小学学生会工作方案.doc

小学学生会工作方案(全面完整版)
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关于“学生会”的一些说明

“学生会”是一个集中各年级优秀学生参与学校日常管理的学生组织。
主要目的在于联系同学，深入同学，发动同学，引导同学，充分调动学生的积极性，让有责任心，有怜悯之心，有正义感，有包容之心，有奉献精神，不打架，不暴躁，关心同学，团结同学，讲文明，讲礼貌，爱学习，爱劳动的优秀学生参与学校日常管理。
让优秀学生自己管自己，让优秀同学去管理其他同学，影响其他同学，教育其他同学，让高年级学生主动、自觉去约束自己，去管理、影响和帮助低年级同学，形成“榜样效应”，让学生有做一个“好学生”的标准，让好学生这个团体越来越多，让好学生不害怕被同学孤立，让学生以自己的优秀为自豪，让表现不好的学生，行为习惯差的学生看到不受欢迎的现实，主动去改变自己，去要求自己学好，去努力变好，让学生心中明白孰重孰轻，崇尚好的，向往好的， 想做好学生，能做好学生，逐步培养起学生的自觉性，让校园内形成一种良好的学习和生活氛围，让正能量在传遍校园，让好的东西常态化，届届相传，不断累积，形成良好校风，让更多的学生从小就懂得自尊、自爱、自重，懂得包容别人的不足，懂得同情理解他人，能站在对方的角度去想问题，懂得帮助他人而不是嘲笑他人，养成一种不怕苦、不怕累、不怕脏，劳逸结合，刻苦学习，努力拼搏的品格，让学生形成有自信，不自卑，不抱怨，不放弃，努力争取的精神风貌，让大山里的孩子未来多一点有希望，让这个大山更多一些希望。

学生会规划
1.成立背景：在校长安排下成立的。
2.声明：不涉及教师的量化考核，不与教师的经济挂钩。
3.宗旨：服务学生，服务学校，服从老师的教导和安排。
4.目的：搞好校园卫生工作，开展爱惜粮食的工作。
5.目标：让学生养成讲文明，讲礼貌、讲卫生、尊敬师长、团结同学、不打架、不吵架、不说脏话的好习惯。
培养学生爱护他人的劳动成果，会为他人着想，爱惜粮食、团结友爱的精神节操。

学生会成员的管理制度
（学生会成员都各有其职，很辛苦，学生会成员将给予一定的优越条件：凡是学生会学生，不分时间，都可以直接去最前面打饭。）
1.学生会成员要带头遵守学校的规章制度，在思想上要求进步，尊敬师长，团结同学，不打架、不吵架、不说脏话，不在背地里搬弄是非。
2.努力学习，刻苦拼搏，在学习上起到模范先锋带头作用。
3.学生会违纪升级：一般性违纪必普通学生受到的惩罚重，严重违纪的解除聘用，永远没有机会进入学生会。
4.学生会干部任期一年，期满后重新竞选增补。
5.学生会干部及成员，半年一评比，表现突出者给予表彰，其余成员给予全方位鼓励。

工作职位
工作职责
工作人员
1
生活委员
安排班级值日生、带队打饭、倒剩饭。
马兴宇、赵德福、聂艳波、
马文杰、李 颖、黄 奥
2
舍长
安排宿舍值日生、安排大同学带领小同学打开水、每晚负责开窗子、清点人数、填写每天住校生入住报表、保管好每周的请假条。
刘 健、吕世阳、余建欢、黄益艳、黄合娟
3
卫生检查
每日公平公正的对班级和宿舍进行卫生检查，对于脏乱差的班级或者宿舍，通知负责人，要求重新打扫。
陈秀英、刘 健、钱 娇、
陈绍贤、王运坤、杨 柳
4
大缸装水
分早中晚3次、负责组织学生装满大缸的水，并擦洗干净大缸，保持整洁
王 赛
5
热水器装水
负责开关热水器的电源，并组织学生装热水器的水，擦干净热水器，保持整洁，
刘 健
6
办公室打扫
组织学生打扫好大办公室，一日三扫，把办公室内的物品摆放整齐。
高 迪
7
看队
维护打饭秩序，文明用语，不准打骂，对插队不遵守纪律的同学进行登记。
刘 娅
8
校园巡逻
组织学生巡逻吃饭、督促饭碗扒干净，对乱丢垃圾、踩花台的学生进行记录，下晚自习督促离开教室，按时开、关教学楼上的路灯和食堂一楼的路灯。
刘 健
9
红领巾监督
监督红领巾的佩戴，对不戴红领巾的学生做记录，每周在全校大会上作公布批评。
刘 健、陈绍贤、李兆原、
赵志强、陈秀梅、陈绍豪

