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,*,基础自主导学,规律方法探究,*,基础自主导学,规律方法探究,基础自主导学,*,基础自主导学,规律方法探究,规律方法探究,*,基础自主导学,规律方法探究,规律方法探究,*,基础自主导学,规律方法探究,*,*,第七单元燃料及其利用,第1页,考点梳理,自主测试,一,二,三,一、燃烧和灭火,1,.,燃烧,(1)燃烧定义,可燃物与_发生一个_、_猛烈_反应。,(2)燃烧条件,_,与,_,(,或空气,),接触,到达燃烧所需温度,(,即可燃物,_),氧气,发光,放热,氧化,可燃物,氧气,着火点,三者缺一不可,第2页,(3)有关燃烧条件试验探究。,以下列图所示，铜片上白磷燃烧，而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧时_，热水中白磷不燃烧，而铜片上白磷燃烧又说明_。,考点梳理,自主测试,一,二,三,需要到达一定温度,燃烧需要与空气(或氧气)接触,第3页,考点梳理,自主测试,一,二,三,2,.,灭火原理及方法,依据燃烧条件能推出灭火原理,，,即破坏燃烧三个条件中任何一个都可到达灭火目标。,(1)灭火原理。,去除_或隔离_。,隔绝_。,使可燃物温度降到_以下。,可燃物,可燃物,氧气(或空气),着火点,第4页,(2),惯用灭火物质或器材。,考点梳理,自主测试,一,二,三,第5页,3,.,易燃物和易爆物安全知识,(1)爆炸,爆炸是指可燃物在_急剧地_,，,就会在短时间内聚积大量热,，,使气体_快速膨胀。,(2)与消防安全相关图标以下,：,考点梳理,自主测试,一,二,三,有限空间内,燃烧,体积,第6页,(3),燃烧、爆炸、迟缓氧化、自燃比较。,考点梳理,自主测试,一,二,三,第7页,考点梳理,自主测试,一,二,三,第8页,考点梳理,自主测试,一,二,三,二、燃料和热量,1,.,化石燃料,通常是指生活中使用_、_和_,，,它们属于_能源。,(1)煤,：,主要含有_,，,还含有_和少许_等元素以及_。,(2)石油,：,主要含有_两种元素。,(3)天然气,：,主要是由_组成气态碳氢化合物,，,其主要成份是_。,煤,石油,天然气,不可再生,碳元素,氢元素,氮、硫、磷,无机矿物质,碳和氢,碳和氢,甲烷,第9页,2,.,化学反应中能量改变,(1)化学反应热效应,：,化学反应中能量改变通常表现为热量改变,，,在化学反应中有需_热量,，,称为_反应,；,有需_热量,，,称为_反应。,(2)燃料充分利用,：,使燃料充分利用办法有,燃烧时要有足够多_,；,燃料与空气有足够大_。,考点梳理,自主测试,一,二,三,放出,放热,吸收,吸热,空气,接触面积,第10页,考点梳理,自主测试,一,二,三,三、使用燃料对环境影响,1,.,燃料燃烧对环境影响,(1)煤燃烧产生主要污染物有_,，,它们是形成酸雨主要气体。,(2)汽车燃料燃烧产生主要污染物有_、_、_、含铅化合物和烟尘等。,(3)使用乙醇汽油作车用燃料优点,：,节约_。,降低_。,促进农业生产,，,带动农业发展。,SO,2,、NO,2,CO,未燃烧碳氢化合物,氮氧化物,石油资源,汽车尾气污染,第11页,考点梳理,自主测试,一,二,三,(4)降低汽车尾气污染方法,：,改进发动机燃烧方式使汽油_。,使用催化净化装置,，,使_。,使用无铅汽油,，,禁止含铅物质排放。,使用清洁燃料,，,如_或_。,使用乙醇汽油。,加大尾气检测力度,，,禁止没到达环境保护标准汽车上路。,能充分燃烧,有害气体转化为无害物质,压缩天然气,液化石油气,第12页,2,.,使用和开发新燃料及能源,(1)乙醇。,乙醇俗称_,，,化学式为_,，,由高粱、玉米和薯类等经发酵、蒸馏制得,，,属于_能源,，,在空气中燃烧化学方程式为_。,(2)氢气。,氢气本身_、极易_、放出热量_、燃烧产物是_,，,无污染。,氢气燃烧化学方程式：,_,。,(3)开发和利用新能源。,_、核能、_、_、水能、潮汐能等。,考点梳理,自主测试,一,二,三,酒精,C,2,H,5,OH,可再生,C,2,H,5,OH+3O,2,=,2CO,2,+3H,2,O,点燃,无毒,燃烧,多,水,2H,2,+O,2,=2H,2,O,点燃,太阳能,风能,地热能,第13页,(4),能源分类。,考点梳理,自主测试,一,二,三,第14页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,.,以下相关燃烧和灭火说法正确是,(,),A.,可燃物只有在氧气中才能燃烧,B.,经过降低可燃物着火点能够灭火,C.,空气中混有可燃性气体,，,遇明火时可能发生爆炸,D.,任何燃料完全燃烧时,，,一定会生成二氧化碳,解析,：,镁能够在二氧化碳中燃烧,，,说明燃烧不一定要有氧气参加,，,故,A,错误,；,经过降低温度到可燃物着火点以下能够灭火,，,而物质着火点普通不会发生改变,，,故,B,错误,；,氢气燃烧只生成水,，,一定不会生成二氧化碳,，,故,D,错误。