同分母分数加减法(人教版)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,表示把单位“,1”,平均分成（）份，表示其中（）份。它分数单位是（），里面有,(),个,(),。,复习填空一：,8,3,3,第1页,复习填空二：,（,1,）分数单位是（）。,7,8,1,8,（,2,）里面有（）个 。,5,9,1,9,（,3,）是,4,个（）。,4,7,（,4,）,3,个 是（）。,1,5,3,5,1,7,5,（,5,）,1,里面有（）个 ，即是（）。,1,5,5,5,5,第2页,我吃了,1,块饼。,3,父亲吃了 张饼，,妈妈吃了 张饼。,3,8,1,8,我吃了,3,块饼。,依据以上信息，,你能提出什么数学问题？,1,2,第3页,父亲和妈妈一共吃了多少张饼？,父亲比妈妈多吃了多少张饼？,还剩多少张饼？,1,2,3,第4页,我吃了,1,块饼。,3,父亲吃了 张饼，,妈妈吃了 张饼。,3,8,1,8,我吃了,3,块饼。,1,2,第5页,问题一：,父亲和妈妈一共吃了多少张饼？,+,3,8,1,8,即,(),个,(),和,(),个,(),合起来，是（）个,(),，即（）。,1,8,1,8,1,8,4,8,3+1,8,=,4,8,=,1,2,=,4,3,1,（张）,答：父亲和妈妈一共吃了 张饼。,第6页,小结,想想整数加法含义，你能说出分数加法含义吗？,含义相同，都是把两个数合并成一个数运算,。,第7页,问题二：,父亲比妈妈多吃了多少张饼？,-,3,8,1,8,3-1,8,=,=,即,(),个,(),减去,(),个,(),，还剩（）个,(),，即（）。,3,1,8,1,1,8,2,8,1,8,2,2,8,=,1,4,答：父亲和妈妈一共吃了 张饼。,1,4,（张）,第8页,问题三：,父亲和妈妈吃了饼之后，还剩下多少张饼呢？,第9页,小结,分数减法含义与整数减法含义有什么关系？,含义相同，都是已知两个数和与其中一个加数，求另一个加数运算。,第10页,还剩多少瓶矿泉水？,第11页,还剩多少瓶矿泉水？,4,1,4,？,4,4,2,4,4,2,4,1,2,（瓶）,答：还剩 瓶矿泉水。,1,2,1,第12页,观察例,1,和例,2,，你能发觉什么共同点？,计算时，分母没有变。,只是分子进行了加、减。,每一题分母都相同。,第13页,同分母分数加、减法,第14页,同分母分数加减法计算法则：,同分母分数相加、减,，,分母,不变，,分子,相加、减。,计算结果，能约分要约成最简分数。,第15页,经过这节课学习，你学到,了什么？,第16页,1,、填空并,列式,计算。,(,书本第,105,页第,1,题）,2,5,2,5,(,),(,),4,5,2,7,6,7,(,),(,),4,7,2,5,2,5,+,=,2,+,2,5,4,5,=,2,7,6,7,-,=,6,-,2,7,4,7,=,考考自己，相信自己！,第17页,3,、计算。（书本第,105,页第,2,题）,5,9,2,9,+,=,2,+,5,9,7,9,=,5,7,2,7,+,=,2,+,5,7,=1,1,8,5,8,+,=,5,+,1,8,3,4,=,7,7,=,1,6,5,6,-,=,5,-,1,6,2,3,=,=,7,-,1,10,7,10,-,1,10,3,5,=,2,9,7,9,-,=,7,-,2,9,5,9,=,第18页,2,、判断对错。,+,3,7,4,7,=,7,14,=,1,2,9,9,+,7,9,2,9,=,=,1,3,8,=,7,8,1,2,（）,（）,（）,（）,2,16,=,13,16,15,16,11,16,1,第19页,（,2,）在第二课堂活动中，,504,班参加网球兴趣班人数占全班人数 ，参加书法兴趣班人数占全班人数 。参加这两个兴趣班人数共占全班人数几分之几？,+=,2,11,3,11,5,11,4,、处理问题我能行,2,11,3,11,答：共占全班人数 。,5,11,第20页,4,、处理问题我能行,（,1,）一个水池已经灌了 池水，还要灌多少水才满？（书本第,106,页）,1,=,5,8,5,8,8,8,5,8,=,3,8,答：还要灌 池水才满。,3,8,第21页,5,、战胜难题我能行,+,1,、已知（,A,和,B,都是大于零整数），那么和分别是多少？你能写出满足以上条件多少组不一样答案？,2,、分数单位为 最大真分数与最小假分数和、差各是多少,?,1,9,第22页,谢谢！,第23页,