说明：
1.“校园小能手”的工作采取‘教师指导，学生开展’的办法开展。
2.该组织在工作中要做好违规记录，在每周收假的全校大会上作公布批评，并提出要求。
3.每大周收假第二天中午要开一次工作交流会，并做好会议记录，会议将提出在上周的工作中遇到的困难，发现的问题，进行讨论，并提出解决措施。
全校班级卫生管理方案
1. 全校卫生实行“一日三扫”，早自习前完成第一次，中午11:50前完成第二次，晚上6:00以前完成第三次。
【注：如果遇到下雨天无法打扫清洁区的时候，清洁区内就只捡垃圾就可以了，等不下雨的时候各班自行安排时间打扫。】
2. 全校卫生实行中午一次大检查，其余时间由老师抽查。
3. 每大周收假的晚上，生活委员排出本周的教室值日表和清洁区值日表。
4. 生活委员负责督促每天的卫生打扫工作，生活委员发现打扫不干净的，立即要求值日生重新打扫。
5. 每天吃饭由生活委员带队打饭，排队的过程中，要求每位学生遵守先来后到顺序，不打闹，不争抢，不奔跑，保持安静，统一朝右行。
【注：如果遇到下雨天，则分班次进行，例如：今天是一年级排第一，明天就是二年级排第二，依此类推，没有叫到的班级就在教室做作业，并保持安静，由上一个班的生活委员来通知下一个班的去打饭】
6.建议每一位值日生先洒水后扫地，不准学生在教室里面跳，打闹，以免扬起灰尘，影响同学们吃饭的卫生。
7.吃完饭，要求每一位学生扒干净自己的饭碗，一粒饭糁也不准留，剩饭一律倒在本班的剩饭桶里面，由生活委员统一去倒。
【注：如有同学私自去倒饭，将算作违纪，倒剩饭的时候，谁倒潵的，谁捡，如果找不到是谁倒潵的，将由生活委员捡。如有学生的饭碗上有饭糁，将拉出队伍，由生活委员帮他扒干净，所以生活委员一定要严格要求自己，严格落实吃饭的制度，否则将麻烦的是你自己。】
8.每位学生都要学会保护别人的劳动成果，养成不随手丢垃圾、不随地吐痰的好习惯，尤其不准往后窗丢垃圾，被逮到，本班教室将按0分计算，谁看见都可以举报给卫生检查组的学生，将在黑板上公布这个人的班级和姓名。
当然，好习惯需要慢慢养成，好的校风也是大家坚持的结果，这样坚持下去，我们相信校园内应该会形成良好的风气，环境塑造人，学生的排斥和反感情绪应该会让一个人无地自容，行为习惯不好的孩子应该会有所改善。只要我们每个人都讲卫生，我们的校园一定会更加美好！让我们共同期盼美好的明天吧！
教室卫生标准

1.物品摆放整齐：
桌椅板凳、垃圾桶、垃圾撮、水桶、扫把、抹布、桌子里面的书等学习用品摆放整齐，教室内作业本摆放要整齐。
2.打扫卫生：
教室内外的地板上不得有一点杂物，无垃圾、无口痰、无积水，讲桌、黑板、垃圾桶等擦洗干净；
水桶、水扫把冲洗干净；
窗台上无垃圾、墙上和后黑板上没有乱涂乱画的现象。