,C,第15页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,2,.,为探究物质燃烧条件,，,某同学进行了如右图所表示试验,，,以下相关说法不正确是,(,),A.,现象,说明白磷着火点比红磷着火点低,B.,现象,说明物质燃烧需要到达一定温度,C.,现象,说明物质燃烧需要氧气,D.,现象,说明可燃物燃烧需要与氧气接触,解析,：,现象,是因为不与氧气接触,，,说明物质燃烧需要氧气,，,现象,是因为没有到达着火点,，,不能说明需要氧气,，,C,项错误。,C,第16页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,3,.,学习化学要善于用化学知识去分析、处理生产生活中问题。从化学角度看,，,以下现象或操作解释不正确是,(,),解析,：,天然气含有可燃性,，,泄漏时遇明火可能发生爆炸,，,为预防发生爆炸,，,不能点火检验,，,C,项错误。,C,第17页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,4,.,能源和环境保护都是当今世界重大问题,，,以下相关叙述正确是,(,),A.,大量使用天然气做燃料符合,“,低碳生活,”,理念,B.,化石燃料使用不会污染环境,C.,风能属于,“,绿色能源,”,D.,使用农药和化肥不会污染水,解析,：,大量使用天然气会增加空气中二氧化碳含量,，,不符合低碳理念,，,A,项错误,；,化石燃料使用会造成空气污染,，,B,项错误,；,施用农药化肥会造成水体污染,，,D,项错误。,C,第18页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,5,.,中学生应有一定安全常识,，,以下做法不正确是,(,),A.,炒菜时,，,油锅内意外着火,，,马上盖紧锅盖灭火,B.,试验时,，,把没有用完白磷丢进垃圾筐中,C.,天然气、煤气泄漏起火时,，,首先关闭气体阀门,D.,高楼着火,，,用湿毛巾捂住口鼻,，,蹲下靠近地面撤离,解析,：,白磷着火点很低,，,在空气中轻易自燃,，,所以把没有用完白磷丢进垃圾筐中是错误,，,B,项错误。,B,第19页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,6,.,人们在生活和生产中为了预防事故发生,，,常需要采取一些安全办法。以下做法不符合安全办法是,(,),A.,煤矿矿井中应保持通风,B.,进入久未开启菜窖前先做灯火试验,C.,加油站附近应禁止烟火,D.,发觉煤气管道泄漏用打火机检验泄漏点,解析,：,可燃性气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸,，,不能用打火机去检验液化气管道是否漏气,，,应用涂肥皂水方法判断,，,D,项错误。,D,第20页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,7,.,以下说法正确是,(,),A.,化石燃料主要包含煤、石油、天然气,，,属于可再生能源,B.,可燃冰就是干冰,，,主要成份为,CO,2,C.,乙醇是一个很好燃料,，,属于不可再生能源,D.,点燃氢气前一定要检验其纯度,解析,：,化石燃料主要包含煤、石油、天然气,，,属于不可再生能源,，,A,项错误,；,可燃冰是甲烷水合物,，,不是干冰,，,它们是两种不一样物质,，,B,项错误,；,乙醇是一个很好燃料,，,能够经过粮食发酵等方法制取,，,属于可再生能源,，,C,项错误。,D,第21页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,8,.“页岩气”是蕴藏在岩层中天然气,，,被誉为未来能源“明星”。,(1)天然气主要成份是甲烷。甲烷中碳质量分数是,，,它是一个最简单,(填“无机化合物”或“有机化合物”)。,(2)天然气属于,(填“可”或“不可”)再生能源。为缓解能源危机,，,人们正主动开发利用新能源,，,以下属于新能源是,(填字母序号)。,a.煤b.石油c.氢能,75%,有机化合物,不可,c,第22页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(3)CH,4,在空气中燃烧能量转化形式主要是化学能转化为,能,，,而CH,4,-O,2,燃料电池则是将化学能转化为,能装置。,(4)天然气是主要化工原料,，,一定条件下CH,4,与CO,2,反应生成CO和H,2,，,该反应化学方程式是,。CO和H,2,可合成液体燃料CH,3,OH,，,反应中CO和H,2,分子数之比为,。