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2025 年高考历史解密之选择题
一．选择题（共 26 小题）
1 ．（2024•浙江开学）有学者对《二十四史》列传中有籍贯可考的历史人物按籍贯和主要朝代进行了占比 （%）情况统计（部分如下表）。其中河南、浙江两省两宋时期占比变化明显，最主要的原因是 ( ) 《二十四史》列传中历史人物的籍贯统计情况（部分）
籍贯
西汉
东汉
唐
北宋
南宋
明
河南
18.75
37.2
17. 1
22.18
6. 12
6.94
浙江
0.96
2.99
2.77
5.74
22.50
14.51
A ．崇文抑武，提倡文治 B ．民族交往，文化交流
C ．版图变更，疆域变化 D ．中央集权，积贫积弱
2 ．（2024•重庆模拟）唐德宗建中元年，宰相杨炎推行两税法，一年分夏秋两季征税。据唐时人说法，此 制与租庸调制最显著的不同是“户无主客，以见居为簿 ”“人无丁中，以贫富为差 ”。据此可知，两税法 ( )
A ．限制了土地兼并 B ．有利于人口自由流徙
C ．保证了生产时间 D ．减轻了农民徭役负担
3 ．（2023秋•溧阳市期末）隋朝时期，通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南 方销售。这说明大运河有利于 ( )
A ．经济作物普及 B ．海外贸易发展
C ．农业结构优化 D ．南北经济交流
4 ．（2024 春•鞍山期末）三星堆遗址是一座由众多古文化遗存分布点所组成的一个庞大的遗址群，在考古 过程中，发掘出土了若干新器物，如顶尊跪坐铜人像、铜圆口方尊、玉琮、丝织品、金面具和象牙雕刻， 兼有古蜀文明、中原文明和国内其他地区文化因素。这进一步印证了 ( )
A ．古蜀文化相对先进 B ．南北文化趋于一致
C ．中华文化多元一体 D ．华夏认同观念发展
5 ．（2023秋•汉台区期末）唐朝科举制形成以后，逐渐传到了高丽、 日本和越南，在一定意义上形成了东 亚文化圈。这反映出 ( )
A ．中外文化互相借鉴
B ．文化交流丰富社会生活
C ．唐朝文化影响力大
D ．科举制适用于任何地区

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6 ．（2024•成武县校级开学）南北朝时期，北魏宣称其乃“神州之上国 ”，称东晋为“僭晋 ”，称南朝宋、 齐、梁为“ 岛夷 ”，而南朝则视北魏为“虏 ”。这可以反映出该时期 ( )
A ．儒学地位颠覆 B ．社会转型步伐加快
C ．军事冲突频繁 D ．争夺王朝的正统性
7 ．（2024•浙江开学）某同学用年表读中国通史，制作了一张学习卡片，如下图所示，可知他研究的主题 最有可能是 ( )
康熙二十年（ 1681 年），平定三藩之乱。康熙二十三年（1684 年），设置台湾府。 康熙三十二年（ 1693 年），奏折制度。
雍正二年（1724 年），行摊丁入亩。
雍正四年（1726 年），开始大规模改土归流。
雍正五年（1727 年），驻藏大臣。
雍正十年（1732 年），设军机处。
乾隆三十八年（ 1773 年），修《四库全书》。
乾隆五十八年（1792 年）英国马戛尔尼使团访华，提出贸易通商等要求，乾隆断然拒绝。
A ．康雍乾时期君主专制加强
B ．清代版图更加开拓和巩固
C ．中国逐渐落后于世界潮流
D ．清朝前中期的鼎盛与危机
8 ．（2024•广西开学）朱熹曾对宋太祖统治时期的某些政策评述道：“本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了， 财也收了，赏罚行政一切收了。”宋太祖的这些做法 ( )
A ．提升了国防力量 B ．加强了中央集权
C ．扩大了宰相权力 D ．克服了财政危机
9 ．（2024 春•诸暨市校级期末）清末民国历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中写道：“中国之教，得孔 子而后立；中国之政，得秦皇而后行； 中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以中国也。”下列有 关汉武帝开拓疆域的史实表述正确的是 ( )
A ．任用卫青、霍去病攻打突厥，平定了突厥汗国
B ．派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路