清洁区卫生标准

1.地面上、水沟里、尿槽里都要做到没有垃圾（包括纸张、卡片、石子、棍子、饭糁等都要捡干净），垃圾桶脏了就要洗干净、擦干净。
备注：当遇到下雨扫不成的时候就把垃圾捡干净就可以了。

检查方法：
中午12:00由检查组的学生检查，其余时间老师随机抽查，班级卫生按100分计算，教室和清洁区各占50分，出现以下一小项不合格扣1——3分，出现不扫的或者扫起来的垃圾堆着不撮的直接打0分，正在扫的打30分。当然检查人员也要根据天气情况，酌情扣分，另外由于四年级和六年级的清洁区内涉及的活动人员繁杂，应该酌情打分，值日生也要努力去打扫干净，做到最好。

学校巡逻组
校园巡逻的学生：
吃饭不进教室的、饭碗扒不干净的、剩饭倒潵的、乱丢垃圾的、乱踩花台的一切违纪现象都可以管。
对各种违纪现象都要进行登记。
在任何时间发现班级室内外卫生区有杂物和垃圾都要扣分，各班注意要在课间关注室内外卫生区。学校将狠抓乱扔垃圾的班级，如果发现1人次扣班级5分；同时给举报班级加1分。本学期开展“伸手弯腰” 活动，落实方法：发现主动捡垃圾的班级，1人次给班级加1分。

岩上完小宿舍管理方案
宿舍管理办法：
1.宿舍管理采取“舍长管理，老师指导”的办法开展工作。
2.每学期开学各宿舍推选一名舍长，舍长将带领本宿舍学生开展本宿舍的各项工作。
3.每学期开学，评选出前一学期的文明宿舍，和模范舍长，在全校大会上给予表彰。每学期设两个优秀宿舍，两个优秀舍长。
4.舍长要带头遵守宿舍的各项规章制度，一一落实宿舍的各项工作。
①舍长职责②个人职责③宿舍文明公约④宿舍卫生标准⑤作息制度。
5.全体宿舍学生需服从管理人员的管理，有异议可向学校反映，文明住宿，不得与管理人员发生争执。
舍长职责：
1.每学期开学负责登记宿舍学生名单， 和 。
【填写床号基本信息表和住校生基本信息表。（父亲或者母亲的姓名和联系 ，如果爸爸妈妈没有在家的还要写清楚在家这个监护人的姓名和联系 。）】
2.每天提醒、安排值日生打扫宿舍，督促本宿舍学生按时起床，折叠被子，鞋子摆放整齐，做好各项卫生工作。
3.睡觉前，负责清点人数，开窗户，有学生不在宿舍，要向值周老师报告，如果值周教师不在，则向其他老师报告。
【填写好每日学生入住签到人数报表，登记。】
5.有安全故障，立即上报值周教师。
6.电源开关、灯泡、床铺、门窗、扫把、拖把、垃圾撮等有损坏或丢失及时报告向老师申请更换。
7.对损坏公物的学生名字进行登记。
8.放假时，锁好门、窗，保管好宿舍门交钥匙。
个人职责：1.每天保持自己的物品整洁，起床后折叠被子，枕头放在被子上面，统一放在床头，上下床摆放一致。
2.床上不准乱放物品，若要放置衣服的必须折叠整齐，尽量放在隐藏的地方。
3.室内墙上不乱贴东西，特别是明星海报，一律不准张贴。
4.养成良好的卫生习惯，勤洗衣服、换衣服，每个月被套必须带回家洗一次，保持室内空气清新、自然、无异味。　
5.严禁在阳台上向外刷牙、泼水、乱抛垃圾，养成不乱丢垃圾的好习惯。
6.不随地吐痰，不说脏话，不吓唬小同学，关心小同学，互相帮助，和睦相处，团结友爱，不在背地里说别人的坏话，不拉帮结群。
7.不准偷别人的东西。不经别人的同意，不准动别人东西。
8.每学期开学主动找舍长登记你的名单，写清楚姓名、 和 ，并认真核对自己的信息。
值日生工作职责：
1.做到“一日三扫”早自习前完成第一次，中午11:50前完成第二次，晚上6:00以前完成第三次。垃圾桶、扫把、拖把、抹布用后要清洗。
2、地板上无泥土、无垃圾，无脚印、无积水，垃圾桶内无垃圾。
3、负责对宿舍环境卫生状况的监督，认真负责，如发现有破坏卫生的不文明行为，应立即制止，无法制止的，报告舍长，由舍长处理。舍长处理不了的报告值周老师。
宿舍卫生标准：
宿舍要做到“一日三扫”，早上早自习之前清扫干净，中午11:50前清扫干净，晚上6:00以前完成第三次。宿舍卫生应做到干净整洁、空气清新，无异味。
1.被子、衣物折叠整齐、摆放整齐、上下床摆放一致，毛巾悬挂整齐，桌椅、洗脸盆、口缸、水杯、水壶、香皂、鞋子、箱子等摆放整齐。
2.地板上无泥土，无垃圾，无脚印，无积水，垃圾桶、垃圾撮内无垃圾，窗台上无垃圾，扫把、拖把用后要洗干净、悬挂整齐。
3.窗台上无垃圾、墙上没有乱涂、乱画、乱粘贴东西的现象。
4.空余床铺上尽量不放置东西，并保持干净，如有需要放置的，必须分类摆放整齐。
5.安全方面：没有重的、易碎的等不安全物品挂在床头（以免掉下来砸到人），没有人乱接电。
检查方法：
宿舍卫生按100分计算，出现一小项不合格扣1——3分，出现不扫的或者扫起来的垃圾堆着不撮的直接打0分，正在扫的打30分。中午12:00由检查组的学生检查，值日生要在宿舍内等待检查完才可以离开，其余时间老师随机抽查，不合格的将在黑板上公布。当然检查人员也要根据卫生情况酌情打分

