九年级上册第七单元燃料及其利用复习市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

基础自主导学,规律方法探究,*,基础自主导学,规律方法探究,基础自主导学,*,基础自主导学,规律方法探究,规律方法探究,*,基础自主导学,规律方法探究,规律方法探究,*,基础自主导学,规律方法探究,*,*,第七单元燃料及其利用,第1页,考点梳理,自主测试,一,二,三,一、燃烧和灭火,1,.,燃烧,(1)燃烧定义,可燃物与_发生一个_、_猛烈_反应。,(2)燃烧条件,_,与,_,(,或空气,),接触,到达燃烧所需温度,(,即可燃物,_),氧气,发光,放热,氧化,可燃物,氧气,着火点,三者缺一不可,第2页,(3)有关燃烧条件试验探究。,以下列图所示，铜片上白磷燃烧，而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧时_，热水中白磷不燃烧，而铜片上白磷燃烧又说明_。,考点梳理,自主测试,一,二,三,需要到达一定温度,燃烧需要与空气(或氧气)接触,第3页,考点梳理,自主测试,一,二,三,2,.,灭火原理及方法,依据燃烧条件能推出灭火原理,，,即破坏燃烧三个条件中任何一个都可到达灭火目标。,(1)灭火原理。,去除_或隔离_。,隔绝_。,使可燃物温度降到_以下。,可燃物,可燃物,氧气(或空气),着火点,第4页,(2),惯用灭火物质或器材。,考点梳理,自主测试,一,二,三,第5页,3,.,易燃物和易爆物安全知识,(1)爆炸,爆炸是指可燃物在_急剧地_,，,就会在短时间内聚积大量热,，,使气体_快速膨胀。,(2)与消防安全相关图标以下,：,考点梳理,自主测试,一,二,三,有限空间内,燃烧,体积,第6页,(3),燃烧、爆炸、迟缓氧化、自燃比较。,考点梳理,自主测试,一,二,三,第7页,考点梳理,自主测试,一,二,三,第8页,考点梳理,自主测试,一,二,三,二、燃料和热量,1,.,化石燃料,通常是指生活中使用_、_和_,，,它们属于_能源。,(1)煤,：,主要含有_,，,还含有_和少许_等元素以及_。,(2)石油,：,主要含有_两种元素。,(3)天然气,：,主要是由_组成气态碳氢化合物,，,其主要成份是_。,煤,石油,天然气,不可再生,碳元素,氢元素,氮、硫、磷,无机矿物质,碳和氢,碳和氢,甲烷,第9页,2,.,化学反应中能量改变,(1)化学反应热效应,：,化学反应中能量改变通常表现为热量改变,，,在化学反应中有需_热量,，,称为_反应,；,有需_热量,，,称为_反应。,(2)燃料充分利用,：,使燃料充分利用办法有,燃烧时要有足够多_,；,燃料与空气有足够大_。,考点梳理,自主测试,一,二,三,放出,放热,吸收,吸热,空气,接触面积,第10页,考点梳理,自主测试,一,二,三,三、使用燃料对环境影响,1,.,燃料燃烧对环境影响,(1)煤燃烧产生主要污染物有_,，,它们是形成酸雨主要气体。,(2)汽车燃料燃烧产生主要污染物有_、_、_、含铅化合物和烟尘等。,(3)使用乙醇汽油作车用燃料优点,：,节约_。,降低_。,促进农业生产,，,带动农业发展。,SO,2,、NO,2,CO,未燃烧碳氢化合物,氮氧化物,石油资源,汽车尾气污染,第11页,考点梳理,自主测试,一,二,三,(4)降低汽车尾气污染方法,：,改进发动机燃烧方式使汽油_。,使用催化净化装置,，,使_。,使用无铅汽油,，,禁止含铅物质排放。,使用清洁燃料,，,如_或_。,使用乙醇汽油。,加大尾气检测力度,，,禁止没到达环境保护标准汽车上路。,能充分燃烧,有害气体转化为无害物质,压缩天然气,液化石油气,第12页,2,.,使用和开发新燃料及能源,(1)乙醇。,乙醇俗称_,，,化学式为_,，,由高粱、玉米和薯类等经发酵、蒸馏制得,，,属于能源,，,在空气中燃烧化学方程式为_。,(2)氢气。,氢气本身_、极易_、放出热量_、燃烧产物是_,，,无污染。,氢气燃烧化学方程式：,_,。,(3)开发和利用新能源。,_、核能、_、_、水能、潮汐能等。,考点梳理,自主测试,一,二,三,酒精,C,2,H,5,OH,可再生,C,2,H,5,OH+3O,2,=,2CO,2,+3H,2,O,点燃,无毒,燃烧,多,水,2H,2,+O,2,=2H,2,O,点燃,太阳能,风能,地热能,第13页,(4),能源分类。,考点梳理,自主测试,一,二,三,第14页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,.,以下相关燃烧和灭火说法正确是,(,),A.,可燃物只有在氧气中才能燃烧,B.,经过降低可燃物着火点能够灭火,C.,空气中混有可燃性气体,，,遇明火时可能发生爆炸,D.,任何燃料完全燃烧时,，,一定会生成二氧化碳,解析,：,镁能够在二氧化碳中燃烧,，,说明燃烧不一定要有氧气参加,，,故,A,错误,；,经过降低温度到可燃物着火点以下能够灭火,，,而物质着火点普通不会发生改变,，,故,B,错误,；,氢气燃烧只生成水,，,一定不会生成二氧化碳,，,故,D,错误。