C ．设立陇西、武威等郡，加强对河西走廊的控制
D ．设置了西域都护府，作为管理西域的军政机构
10 ．（2024•德州三模）唐朝前期，外层防御圈以各都护府为核心，内层防御圈以边境都督府为核心。都护 府与边境都督府辖有若干羁縻府州，以镇抚外族，同时兼统邻近数州军队。都护府与镇戍系统仅负责提

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供敌情与牵制敌人，具体作战由中央派遣军队承担。由此可知，唐朝前期 ( )
A ．注重边疆地区治理 B ．形成外重内轻局面
C ．藩镇割据潜滋暗长 D ．军制改革迫在眉睫
11 ．（2024 秋•南开区校级月考） 1926 年 7 月，中国共产党就职工运动作出了决议，强调“ 中国工人阶级 目前的主要职任是领导全民族的解放斗争，工会与其他阶级民众团体建立反帝国主义反军阀的行动的联 合战线，就是实现这一职任的唯一策略 ”。该策略 ( )
A ．有利于中苏友好合作
B ．贯彻党的民主革命纲领
C ．推动国共第一次合作
D ．促进苏维埃政权的巩固
12 ．（2024•荷塘区校级开学）1953 年，中国共产党根据国内经济、政治条件及国际形势的变化，提出过渡 时期总路线。“过渡 ”是指 ( )
A ．从半殖民地半封建社会向新民主主义社会过渡
B ．从新民主主义社会向国家资本主义社会过渡
C ．从新民主主义社会向社会主义社会过渡
D ．从社会主义社会向共产主义社会过渡
13 ．（2024•秦州区校级开学）上个世纪 20 年代，郭沫若曾在《马克思进文庙》一文中， 以“穿越体 ”描 绘了孔夫子与马克思的对话：“你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合 ”。而马克思对此也深有同 感：“我不想在两千年前，在远远的东方，已经有了你这样的一个老同志！”。这一对话说明了 ( )
①马克思主义与中华优秀传统文化有契合点
②马克思主义在中国传播有深厚的文化土壤
③共产主义社会已成为全人类共同价值追求
④中华优秀传统文化是马克思主义思想基础
A ． ①② B ． ①④ C ． ②③ D ． ③④
14 ．（2024 春•龙岩期末）2017 年中国首艘国产航母在大连正式下水，2019 年山东舰交付海军，2024 年我 国第三艘航空母舰福建舰赴相关海域开展首次航行试验。国产航母建设取得重大成就的最主要原因是 ( )
A ．广大科技工作者的艰辛努力
B ．党中央的坚强领导和大力推动
C ．国际合作是航母国产化关键
D ．科教兴国战略奠定了理论基础

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15 ．（2024•临川区校级开学）1949 年是充满希望的一年，中国人民从此站立起来了，人民的自信心、自尊 心和自豪感极大地增强了，这反映的历史事件是 ( )
A ．中共七大召开 B ．新中国的成立
C ．土地改革完成 D ．“双百 ”方针提出
16．（2024 春•诸暨市校级期末）严复通过翻译《天演论》告诉人们：强和弱是可以变化的，只要变革，“人
治日新 ”，可以变弱为强，转祸为福，中国仍可以得救。下列选项中，与之观点相同的是 ( )
A ．“法者天下之公器，变者天下之公理 ”
B ．“师夷之长技以制夷 ”
C ．“政治根本解决问题，待吾人最后之觉悟 ”
D ．“外争国权，内除国贼 ”
17 ．（2024•和平区模拟）1943 年，中共中央机关报《解放日报》开辟专栏连续报道陕甘宁边区推选出来的 劳动英雄模范事迹。劳模的肖像不仅出现在报纸的头版，而且与毛泽东等边区政府领导人的肖像一齐挂 在美术馆、民众馆、边区政府会议室等公共场所。这一时期的劳模宣传旨在 ( )
A ．提高劳动者综合素质
B ．推动党的工作重心转移
C ．巩固抗日民主根据地
D ．维护抗日民族统一战线
18 ．（2024 秋•新疆月考）如表所示为 1959 年和 1962 年我国国家财政主要支出项目统计（单位：亿元）。 这反映出当时我国 ( )
时间
基本建设支 出
增拨企业
流动资金
农业支出
科学研究支 出
教育支出
财政总支出
1959 年
302.34
54.28
58.23
19.15
32.48
543.17
1962 年
55.65
47.78
38.23
13.73
28.01
294.88
A ．优先发展国防工业
B ．经济体制改革拉开序幕
C ．国家经济政策调整
D ．经济困难局面日益严重