宿舍文明公约

1.热爱祖国，遵纪守法，不参与任何违背社会公德、危害社会秩序的活动。
2.自觉遵守校纪校规，遵守值日生制度，不做违法违规的事情，不做危险的事情，自觉维护生活秩序，在宿舍内不准点蜡烛，不大声喧哗，不打闹、不喝酒、不抽烟、不赌博、不说脏话，不讲肮脏的故事，不传阅不健康的书籍和音像制品，不懈怠和存放危险物品，不私自接电源，不在宿舍充电，电源插孔必须用大胶布封堵，在宿舍内不得喂养宠物。
3.不带太多的钱来学校，不带黄金白银首饰来学校，注意保管好个人的钱财，不单独一个人进宿舍，不偷他人的东西，要拾金不昧，助人为乐，小同学要尊重大同学，大同学要爱戴小同学，扬善惩恶！
3.男女交往要大方、文明、男生不准进男生宿舍、女生不准进男生宿舍，不窜宿舍，不夜不归宿，不留他人住宿。
4.宿舍成员要团结友爱，互相帮助，和睦相处，尊重他人，不干涉他人、不歧视他人、不说长道短，不拉帮结群，不做有辱他人的事情，自尊自爱，不做鬼祟或是影响自己美好形象的动作，自觉树立好学生形象，举止礼貌，言语文明。
4.讲卫生：不向窗外扔垃圾，不乱丢垃圾，不向窗外倒水，不向走廊倒水、不随地吐痰，不乱贴、乱涂、乱写、乱画、乱刻，不端饭在宿舍里面吃；开水或者热水不得倒入花池，如果是冷水可以倒入花池浇花。
5.个人衣物、被子、鞋子、行李要群洗群换，每天起床后折叠被子，把个人物品摆放整齐，自觉打扫宿舍，做到“一日三扫”，干净整洁。
6.遵守作息时间，每天按时睡觉，按时起床，不影响他人休息，熄灯后就不准再讲话，不准做一切与睡觉无关的事，如果有同学要起夜，如果有同学生病了要马上向老师报告。要得得好，大带小，大同学主动积极的去帮助。
7.如果家里面的联系 换了，要积极主动向老师汇报，向舍长汇报，请舍长帮忙更正。
8.中午超过11:30，除了值日生都不得回宿舍，上课期间学生不得随意回宿舍，有特殊情况需要舍长批准。
9.按时到校，有事必须请假，不请假的算作缺席：①住校生如果有不在宿舍的情况，需要向班主任请假，写清楚你去哪里，什么时候回来，请假期间的联系 。②收假时不能按时返回学校的，要提前向班主任请假。
10.不得私自换床位，不准窜宿舍，不容留他人住宿，也不夜不归宿。
11.晚上熄灯后只准许在校内的小厕所上厕所。
12.女生宿舍睡觉必须把门反锁。