,C,第15页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,2,.,为探究物质燃烧条件,，,某同学进行了如右图所表示试验,，,以下相关说法不正确是,(,),A.,现象,说明白磷着火点比红磷着火点低,B.,现象,说明物质燃烧需要到达一定温度,C.,现象,说明物质燃烧需要氧气,D.,现象,说明可燃物燃烧需要与氧气接触,解析,：,现象,是因为不与氧气接触,，,说明物质燃烧需要氧气,，,现象,是因为没有到达着火点,，,不能说明需要氧气,，,C,项错误。,C,第16页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,3,.,学习化学要善于用化学知识去分析、处理生产生活中问题。从化学角度看,，,以下现象或操作解释不正确是,(,),解析,：,天然气含有可燃性,，,泄漏时遇明火可能发生爆炸,，,为预防发生爆炸,，,不能点火检验,，,C,项错误。,C,第17页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,4,.,能源和环境保护都是当今世界重大问题,，,以下相关叙述正确是,(,),A.,大量使用天然气做燃料符合,“,低碳生活,”,理念,B.,化石燃料使用不会污染环境,C.,风能属于,“,绿色能源,”,D.,使用农药和化肥不会污染水,解析,：,大量使用天然气会增加空气中二氧化碳含量,，,不符合低碳理念,，,A,项错误,；,化石燃料使用会造成空气污染,，,B,项错误,；,施用农药化肥会造成水体污染,，,D,项错误。,C,第18页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,5,.,中学生应有一定安全常识,，,以下做法不正确是,(,),A.,炒菜时,，,油锅内意外着火,，,马上盖紧锅盖灭火,B.,试验时,，,把没有用完白磷丢进垃圾筐中,C.,天然气、煤气泄漏起火时,，,首先关闭气体阀门,D.,高楼着火,，,用湿毛巾捂住口鼻,，,蹲下靠近地面撤离,解析,：,白磷着火点很低,，,在空气中轻易自燃,，,所以把没有用完白磷丢进垃圾筐中是错误,，,B,项错误。,B,第19页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,6,.,人们在生活和生产中为了预防事故发生,，,常需要采取一些安全办法。以下做法不符合安全办法是,(,),A.,煤矿矿井中应保持通风,B.,进入久未开启菜窖前先做灯火试验,C.,加油站附近应禁止烟火,D.,发觉煤气管道泄漏用打火机检验泄漏点,解析,：,可燃性气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸,，,不能用打火机去检验液化气管道是否漏气,，,应用涂肥皂水方法判断,，,D,项错误。,D,第20页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,7,.,以下说法正确是,(,),A.,化石燃料主要包含煤、石油、天然气,，,属于可再生能源,B.,可燃冰就是干冰,，,主要成份为,CO,2,C.,乙醇是一个很好燃料,，,属于不可再生能源,D.,点燃氢气前一定要检验其纯度,解析,：,化石燃料主要包含煤、石油、天然气,，,属于不可再生能源,，,A,项错误,；,可燃冰是甲烷水合物,，,不是干冰,，,它们是两种不一样物质,，,B,项错误,；,乙醇是一个很好燃料,，,能够经过粮食发酵等方法制取,，,属于可再生能源,，,C,项错误。,D,第21页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,8,.“页岩气”是蕴藏在岩层中天然气,，,被誉为未来能源“明星”。,(1)天然气主要成份是甲烷。甲烷中碳质量分数是,，,它是一个最简单,(填“无机化合物”或“有机化合物”)。,(2)天然气属于,(填“可”或“不可”)再生能源。为缓解能源危机,，,人们正主动开发利用新能源,，,以下属于新能源是,(填字母序号)。,a.煤b.石油c.氢能,75%,有机化合物,不可,c,第22页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(3)CH,4,在空气中燃烧能量转化形式主要是化学能转化为,能,，,而CH,4,-O,2,燃料电池则是将化学能转化为,能装置。