19 ．（2024 春•诸暨市校级期末）如图是《当代美国社会保障政策的历史考察》的目录（部分），反映了 20 世纪 70 年代美国政府不断调整社会福利保障政策。美国政府调整政策的直接原因是 ( )
第六章尼克松政府与杰拉尔德•福特政府社会福利保障政策的调整 （1969 - 1977）

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（一）尼克松的新联邦主义社会保障主张 （62 - 65）
（四）尼克松的家庭福利改革的提出 （69 - 72）
（六）杰拉尔德•福特政府的福利保障政策 （73 - 76）
第七章吉米•卡特政府调整美国社会福利保障政策的探索（ 1977 - 1981）
（一）吉米•卡特政府改革社会保障的主张和实施概述 （77 - 80）
（二）卡特更好地工作与收入计划的提出 （80 - 81）
A ．建立“福利国家 ” B ．黑人民权运动
C ．“滞胀 ”危机 D ．反越战运动
20 ．（2024•湖南开学）欧洲人称西欧封建社会时期为“ 中世纪 ”，这一时期的基本特征有 ( )
A ．基督教会占统治地位 B ．实行闭关锁国
C ．商品经济高度发达 D ．王权至高无上
21 ．（2024•湖南模拟）属于地跨欧亚非三大洲的帝国是 ( )
①亚历山大帝国
②波斯帝国
③罗马帝国
④奥斯曼帝国
A ． ①②③ B ． ①③④ C ． ②③④ D ． ①②③④
22 ．（2024•高青县校级开学）中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主 只效忠给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和 国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪 ( )
A ．贵族权力得到提升 B ．世俗王权形同虚设
C ．王权软弱权力分散 D ．封君封臣关系稳定
23 ．（2024•湖北开学）如图为美国在 1899 年发表的漫画《白人的负担》，其描述了这样的情形：英国约翰 牛和美国山姆大叔，分别背着自己未完全驯化的“殖民地子民 ”，俩人气喘吁吁、汗流浃背，正一步步 跨过野蛮、无知、迷信、腐败、残酷、邪恶等岩石，奋力向世界“文明的高峰 ”攀登。这一作品 ( )

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A ．反映了英美竞争激烈
B ．体现了白人种族主义色彩
C ．凸显了亚非拉的落后
D ．塑造了美国人的良好形象
24 ．（2024 春•黄陂区期末）马克斯•韦伯认为：“新教信仰促成了一种新的社会伦理——现实苦行主义的形 成，提倡勤奋、节俭、劳作、克制享乐，这种新的伦理改变了人们获得财富与支配财富的态度和动机。” 他揭示出新教伦理 ( )
A ．否定了基督教的基本教义
B ．适应了新经济因素的成长
C ．摧毁了天主教会的精神控制
D ．改变了民众对上帝的信仰
25 ．（2024 春•大连月考）在康德看来，当意志对一切有理性的存在者都普遍有效的时候，这种普遍的规定 就是客观法则。这样的立法也就是“ 自律 ”，亦即“人仅仅服从他自己的、但尽管如此却是普遍的立法， 而且人仅仅有责任按照他自己的、但就自然目的而言普遍地立法的意志而行动 ”。康德的这一思想( )
A ．突出以自我的意识为核心标准
B ．阐明了法律蕴含着理性范围内的自由
C ．推动自由主义思潮的广泛传播
D ．主张人的价值通过自身的解放来实现
26 ．（2024•临沂二模）工业化在吸收劳动力的同时也在排斥一部分劳动力。工场手工业由于其劳动密集型 和普及性的特点，吸收了大量的剩余劳动力，在工业革命后的英国仍大量存在。这表明工场手工业是 ( )
A ．工业时代的需求 B ．机器工业的有益补充
C ．传统文明的延续 D ．工业发展的初始阶段

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2025 年高考历史解密之选择题
参考答案与试题解析
一．选择题（共 26 小题）
1 ．（2024•浙江开学）有学者对《二十四史》列传中有籍贯可考的历史人物按籍贯和主要朝代进行了占比 （%）情况统计（部分如下表）。其中河南、浙江两省两宋时期占比变化明显，最主要的原因是 ( ) 《二十四史》列传中历史人物的籍贯统计情况（部分）
籍贯
西汉
东汉
唐
北宋
南宋
明
河南
18.75
37.2
17. 1
22.18