以上条款如有违犯，按学校有关制度处理。
学生住宿须知
亲爱的各位家长，
您们好！我校住校生实行花名册与学生实际住宿房间、床位相符的管理办法，为了您的方便，同时我们也好管理，特作以下几点说明：
1.学生免费住宿，但房间、床位要服从学校安排，不能霸占床位，学生入住后要服从舍长的安排。
2.入住时，要找舍长登记家庭住址和联系 ，如有更换，请你务必主动及时联系学校，做好更换，同时也请您随时保持开机。这样当您的孩子在学校生病或者遇见其他情况的时候学校才能够联系上您。
3.宿舍不允许外来人员流窜，外来人员不得辱骂、恐吓学生，有事情要先找老师反映情况。
4.孩子年幼，天真，难免会有想不到，无知的地方，在您有时间的时候要多给自己的孩子讲讲道理，教育自己的孩子不拿别人的东西，养成不要别人东西的优秀道德品质，教育他们如何与人和睦相处，同学之间互敬互爱，互相帮助，不自私自利，懂得原谅他人的过失，包容他人的不足，关心他人，能够站在对方的立场想问题，讲文明，讲礼貌，讲合作，讲团结，以便您的孩子能更好的适应住校生活，健康成长！同时也不要让你的孩子带过多的钱、金银首饰或者贵重的物品来学校，以免丢失或者损坏，造成您不必要的损失和麻烦。
5.每次收假的时候，孩子不能按时返校的，请您一定要提前向班主任请假。
6.冬季来临，寒冷不可避免，学校每晚都烧有热水给学生洗脸洗脚，学校规定不允许用热水袋，孩子太小，不安全，如果发生爆炸，烫伤自己,将是做父母一生的遗憾，烫伤他人，后果不堪设想。
7.学生的床单被套实行一个月洗一次，有时间的时候教您的孩子装一装被子，洗一洗鞋子衣物，洗一洗头发，这样不但减轻了你的负担，更重要的是培养了孩子的生活自理能力，给孩子树立“讲卫生人人爱，不讲卫生没人爱”的观念。
8.请各位家长做好孩子的防电防火等安全的教育工作。学生不准在宿舍充电、不准插插头，实在要充电的可以请老师。
9.另外还要教育您的孩子妥善保管自己现金和物品，因个人保管不善而造成丢失，责任自负。同时也要爱护公物，损坏公物的照价赔偿。

