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多,媒,体,电子教案,教材分析,教学流程,同步演练,目标呈现,课后练习,多,媒,体,复习引入,探索新知,拓展提高,小结作业,反馈练习,电子教案,教材分析,教学流程,同步演练,目标呈现,课后练习,多,媒,体,电子教案,教材分析,教学流程,同步演练,目标呈现,双基演练,能力提升,聚焦中考,课后练习,多,媒,体,再见,第二十八章锐角三角函数,28.1锐角三角函数(2),第1页,主页,学习方式说明,按次序学习,可利用鼠标控制进程。,从右侧或上方导航栏中选择内容,进行学习。,电子教案可查看,学.科.网,配套教案,课后练习可查看配套练习(含答案)。,第2页,目标展现,第3页,教材分析,第4页,复习引入,1.我们是怎样定义直角三角形中一个锐角正弦?为何能够这么定义它?,2.在上一节课中我们知道,如图所表示,在RtABC中,C=90,当锐角A确定时,A对边与斜边比就随之确定了,现在要问:其它边之间比是否也确定了呢?为何?,第5页,探索新知,探究,类似于正弦情况,当锐角A大小确定时,A邻边与斜边比、A对边与邻边比也分别是确定,我们把A邻边与斜边比叫做A,余弦,(cosine),记作 cosA,即,A,邻边,b,A,对边,a,斜边,c,C,B,A,第6页,探索新知,把A对边与邻边比叫做A,正切,(tangent),记作tanA,即,锐角A正弦、余弦、正切都叫做A,锐角三角函数,。,对于锐角A每一个确定值,sinA有唯一值与它对应,所以sinA是A函数。一样地,cosA、tanA也是A函数。,学.科.网,第7页,探索新知,范例,第8页,书本第,81页练习1、2、3题,反馈练习,补充练习,已知等腰三角形一条腰长为20cm,底边长为30cm,求底角正切值,学.科.网,第9页,拓展提升,第10页,经过本课学习,大家有什么新收获和体会?,小结,小结作业,本节课应掌握:,在直角三角形中,当锐角A大小确定时,A邻边与斜边比叫做A余弦,记作cosA,把A对边与斜边比叫做A正切,记作tanA,学.科.网,第11页,作业,书本第85页习题281,第6题、第10题,小结作业,第12页,双基演练,第13页,能力提升,第14页,聚焦中考,第15页,第16页,
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