,热,电,1,2,CH,4,+CO,2,=2CO+2H,2,一定条件下,第23页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,第24页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9,.,为加深对燃烧条件认识,，,深入了解灭火原理。某同学进行了探究试验,：,(1),用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精棉花燃烧，另一个不燃烧，能够得出燃烧条件之一是,_,；假如在酒精灯上加热时间较长，会发生现象是,_,。,燃烧物质必须是可燃物,蘸水棉花也燃烧起来,第25页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(2)如图1所表示,：,将一样大小乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片两端,，,加热铜片中部,，,能够观察到,，,能够得出燃烧条件之一是,。,(3)如图2所表示,：,在燃着蜡烛上扣一个烧杯,，,过一会儿观察到,_,，,能够得出燃烧条件之一是,_,。,乒乓球碎片首先燃烧起来,温度到达可燃物着火点以上,蜡烛熄灭,燃烧需要可燃物与氧气接触,第26页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,解析,：,(1),棉花蘸水后,，,因水不可燃,，,反而会蒸发吸收热量,，,所以温度达不到棉花着火点,，,不会燃烧,；,而棉花蘸酒精后,，,酒精是可燃物,，,在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量热,，,使温度到达棉花着火点,，,引发棉花燃烧,，,由此能够得到试验结论是燃烧物质必须是可燃物,；,假如在酒精灯火焰上加热时间较长,，,棉花上水分蒸发,，,当温度到达棉花着火点,，,蘸水棉花也燃烧了,；,(2),滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,，,在加热过程中,，,因为乒乓球碎片着火点较低,，,首先燃烧起来,，,说明燃烧需要温度到达可燃物着火点,；,(3),在燃着蜡烛上扣一个烧杯,，,过一会儿蜡烛将熄灭,，,能够得出燃烧条件之一是与氧气接触。,第27页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,归类示例一,燃烧条件探究,【例,1,】,为探究燃烧条件,，,小李同学查阅资料得知,：,白磷为白色蜡状固体,，,有剧毒,，,不溶于水,，,着火点为40,，,红磷着火点为240,。然后他与小组同学进行了以下试验,：,第28页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,(1)按A装置进行试验,，,可观察到现象为,：,铜片上红磷,_,，,铜片上白磷,_,，,水中白磷,_,。,(2)按B装置进行试验,，,可观察到现象为,_,。,(3)进行对比试验是化学研究一个主要方法。从A试验现象,得出结论是,_,，,从A试验现象,和B试验现象得出结论是,_,。,(4)写出白磷燃烧化学方程式,：,_,。,不燃烧,水中白磷会燃烧,燃烧,不燃烧,温度到达可燃物着火点,可燃物需要与氧气接触,4P+5O,2,=2P,2,O,5,点燃,第29页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,(5)小李将A装置改进成C装置进行试验,，,能得到相同试验结论。用C装置做试验时,，,观察到气球现象为,_,_,。装置C优点是,_,。,盛放白磷试管上方气球先膨胀后变瘪,，,盛放红磷试管上方气球改变不显著,(,仅受温度影响,),预防白磷燃烧产生五氧化二磷逸散,，,危害人体健康,第30页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,解析,：,(1),铜片上白磷能够燃烧,，,是因为具备了物质燃烧条件,：,物质含有可燃性、可燃物与氧气接触、温度到达可燃物着火点,；,铜片上红磷因为温度没有到达其着火点,，,所以不会燃烧,；,水中白磷因为不能与氧气接触,，,所以也不燃烧,；,(2),因为水中白磷满足了燃烧条件,，,所以水中白磷会燃烧,；,(3)A,试验现象,铜片上红磷因为温度没有到达其着火点,，,所以不燃烧,；,铜片上白磷满足了燃烧条件,，,所以燃烧,，,由此可得出物质要燃烧其温度要到达着火点,；,水中白磷因为没有与氧气接触,，,所以不燃烧,，,对照,和,B,试验现象可得出,，,物质要燃烧必须与氧气接触,；,(4),白磷在空气中燃烧时,，,磷与氧气反应生成五氧化二磷,，,该反应化学方程式为,4P+5O,2,2P,2,O,5,；,第31页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,(5),用,C,装置做试验时,，,因为白磷燃烧放出热量,，,使得试管内气体体积膨胀,，,所以试管上方气球先膨胀,，,而后因为气体降低温度降低,，,试管内压强减小,，,所以气球又变瘪,，,而盛放红磷试管内没有发生反应,，,气体压强仅受温度影响,，,改变不大,，,所以试管上方气球改变不显著,；,改进后图,C,装置与图,A,装置比较,，,燃烧后产物在试管中不会散发到空气里,，,所以能预防白磷燃烧产生五氧化二磷逸散,，,危害人体健康。