故选,B,。,59/73,19,依次为以下两副对联选填词语，正确一项是（）,1936,年鲁迅先生逝世时，美国作家斯诺撰写了一副挽联，托人送到鲁迅先生追悼会上。挽联是：译著还未成书，惊闻陨星，,_,何人领呐喊,?,先生,_,作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！,1990,年德高望重徐向前元帅逝世，越共领导人黄文欢即书一联以悼之，挽联是：,_,军心暖，威震沙场敌胆寒。,A,寰宇已经同甘共苦,B,中国不幸同甘共苦,C,中国已经身先士卒,D,寰宇不幸身先士卒,60/73,19,C,本题需要考虑背景原因客观表意。第一段背景原因是美国作家，必“中国”何人领呐喊，排除,A,、,D,；“已经”作古是对上联“还未”成书，排除,B,。第二段“同甘共苦军心暖”能够，但和下联失去联络；“身先士卒”和“威震沙场”都是讲作战，和下联吻合，故选,C,。,61/73,20,填入下文横线上话，与上下文衔接最好一项是（）有些人说战争没什么好写，因为战争是丑，是破坏。假如社会上一切都能够作为文艺作品材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶目标，那么，,_,，为何不能够写呢,?A,写战争就是写善与恶交锋,B,战争正是善与恶交锋,C,战争正是善与恶交锋材料,D,写战争用就是善与恶交锋材料,62/73,20,B,本题依据陈说对象一致性标准判定选项。本句陈说对象是“战争”，,A,、,D,项换成了“写战争”，,C,项“战争是材料”不通，只有,B,项和题干陈说对象保持一致，故选,B,。,63/73,21,填入下文划线处恰当一项是（）在德国看到中国人，最显著就是开饭店了。,_,，当你看到,大上海饭店,、,亚细亚饭店,、,远东餐厅,之类汉字招牌时，当然会产生一个亲切感情。,A,每个城市差不多都有中国餐馆开设在繁荣商业区,B,每个大城市繁荣商业区差不多都开设有中国餐馆,C,差不多每个大城市繁荣商业区都有中国餐馆开设,D,差不多每个大城市都有中国餐馆开设在繁荣商业区,64/73,21,B,本题应依据落脚点和后语境关系判定选项。本题后语境在说“餐馆”，前面落脚点必落在“中国餐馆”上，,A,、,D,项把落脚点落在“商业区”上，,C,项落在了“开设”上，只有,B,项正确。,65/73,22,填入划线处句子与上下文衔接最好一项是（）在脑髓深入发展同时，它最亲密工具，即感觉器官，也深入发展起来了。,_,，脑髓发展也完全是和全部感觉器官完善同时进行。,A,正如语言逐步发展必定是和听觉器官对应完善化同时进行一样,B,正如听觉器官逐步发展必定是和语言对应完善化同时进行一样,C,正如语言对应完善化必定是和听觉器官逐步发展同时进行一样,D,正如听觉器官对应完善化必定是和语言逐步发展同时进行一样,66/73,22,A,本题可依据语脉判定选项。从前后语境语脉看，先讲脑髓发展，后讲感觉器官，由此决定选项先讲语言发展带来听觉器官怎样，排除,B,、,D,，剩下,A,、,C,；后语境语脉先讲“发展”，后讲“完善”，这也是逻辑问题，发展带来完善化，排除,C,，选,A,。不可忽略语脉，拿到题先看一下有没有语脉可寻。许多题抓住语脉便迎刃而解。,67/73,23填入下文横线上几句话，恰当一项是（）今年冬季气候反常，冬暖时间延长，造成荔枝普遍出现冬梢抽生现象。_。A如不控制好，会影响荔枝高产稳产，因荔枝含有“春无花，夏无果，冬来梢”特征B如不控制好，会影响荔枝高产稳产，因荔枝含有“冬来梢，春无花，夏无果”特征C因荔枝含有“春无花，夏无果，冬来梢”特征，如不控制好，会影响荔枝高产稳产D因荔枝含有“冬来梢，春无花，夏无果”特征，如不控制好，会影响荔枝高产稳产,68/73,23,B,本题是事理逻辑问题。首先承上“普遍出现冬梢抽生现象”说“如不控制”会带来严重后果，排除,C,、,D,，剩下,A,、,B,；从事理逻辑说“冬来梢”是“春无花，夏无果”原因，其语脉必为“冬来梢，春无花，夏无果”，排除,A,，选,B,。,69/73,24,填入下文划线处恰当一句是（）自从“五四”以来，翻译介绍先进国家文化结果，就成了中国人民迫切要求。,_,。,A,这些翻译作品促进了中国学术文化发展，同时也影响了中国书面语言,B,翻译作品日渐其多，首先这些作品提升了中国学术文化素养，另首先也促进了中国书面语言发展,C,翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化发展，同时也影响了中国书面语言,D,这些翻译作品提升了中国学术文化素养，同时也促进了中国书面语言发展,70/73,24,C,先看,A,、,D,项两个指示代词“这”，“这”只能承前指代，前头并没说作品事，“这”没了着落，排除,A,、,D,；,B,项关联词位置不对,(,关联词在主语前，前后分句主语不一样；关联词在主词后，前后分句主语相同,),，,B,项前后分句说是同一主语，应为“这些作品首先,另首先也”，排除,B,，选,C,。,71/73,25填入下文划线处恰当一项是（）星期六和星期日，我们愉快地游览了久负盛名石林风景和千丈岩大瀑布。_。A尽管天气溽热，大家还是兴致勃勃地游览完每一个景点B恰巧，遇上阴雨天，倒给大家增添了一番在雨中游览情趣C尽管雨未停过，大家还是走马观花地看了个大约D恰巧，下了一场雨，虽是别有一番情味，但我们都淋成了落汤鸡,72/73,25,B A,项“兴致勃勃地游览”和前边“愉快地游览”重复。,C,项“走马观花地看了个大约”和“愉快地游览了久负盛名”不吻合。,D,项“淋成了落汤鸡”和“愉快地”感情色彩不一致。只有,B,项“倒给大家增添了一番在雨中游览情趣”和题干“愉快地游览”意境相吻合，故选,B,。,73/73,
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