6. 12
6.94
浙江
0.96
2.99
2.77
5.74
22.50
14.51
A ．崇文抑武，提倡文治 B ．民族交往，文化交流
C ．版图变更，疆域变化 D ．中央集权，积贫积弱
【分析】本题考查了从汉至元政治制度的演变，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据材料和所学可知，北宋时期，虽然北方领土有所变动，但河南作为中原核心区域，其地位 并未发生根本性变化。到了南宋时期，由于金兵南下，北方大片领土被金占领，导致河南地区战乱频仍， 社会经济遭受重创，人才流失严重。而浙江地区相对稳定，吸引了大量北方移民，他们中不乏知识分子 和士人，这推动了浙江地区人才占比的提升，C 项正确；
崇文抑武，提倡文治虽然影响了宋朝的文化氛围，但它并不导致地域性的人才占比变化，排除 A 项；
文化交流更多是导致南方地区文化繁荣和多元化的原因，而非导致河南和浙江两省人才占比变化的直接 原因，排除 B 项；
中央集权主要影响的是政治体制和权力分配，而积贫积弱则是对宋朝经济状况的概括，它们并不导致地 域性的人才占比变化，排除 D 项。
故选：C。
【点评】本题考查了从汉至元政治制度的演变，考查学生根据材料进行分析解答的能力。
2 ．（2024•重庆模拟）唐德宗建中元年，宰相杨炎推行两税法，一年分夏秋两季征税。据唐时人说法，此 制与租庸调制最显著的不同是“户无主客，以见居为簿 ”“人无丁中，以贫富为差 ”。据此可知，两税法 ( )
A ．限制了土地兼并 B ．有利于人口自由流徙
C ．保证了生产时间 D ．减轻了农民徭役负担
【分析】本题考查赋税制度（汉 - 唐），要求运用所学分析解读题干信息。

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【解答】根据图示内容可知，唐朝时期实行的两税法主要以田亩和家产多少为征税标准，不再将人口固 定在土地上，从而有利于人口的自由流徙，B 项正确；
两税法的实行并不能限制土地兼并，排除 A 项；
租庸调中的“庸 ”保证了生产时间，排除 C 项；
两税法主要是改变了征税标准，但并不一定能够减轻农民的徭役负担，排除 D 项。
故选：B。
【点评】本题考查赋税制度（汉 - 唐），考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
3 ．（2023秋•溧阳市期末）隋朝时期，通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南 方销售。这说明大运河有利于 ( )
A ．经济作物普及 B ．海外贸易发展
C ．农业结构优化 D ．南北经济交流
【分析】本题考查中国古代水利工程和灌溉工具，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】根据“通过大运河，南方地区所产橘子被运往北方，北方所产的梨送到南方销售 ”可知，大运 河促进了南北方之间橘子和梨的运输与贸易，说明大运河促进了中国南北经济交流，D 项正确；
材料反映南北商品交流，无法体现经济作物种植是否普及，排除 A 项；
大运河促进国内商品贸易发展，并非海外贸易，排除 B 项；
材料反映南北商品交流，无法体现农业结构优化，排除 C 项。
故选：D。
【点评】本题考查中国古代水利工程和灌溉工具，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现 问题的能力。
4 ．（2024 春•鞍山期末）三星堆遗址是一座由众多古文化遗存分布点所组成的一个庞大的遗址群，在考古 过程中，发掘出土了若干新器物，如顶尊跪坐铜人像、铜圆口方尊、玉琮、丝织品、金面具和象牙雕刻， 兼有古蜀文明、中原文明和国内其他地区文化因素。这进一步印证了 ( )
A ．古蜀文化相对先进 B ．南北文化趋于一致
C ．中华文化多元一体 D ．华夏认同观念发展
【分析】本题考查了三星堆遗址，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】据材料“三星堆遗址……兼有古蜀文明、中原文明和国内其他地区文化因素 ”，可知，三星堆 遗址，兼有古蜀文明、中原文明和国内其他地区文化因素，说明中华文明的多元性，同时这些文明都是 中华文明的组成部分，体现出中华文化多元一体，C 项正确；
仅从材料，无法判定古蜀文化的先进性，排除 A 项；