,(4)天然气是主要化工原料,，,一定条件下CH,4,与CO,2,反应生成CO和H,2,，,该反应化学方程式是,。CO和H,2,可合成液体燃料CH,3,OH,，,反应中CO和H,2,分子数之比为,。,热,电,1,2,CH,4,+CO,2,=2CO+2H,2,一定条件下,第23页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,第24页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9,.,为加深对燃烧条件认识,，,深入了解灭火原理。某同学进行了探究试验,：,(1),用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精棉花燃烧，另一个不燃烧，能够得出燃烧条件之一是,_,；假如在酒精灯上加热时间较长，会发生现象是,_,。,燃烧物质必须是可燃物,蘸水棉花也燃烧起来,第25页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,(2)如图1所表示,：,将一样大小乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片两端,，,加热铜片中部,，,能够观察到,，,能够得出燃烧条件之一是,。,(3)如图2所表示,：,在燃着蜡烛上扣一个烧杯,，,过一会儿观察到,_,，,能够得出燃烧条件之一是,_,。,乒乓球碎片首先燃烧起来,温度到达可燃物着火点以上,蜡烛熄灭,燃烧需要可燃物与氧气接触,第26页,考点梳理,自主测试,1,2,3,4,5,6,7,8,9,解析,：,(1),棉花蘸水后,，,因水不可燃,，,反而会蒸发吸收热量,，,所以温度达不到棉花着火点,，,不会燃烧,；,而棉花蘸酒精后,，,酒精是可燃物,，,在酒精灯上被点燃后会燃烧放出大量热,，,使温度到达棉花着火点,，,引发棉花燃烧,，,由此能够得到试验结论是燃烧物质必须是可燃物,；,假如在酒精灯火焰上加热时间较长,，,棉花上水分蒸发,，,当温度到达棉花着火点,，,蘸水棉花也燃烧了,；,(2),滤纸碎片和乒乓球碎片都与氧气接触,，,在加热过程中,，,因为乒乓球碎片着火点较低,，,首先燃烧起来,，,说明燃烧需要温度到达可燃物着火点,；,(3),在燃着蜡烛上扣一个烧杯,，,过一会儿蜡烛将熄灭,，,能够得出燃烧条件之一是与氧气接触。,第27页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,归类示例一,燃烧条件探究,【例,1,】,为探究燃烧条件,，,小李同学查阅资料得知,：,白磷为白色蜡状固体,，,有剧毒,，,不溶于水,，,着火点为40,，,红磷着火点为240,。然后他与小组同学进行了以下试验,：,第28页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,(1)按A装置进行试验,，,可观察到现象为,：,铜片上红磷,_,，,铜片上白磷,_,，,水中白磷,_,。,(2)按B装置进行试验可观察到现象为,_,。,(3)进行对比试验是化学研究一个主要方法。从A试验现象,得出结论是,_,，,从A试验现象,和B试验现象得出结论是,_,。,(4)写出白磷燃烧化学方程式,：,_,。,不燃烧,水中白磷会燃烧,燃烧,不燃烧,温度到达可燃物着火点,可燃物需要与氧气接触,4P+5O,2,=2P,2,O,5,点燃,第29页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,(5)小李将A装置改进成C装置进行试验,，,能得到相同试验结论。用C装置做试验时,，,观察到气球现象为,_,_,。装置C优点是,_,。,盛放白磷试管上方气球先膨胀后变瘪,，,盛放红磷试管上方气球改变不显著,(,仅受温度影响,),预防白磷燃烧产生五氧化二磷逸散,，,危害人体健康,第30页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,解析,：,(1),铜片上白磷能够燃烧,，,是因为具备了物质燃烧条件,：,物质含有可燃性、可燃物与氧气接触、温度到达可燃物着火点,；,铜片上红磷因为温度没有到达其着火点,，,所以不会燃烧,；,水中白磷因为不能与氧气接触,，,所以也不燃烧,；,(2),因为水中白磷满足了燃烧条件,，,所以水中白磷会燃烧,；,(3)A,试验现象,铜片上红磷因为温度没有到达其着火点,，,所以不燃烧,；,铜片上白磷满足了燃烧条件,，,所以燃烧,，,由此可得出物质要燃烧其温度要到达着火点,；,水中白磷因为没有与氧气接触,，,所以不燃烧,，,对照,和,B,试验现象可得出,，,物质要燃烧必须与氧气接触,；,(4),白磷在空气中燃烧时,，,磷与氧气反应生成五氧化二磷,，,该反应化学方程式为,4P+5O,2,2P,2,O,5,；,第31页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,(5),用,C,装置做试验时,，,因为白磷燃烧放出热量,，,使得试管内气体体积膨胀,，,所以试管上方气球先膨胀,，,而后因为气体降低温度降低,，,试管内压强减小,，,所以气球又变瘪,，,而盛放红磷试管内没有发生反应,，,气体压强仅受温度影响,，,改变不大,，,所以试管上方气球改变不显著,；,改进后图,C,装置与图,A,装置比较燃烧后产物在试管中不会散发到空气里,，,所以能预防白磷燃烧产生五氧化二磷逸散,，,危害人体健康。