小学阅读——中心思想题型做题方法专题省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,阿凡题,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,阅读题型,文章中心思想方法及案例,第1页,语文阅读了解答题技巧,一,通读全文，把握文章内容，理清脉络,。答题时切忌文章都没完整阅读就急忙忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体认识和了解。（首先要搞清文章体裁；然后搞清文章写了什么，为何写，也就是文章主要内容和中心思想；在此基础上考虑表示技巧即写法。）,二,搞清题意，确定处理问题相关段落。,在通读全文基础上再去浏览所设试题，经过初步思索，确定处理问题相关文段。也就是把问题带到文中相关段落提取信息，依据这些信息用自己话串联整理答案。,三,从文章中直接提取信息。,有些试题能够用文中原话来作答，“找原话”，就是要找到语文阅读了解上要求关键字、词或句子所在段落，你能够在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点了解与分析。当然找原话目标是为了搞清题意，确定处理问题阅读空间和范围。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子隐含信息。,四,含糊点、难点等不会做也要做,。力争做到以下诸点：1、不可不答；不答则无分。2、不乱答；乱答也不得分。3、言之有据，持之有理。所谓“言之有据”就是要在阅读试卷上文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说。,五,组织语言规范答题，认真书写,。答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述语言。语言简练明了，不要重复烦琐。,第2页,概括中心思想,公式：,写人为主：记叙了,赞扬了,表示了,记事为主：记叙了,（批评了）歌颂了,表现了,写景状物：采取了,手法，借助,描写，赞扬了,抒发了,游记：描写了,表示了,感情,第3页,了解课文中心思想,把握中心思想方法：,（,1,）抓课题。,（,2,）抓重点（词、句或段）。,（,3,）经过对课文主要内容分析来概括。,第4页,归纳段意要求,（,1,）能反应段主要内容；,（,2,）用语简单明确；,（,3,）各段段意连起来能反应文章主要内容。,第5页,例一：攒钱,短文记叙了,“,我,”,攒钱为妈妈买衬衫事情,方法,1,：课题扩充法,首先读懂字面意思，再依据文章内容扩展成一句话,第6页,方法2：句子摘录法,有文章结构明晰，有总起句、总结句、过渡句或者中心句等，这些句子往往提醒了文章中心思想，能够直接摘抄或稍加改动。,文章描述了,“,我家,”,小园一年四季漂亮景色。,第7页,1860,年,10,月,6,日，英法联军侵入北京，在圆明园肆意抢掠破坏，并放火焚烧，使圆明园化为一片灰烬。,方法,3,：要素串联法,尤其是针对记叙文，在概括中能够抓住,“,六要素,”,：时间、地点、人物、起因、经过、结果，加以整理成为一句话。,时间,地点,人物,第8页,方法,4,：段意合并法,第9页,方法,5,：问题串联法,第10页,第11页,