学生宿舍用品设施管理办法
宿舍所配的设备和各种用品，是保证学生生活和学习所必需的用品，爱护公共财产是管理人员和学生的共同责任。为了加强管理，培养学生爱护公物的良好品德，特制定以下管理办法。
1、宿舍内的用品设施，由学校按照住宿标准和计划统一配备。包括床铺、门窗、灯具、垃圾箱、垃圾撮、扫帚、拖把等。
2、校舍管理人员对宿舍用品设施统一造册登记，建立财产登记表。各宿舍学生负责看管好各宿舍的物品，学期结束清查物品，账物不符的以丢失论处。
3、住宿人员应爱护室内各种用品，负有共同使用、爱护、管理的责任，不得私自拆卸、调换、丢失等。
4、宿舍内所配置的个人用品损坏或丢失由个人按规定照价赔偿；公共物品损坏或丢失，宿舍长应查明原因，落实责任，由个人或全宿舍人员按规定照价赔偿。
5、宿舍用品自然损坏时，采取依旧换新的办法更换，有舍长带着旧的物品来更换。
小学5.20学生营养日活动方案
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　　小学学生营养日活动方案
　　随着生活水平的提高，营养与健康状况有了很大改善。但由于缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡，青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高。全国抽样调查结果表明，青少年膳食中热量供给已基本达到标准，但蛋白质供给量偏低，特别是微量营养素供给明显不足。因此，在学生和家长中普及营养知识，倡导《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为》对于预防营养不良和营养过剩的发生有很大的促进作用。自1990年开始，卫生部和教育部联合确定将每年的5月20日作为中国学生营养日。围绕这一中心我校根据自身情况特制订本计划，具体安排如下：
　　一、宣传主题
　　《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为》
　　二、成立食品安全知识宣传领导小组
　　组长：z
　　副组长：zz
　　成员：zz各班班主任
　　三、活动内容、时间、人数。
　　1、充分利用校园黑板报、宣传橱窗、卫生角等阵地宣传食品安全知识，
　　2、“食品安全我知道”主题班会
　　3、学生食品安全宣传教育宣传资料发放，
　　4、绘制营养健康小报。
　　5、五月份请学校营养师进行水果营养讲座，一月份邀请营养专家为家长进行讲座。
　　本次营养日活动培训人数学生计140人，教师计8人。一月份肥胖家长营养健康培训参加人数150人
　　6、营养日活动小结。
　　四、宣传具体要求
　　1、学校利用国旗下讲话时间，对学生进行营养健康安全教育。通过通俗易懂、生动活凌、形式多样的教育活动，让全市广大中小学生从小学习掌握饮食知识，吃得安全营养，长得健康快乐。培养学生健康的饮食行为.同时德育处和卫生处要求每位同学做到以下几点：
　　（1）、不吃检疫部门所列出的问题食品。
　　（2）、认真对待“有效期”和“保质期”，不购买过期产品，发现过期产品应向商店经营者报告。
　　（3）、如发现销售假冒品牌，假冒标签的食品及被污染过的食品应向有关部门检举揭发。
　　（4）、将罐、瓶和包储存在干燥凉爽的地方并防范昆虫或鼠类等。
　　（5）、记住在准备食物和吃饭前一定洗手。
　　（6）、不到无证摊贩处采购食品和就餐。
　　（7）、如果对水果和蔬菜等生鲜食品有怀疑，就应及时处理，不要再去食用。
　　2、学校要求学生在饮食上注意以下几点：
　　（1）养成不挑食，不偏食的好习惯，经常吃瘦肉，鱼虾等海产品和禽肉，蛋类，喝牛奶不习惯的同学可喝酸奶，多吃蔬菜，以预防营养不良和缺铁性贫血；
　　（2）坚持吃好早餐，吃好早餐对提高学习成绩，增强身体耐力非常有利，一顿营养丰富的早餐应该包括4类食物：面类，动物性食物，奶制品或豆制品，新鲜蔬菜。
　　（3）积极参加两操活动，每天至少60分钟，以增强机体的抵抗力，预防和减少疾病发生。
　　“民以食为天，食以安为先”。安全食品，《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为》是保障饮食安全和身体健康的重要因素。因此同学们一定要充分认识食品安全的重要性，增强安全意识，提高自我防护能力，关注、支持、参与食品安全教育活动，为建设平安、和谐校园做出应有的贡献。
　　z小学