“趋于一致 ”，表述夸大，排除 B 项；

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材料说明的是中华文明起源的特点，并未提及华夏认同的发展，排除 D 项。
故选：C。
【点评】本题考查了三星堆遗址，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5 ．（2023秋•汉台区期末）唐朝科举制形成以后，逐渐传到了高丽、 日本和越南，在一定意义上形成了东 亚文化圈。这反映出 ( )
A ．中外文化互相借鉴
B ．文化交流丰富社会生活
C ．唐朝文化影响力大
D ．科举制适用于任何地区
【分析】本题考查中西方文化交流，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】根据材料信息“唐朝科举制形成以后，逐渐传到了高丽、日本和越南，在一定意义上形成了东 亚文化圈。”可见唐朝文化扩散到周围其他地区，唐朝文化影响力增大，C 项正确；
材料反映的是唐文化对周边国家和地区的影响，不能体现中外文化的互相借鉴，排除 A 项；
材料未涉及文化交流丰富社会生活的内容，排除 B 项；
“科举制适用于任何地区 ”此说法表述过于绝对，排除 D 项。
故选：C。
【点评】本题考查中西方文化交流，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
6 ．（2024•成武县校级开学）南北朝时期，北魏宣称其乃“神州之上国 ”，称东晋为“僭晋 ”，称南朝宋、 齐、梁为“ 岛夷 ”，而南朝则视北魏为“虏 ”。这可以反映出该时期 ( )
A ．儒学地位颠覆 B ．社会转型步伐加快
C ．军事冲突频繁 D ．争夺王朝的正统性
【分析】本题考查了魏晋南北朝民族交融与隋唐大一统发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 【解答】材料中，“北魏……称东晋为‘僭晋 ’，称南朝宋、齐、梁为‘ 岛夷 ’，南朝则视北魏为‘虏 ’” 等信息，体现了南朝与北朝互相争夺王朝的正统地位，D 项正确；南北朝时期属于封建社会阶段，儒学 一直为正统思想，排除 A 项；材料主要体现的南北双方争夺正统地位之争，没有提及社会转型，排除 B 项；题干中未提及南北双方的“军事冲突 ”，排除 C 项。
故选：D。
【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
7 ．（2024•浙江开学）某同学用年表读中国通史，制作了一张学习卡片，如下图所示，可知他研究的主题 最有可能是 ( )
康熙二十年（ 1681 年），平定三藩之乱。康熙二十三年（1684 年），设置台湾府。

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康熙三十二年（ 1693 年），奏折制度。
雍正二年（1724 年），行摊丁入亩。
雍正四年（1726 年），开始大规模改土归流。
雍正五年（1727 年），驻藏大臣。
雍正十年（1732 年），设军机处。
乾隆三十八年（ 1773 年），修《四库全书》。
乾隆五十八年（1792 年）英国马戛尔尼使团访华，提出贸易通商等要求，乾隆断然拒绝。
A ．康雍乾时期君主专制加强
B ．清代版图更加开拓和巩固
C ．中国逐渐落后于世界潮流
D ．清朝前中期的鼎盛与危机
【分析】本题考查清朝前中期的的鼎盛与危机，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据材料“平定三藩之乱 ”、“英国马戛尔尼使团访华，提出贸易通商等要求，乾隆断然拒绝 ” 结合所学知识可知，清朝前中期达到了农耕文明的顶峰，出现了盛世局面，表现在政治上平定三藩、设 台湾府，实现国家统一与稳定，改土归流、设驻藏大臣等加强边疆治理和中央集权，疆域辽阔，奠定现 代中国版图，经济上农业、手工业、商业发展，摊丁入亩、人口增长，文化上修订《四库全书》，传统 文化进入总结时期，取得巨大成就，但是，清政府固守传统，未能及时顺应世界历史发展潮流，向工业 文明迈进，实现社会转型，因而面临危机，因此研究主题应是清朝前中期的鼎盛与危机，D 项正确；
材料未涉及军机处的设置，不能体现出君主专制加强，排除 A 项；
版图开拓只是材料的一部分，B 项不能涵盖材料主旨，排除 B 项；
材料“英国马戛尔尼使团访华，提出贸易通商等要求，乾隆断然拒绝 ”体现出中国逐渐落后于世界潮流， 但与其他材料无关，C 项不能涵盖材料主旨，排除 C 项。