,第32页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,第33页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,归类示例二,灭火原理及方法,【例,2,】,依据化学试验常识,，,判断以下事故处理方法正确是(),A.炒菜时油锅着火,，,马上盖上锅盖,B.家用电器着火时,，,马上用水浇灭,C.高层住房着火时,，,马上打开全部门窗,D.发觉煤气泄漏时,，,马上打开排风扇电源开关,A,解析,：,油锅着火,，,盖上锅盖能够隔绝氧气,，,使火焰熄灭,，,A对,；,电器着火,，,不能马上用水浇灭,，,应先断开电源,，,并用棉被盖灭,，,防止引发短路,，,B错,；,住房着火,，,假如马上打开门窗,，,进入新鲜空气可能会使燃烧更旺,，,C错,；,煤气泄漏,，,不能马上开启电器,，,不然轻易产生电火花造成爆炸,，,D错。,第34页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,归类示例三,防爆安全知识,【例,3,】,关于易燃和易爆物品生产、使用、运输、贮存方法不正确是(),A.存放时要露天放置,，,紧密堆积,B.搬运取用时要轻拿轻放,，,不能摔、砸和撞击,C.运输时,，,避开人口稠密区,D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够防火距离,解析,：,易燃物、易爆物不能露天放置,，,以防遇明火发生火灾和爆炸。运输和储存时,，,不要碰撞,，,应专车运输、与人分离、远离火种等。,A,第35页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,第36页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,归类示例四,燃料与环境,【例,4,】,我国公布了新修订环境空气质量标准,，,新标准增加了PM,2.5,监测指标。PM,2.5,是指大气中直径小于或等于2.5 微米颗粒物,，,主要来自于化石燃料燃烧和扬尘,，,对人体健康和空气质量影响很大。,(1)计入空气污染指数项目中除了可吸入颗粒物外,，,还包含,_,(填序号)。,CO,CO,2,SO,2,NO,2,(2)以下不属于化石燃料是,_,(填序号)。,天然气,石油,酒精,煤,第37页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,(3),某市从,4,月,1,日起全部机动车都要进行尾气检测，其中包含,PM2.5,检测。汽油燃烧产生颗粒物主要是,_,，这是汽油,_,燃烧产生。,(4)以下相关PM,2.5,说法错误是,_,(填序号)。,燃放烟花爆竹会产生PM,2.5,；,PM,2.5,是造成灰霾天气“元凶”之一,；,PM,2.5,颗粒大小与分子大小差不多,；,PM,2.5,专用口罩中使用了活性炭,，,是利用了活性炭吸附性,(5)除了对汽车尾气监测,，,还有哪些办法对PM,2.5,治理能起到主动作用,，,请举两例。,_,；,_,。,碳,不完全,使用清洁能源,植树造林,第38页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,解析,：,(1),空气污染物包含可吸入性颗粒物和有毒气体,，,有毒气体主要包含氮氧化物、硫氧化物和一氧化碳气体,；,(2),化石燃料包含煤、石油和天然气,；,(3),汽油在燃烧不完全情况下会产生大量细小碳颗粒,；,(4)PM,2.5,是指大气中直径小于或等于,2.5,微米颗粒物,，,也称为可入肺颗粒物。即使,PM,2.5,只是地球大气成份中含量极少组分,，,但它对空气质量和能见度等有主要影响,，,烟花爆竹在爆炸过程中会产生这么细小颗粒,，,比分子大很多,，,能够利用活性炭进行吸附,；,(5),要降低,PM,2.5,产生,，,能够降低化石燃料使用,，,降低火力发电,，,主动提倡使用新能源,；,大力植树造林以降低环境中粉尘颗粒。,第39页,
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