,第32页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,第33页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,归类示例二,灭火原理及方法,【例,2,】,依据化学试验常识,，,判断以下事故处理方法正确是(),A.炒菜时油锅着火,，,马上盖上锅盖,B.家用电器着火时,，,马上用水浇灭,C.高层住房着火时,，,马上打开全部门窗,D.发觉煤气泄漏时,，,马上打开排风扇电源开关,A,解析,：,油锅着火,，,盖上锅盖能够隔绝氧气,，,使火焰熄灭,，,A对,；,电器着火,，,不能马上用水浇灭,，,应先断开电源,，,并用棉被盖灭,，,防止引发短路,，,B错,；,住房着火,，,假如马上打开门窗,，,进入新鲜空气可能会使燃烧更旺,，,C错,；,煤气泄漏,，,不能马上开启电器,，,不然轻易产生电火花造成爆炸,，,D错。,第34页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,归类示例三,防爆安全知识,【例,3,】,关于易燃和易爆物品生产、使用、运输、贮存方法不正确是(),A.存放时要露天放置,，,紧密堆积,B.搬运取用时要轻拿轻放,，,不能摔、砸和撞击,C.运输时,，,避开人口稠密区,D.生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物之间要留有足够防火距离,解析,：,易燃物、易爆物不能露天放置,，,以防遇明火发生火灾和爆炸。运输和储存时,，,不要碰撞,，,应专车运输、与人分离、远离火种等。,A,第35页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,第36页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,归类示例四,燃料与环境,【例,4,】,我国公布了新修订环境空气质量标准,，,新标准增加了PM,2.5,监测指标。PM,2.5,是指大气中直径小于或等于2.5 微米颗粒物,，,主要来自于化石燃料燃烧和扬尘,，,对人体健康和空气质量影响很大。,(1)计入空气污染指数项目中除了可吸入颗粒物外,，,还包含,_,(填序号)。,CO,CO,2,SO,2,NO,2,(2)以下不属于化石燃料是,_,(填序号)。,天然气,石油,酒精,煤,第37页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,(3),某市从,4,月,1,日起全部机动车都要进行尾气检测，其中包含,PM2.5,检测。汽油燃烧产生颗粒物主要是,_,，这是汽油,_,燃烧产生。,(4)以下相关PM,2.5,说法错误是,_,(填序号)。,燃放烟花爆竹会产生PM,2.5,；,PM,2.5,是造成灰霾天气“元凶”之一,；,PM,2.5,颗粒大小与分子大小差不多,；,PM,2.5,专用口罩中使用了活性炭,，,是利用了活性炭吸附性,(5)除了对汽车尾气监测,，,还有哪些办法对PM,2.5,治理能起到主动作用,，,请举两例。,_,；,_,。,碳,不完全,使用清洁能源,植树造林,第38页,归类示例一,归类示例二,归类示例三,归类示例四,解析,：,(1),空气污染物包含可吸入性颗粒物和有毒气体,，,有毒气体主要包含氮氧化物、硫氧化物和一氧化碳气体,；,(2),化石燃料包含煤、石油和天然气,；,(3),汽油在燃烧不完全情况下会产生大量细小碳颗粒,；,(4)PM,2.5,是指大气中直径小于或等于,2.5,微米颗粒物,，,也称为可入肺颗粒物。即使,PM,2.5,只是地球大气成份中含量极少组分,，,但它对空气质量和能见度等有主要影响,，,烟花爆竹在爆炸过程中会产生这么细小颗粒,，,比分子大很多,，,能够利用活性炭进行吸附,；,(5),要降低,PM,2.5,产生,，,能够降低化石燃料使用,，,降低火力发电,，,主动提倡使用新能源,；,大力植树造林以降低环境中粉尘颗粒。,第39页,