故选：D。
【点评】本题考查清朝前中期的的鼎盛与危机，学生需掌握康雍乾时期君主专制强化的表现及影响，理 解康乾盛世的内涵。
8 ．（2024•广西开学）朱熹曾对宋太祖统治时期的某些政策评述道：“本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了， 财也收了，赏罚行政一切收了。”宋太祖的这些做法 ( )
A ．提升了国防力量 B ．加强了中央集权
C ．扩大了宰相权力 D ．克服了财政危机
【分析】本题考查北宋加强中央集权的措施，结合题干“本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了， 赏罚行政一切收了 ”及北宋加强专制集权的影响进行回答。

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【解答】根据材料“本朝鉴五代藩镇之弊……兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了 ”可知，宋太祖 吸取五代时期朝代更替的教训，将军权、财权收归中央，并加强对地方的监察（赏罚），这些做法强化 了中央集权，B 项正确；
收兵等做法在一定程度上削弱了国防力量，而非提升，排除 A 项；
宋太祖采取措施削弱相权，而不是扩大宰相权力，排除 C 项；
这些做法只是在一定程度上加强了财政的中央控制，但不能说克服了财政危机，排除 D 项。
故选：B。
【点评】本题考查北宋加强中央集权的措施，考查学生根据材料进行分析理解的能力。
9 ．（2024 春•诸暨市校级期末）清末民国历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中写道：“中国之教，得孔 子而后立；中国之政，得秦皇而后行； 中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以中国也。”下列有 关汉武帝开拓疆域的史实表述正确的是 ( )
A ．任用卫青、霍去病攻打突厥，平定了突厥汗国
B ．派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路
C ．设立陇西、武威等郡，加强对河西走廊的控制
D ．设置了西域都护府，作为管理西域的军政机构
【分析】本题侧重于考查汉代加强中央集权的措施，解题关键信息是“汉武帝 ”。
【解答】A.汉武帝任用卫青、霍去病攻打匈奴而非突厥，排除；
B.根据所学知识可知，为了联合大月氏打击匈奴，汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路， 正确；
C.汉武帝设立张掖、武威、敦煌、酒泉四郡，加强对河西走廊的控制，排除；
D.汉宣帝设置了西域都护府，排除。
故选：B。
【点评】本题侧重于考查汉代加强中央集权的措施，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。
10 ．（2024•德州三模）唐朝前期，外层防御圈以各都护府为核心，内层防御圈以边境都督府为核心。都护 府与边境都督府辖有若干羁縻府州，以镇抚外族，同时兼统邻近数州军队。都护府与镇戍系统仅负责提 供敌情与牵制敌人，具体作战由中央派遣军队承担。由此可知，唐朝前期 ( )
A ．注重边疆地区治理 B ．形成外重内轻局面
C ．藩镇割据潜滋暗长 D ．军制改革迫在眉睫
【分析】本题考查唐朝的中央集权，解答本题需要掌握唐朝的中央集权。
【解答】依据材料概况可知：从材料可以看出边疆都护府负责镇抚外族，机构设置严密职责明确，同时 也注重对边疆的节制，说明注重边疆地区的治理，A 项正确；

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材料涉及的是地方虽掌握军权但受中央节制，排除 B 项；
材料涉及的是作战是中央派遣军队承担，地方只负责提供敌情与牵制敌人，排除 C 项；
材料未涉及唐朝前期边疆治理的弊端，排除 D 项。
故选：A。
【点评】本题考查唐朝的中央集权，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
11 ．（2024 秋•南开区校级月考） 1926 年 7 月，中国共产党就职工运动作出了决议，强调“ 中国工人阶级 目前的主要职任是领导全民族的解放斗争，工会与其他阶级民众团体建立反帝国主义反军阀的行动的联 合战线，就是实现这一职任的唯一策略 ”。该策略 ( )
A ．有利于中苏友好合作
B ．贯彻党的民主革命纲领
C ．推动国共第一次合作
D ．促进苏维埃政权的巩固
【分析】本题考查国共合作和北伐战争，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答。
【解答】据材料“工会与其他阶级民众团体建立反帝国主义反军阀的行动的联合战线 ”并结合中共二大 制定的民主革命纲领，消除内乱，打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫等知识，可得出，该策略贯彻党的 民主革命纲领，B 项正确；
一般来说，中苏友好合作存在于新中国成立初期，排除 A 项； 国共第一次合作已于 1924 年成功实现，排除 C 项；
中国近代史上的苏维埃政权建立于 1927 年至 1937 年土地革命时期，排除 D 项。
故选：B。
【点评】本题考查国共合作和北伐战争，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能 力。
12 ．（2024•荷塘区校级开学）1953 年，中国共产党根据国内经济、政治条件及国际形势的变化，提出过渡 时期总路线。“过渡 ”是指 ( )
A ．从半殖民地半封建社会向新民主主义社会过渡
B ．从新民主主义社会向国家资本主义社会过渡
C ．从新民主主义社会向社会主义社会过渡
D ．从社会主义社会向共产主义社会过渡
【分析】本题考查新中国建设的相关知识，关键词是“过渡 ”。
【解答】结合所学知识可知，新中国成立后，中国新民主主义革命基本结束，进入新中国建设时期，但 仍处在新民主主义时期，1953 年，新中国实行三大改造，逐渐确立社会主义制度，因此过渡的含义应

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该是“从新民主主义社会向社会主义社会过渡 ”，故 C 正确；
1949 年新中国成立，半殖民地半封建社会已基本结束，故排除A； B 项明显错误，新中国成立后，没有实行资本主义制度，排除；
1953 年，社会主义制度尚未确立，故排除 D。
故选：C。
【点评】本题考查了新中国建设的相关知识，要求运用所学分析解读材料信息，难度适中。
13 ．（2024•秦州区校级开学）上个世纪 20 年代，郭沫若曾在《马克思进文庙》一文中， 以“穿越体 ”描 绘了孔夫子与马克思的对话：“你这个理想社会和我的大同世界竟是不谋而合 ”。而马克思对此也深有同 感：“我不想在两千年前，在远远的东方，已经有了你这样的一个老同志！”。这一对话说明了 ( )
①马克思主义与中华优秀传统文化有契合点
②马克思主义在中国传播有深厚的文化土壤
③共产主义社会已成为全人类共同价值追求
④中华优秀传统文化是马克思主义思想基础
A ． ①② B ． ①④ C ． ②③ D ． ③④
【分析】本题考查了马克思主义在中国的传播，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】 ①②正确， 以“穿越体 ”描绘了孔夫子与马克思的对话：“你这个理想社会和我的大同世界 竟是不谋而合 ”。而马克思对此也深有同感：“我不想在两千年前，在远远的东方，已经有了你这样的一 个老同志 ”，孔夫子与马克思的对话说明了马克思主义与中华优秀传统文化有契合点，马克思主义在中 国传播有深厚的文化土壤；
③不符合题意，共产主义社会已成为全人类共同价值追求在材料中未体现；
④错误，马克思主义思想基础是马克思主义哲学。
故选：A。
【点评】本题考查了马克思主义在中国的传播，考查学生根据材料进行分析解答的能力。
14 ．（2024 春•龙岩期末）2017 年中国首艘国产航母在大连正式下水，2019 年山东舰交付海军，2024 年我 国第三艘航空母舰福建舰赴相关海域开展首次航行试验。国产航母建设取得重大成就的最主要原因是 ( )
A ．广大科技工作者的艰辛努力
B ．党中央的坚强领导和大力推动
C ．国际合作是航母国产化关键
D ．科教兴国战略奠定了理论基础
【分析】本题考查中国科学技术发展的成就，要求运用所学分析解读题干信息。

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【解答】根据材料和所学知识可知，我国国产航母建设取得重大成就，最主要原因是党中央的坚强领导 和大力推动，B 项正确；
“广大科技工作者的艰辛努力 ”属于次要原因，不符合材料主旨，排除 A 项；
“ 国际合作 ”与国产航母建设不搭配，不符合材料主旨，排除 C 项；
“科教兴国战略奠定了理论基础 ”属于次要原因，不是最主要原因，排除 D 项。
故选：B。
【点评】本题考查中国科学技术发展的成就，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
15 ．（2024•临川区校级开学）1949 年是充满希望的一年，中国人民从此站立起来了，人民的自信心、自尊 心和自豪感极大地增强了，这反映的历史事件是 ( )
A ．中共七大召开 B ．新中国的成立
C ．土地改革完成 D ．“双百 ”方针提出
【分析】本题主要考查新中国成立的意义，掌握新中国成立的标志和意义。
【解答】据本题材料“949 年是充满希望的一年，中国人民从此站立起来了，人民的自信心、 自尊心和 自豪感极大地增强了 ”及所学知识，1949 年 10 月 1 日下午，开国大典隆重举行，宣告了中华人民共和 国的成立。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终 于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分 之一的中国人从此站立起来了，B 项正确；
中共七大的召开是在 1945 年，排除 A 项；
1952 年底，除一部分少数民族地区外，土地改革在全国大陆基本完成，排除 C 项；
“双百 ”方针的提出是在 1956 年，排除 D 项。
故选：B。
【点评】本题主要考查新中国成立的意义，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。
16．（2024 春•诸暨市校级期末）严复通过翻译《天演论》告诉人们：强和弱是可以变化的，只要变革，“人
治日新 ”，可以变弱为强，转祸为福，中国仍可以得救。下列选项中，与之观点相同的是 ( )
A ．“法者天下之公器，变者天下之公理 ”
B ．“师夷之长技以制夷 ”
C ．“政治根本解决问题，待吾人最后之觉悟 ”
D ．“外争国权，内除国贼 ”
【分析】本题考查了维新思想，需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】依据材料可知，严复热为强弱是可以通过变革改变的，“法者天下之公器，变者天下之公理 ”， 强调的是变革是社会的公理，二者观点相同，A 项正确；

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“师夷之长技以制夷 ”是向西方学习，未强调社会变革，排除 B 项；
“政治根本解决问题，待吾人最后之觉悟 ”强调的是思想解放，排除 C 项；
“外争国权，内除国贼 ”强调的是反帝反封建，排除 D 项。
故选：A。
【点评】本题考查了维新思想，考查学生根据材料进行分析解答的能力。
17 ．（2024•和平区模拟）1943 年，中共中央机关报《解放日报》开辟专栏连续报道陕甘宁边区推选出来的 劳动英雄模范事迹。劳模的肖像不仅出现在报纸的头版，而且与毛泽东等边区政府领导人的肖像一齐挂 在美术馆、民众馆、边区政府会议室等公共场所。这一时期的劳模宣传旨在 ( )
A ．提高劳动者综合素质
B ．推动党的工作重心转移
C ．巩固抗日民主根据地
D ．维护抗日民族统一战线
【分析】本题考查了抗日战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】根据“劳模的肖像不仅出现在报纸的头版，而且与毛泽东等边区政府领导人的肖像一齐挂在美 术馆、民众馆、边区政府会议室等公共场所。”可得出，宣传劳模，为的是树立榜样的力量，调动民众 的积极性，从而巩固抗日根据地，C 项正确；
提高素质不是主要目的，排除 A 项；
当时党的工作重心并没有转移，排除 B 项；
抗日民族统一战线与团结其他阶层有关，这在材料中并没有体现，排除 D 项。
故选：C。
【点评】本题考查了抗日战争，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
18 ．（2024 秋•新疆月考）如表所示为 1959 年和 1962 年我国国家财政主要支出项目统计（单位：亿元）。 这反映出当时我国 ( )
时间
基本建设支 出
增拨企业
流