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学生综合素质评价方案
为全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，依据《基础教育课程改革纲要》，结合我校实际情况，制定以下方案：
一、指导思想
按照义务教育阶段小学生综合素质评价体系要求，更好体现与初中学生综合素质评价的衔接，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。以学生的实际表现为主要依据，以学校评价为主体，采取学生自评、教师评价、家长评价等多元化评价方法，坚持形成性评价与终结性评价相结合，通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，从而推进课程改革和素质教育的深入实施。
二、基本原则
（一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。
（二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把日常评价、成长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。
（三）激励性原则。评价要最大程度调动学生的积极性，肯定成绩、表彰先进、树立榜样，使学生发扬优点、改正缺点，从而使评价成为一种激励学生不断发展的动力。
（四）科学性原则。评价要遵循教育规律与学生身心发展规律，建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，努力获取学生的全面信息，关注学生的个性差异及特长发展，扩大评价的涵盖面。
（五）互动性原则。评价要突出学生的主体地位，通过交流互动，实现学生自评、学生互评、家长参评和教师评价相结合，实现评价主体的多元化。
三、评价内容与评价标准
（一）评价内容
小学生综合素质评价主要包括基础性发展目标和学科学习目标两项内容。
1、基础性发展目标主要有：道德品质与公民素养、学习能力、交流与合作、情感与态度、运动与健康、审美与表现。
（1）道德品质与公民素养：培养爱国主义感情、社会主义道德品质，（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱家乡、爱科学、爱社会主义，遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境等）积极参加社会公益活动。主动维护民族团结，具有一定的社会责任感。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。养成自信、自尊、自强、自律、勤奋行为习惯。
（2）学习愿望和能力：具有主动学习的愿望与兴趣，能够明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，能够结合所学的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题，具有初步的研究与创新能力。
（3）交流与合作：能够主动与他人交流与合作，积极参加各项文体及社会实践活动，勇于发表自己的意见。能认真听取他人的意见和建议，评价和约束自己的行为，并学会尊重和理解对方。
（４）情感与态度：能认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。有始有终，持之以恒，正确对待挫折。团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。认真制作小发明或完成小实验。
（５）运动与健康：热爱体育运动，积极参加体育锻炼，掌握一定的运动技能，拥有健康的体魄。具有一定的安全、自我保护意识。养成良好的心理品质，形成健康的生活方式。
（６）审美与表现：拥有健康的审美世界，学会欣赏美，感受美，表现美。积极参加各项艺术活动，能用适当方式进行艺术表现或有一项艺术特长。
2、学科学习目标
学科学习目标即各学科课程标准中列出的学习目标和各个学段学生应该达到的目标。
（二）评价标准
小学生综合素质评价标准主要指基础性发展评价标准。
1、道德品质与公民素养方面的评定，凡符合基本标准者，可评为合格。凡有突出问题，不符合教育部规定的基本标准，可暂不评定等级，但要将突出问题如实记载。
在关心集体、爱护国家和集体财产、保护环境、参加公益活动方面有突出表现并得到省、市、县（区）有关部门嘉奖的，将具体内容填写在相应评价项目的“突出表现”栏中。
2、学习能力、交流与合作、情感与态度、运动与健康、审美与表现等方面的评定等级分A、B、C、D四级。
凡符合标准并有突出表现，且有详细、明确证据的（以附件形式提供），经学校综合素质评价工作领导小组审定确认，可评定为A；凡符合基本标准者，可评定为B或C；不符合基本要求者，评定为D。
有下列情况之一者，可在学习能力方面评定为A：学习主动、积极，各科成绩一贯优秀；小创造、小发明经过专业评价机构认证或者在省、市组织的相关活动中获奖；在市级以上报刊杂志发表论文、文学艺术作品；在市级以上教育行政部门批准的竞赛活动中获得等级奖等。
有下列情况之一者，可在运动与健康、审美与表现方面评定为A：在校内外大型体育、文艺活动中有突出表现；身体素质《国家学生体质健康标准》达到优秀等级；省教育行政部门组织或相关部门组织被认可的体育比赛的前十名获奖者，音乐、美术等比赛获三等奖以上(含集体项目)；市教育行政部门组织的体育比赛的前六名获奖者和各项音乐、美术等比赛中获二等奖以上获得者（含集体项目）。
四、评价方式与方法
（一）评价采用形成性评价和总结性评价两种方式
1、形成性评价，包括课堂教学即时评价和单元测试评价
（1）课堂教学即时评价
教师在课堂教学中针对学生在学习目标或学习习惯、学习方法、情感态度和合作学习等方面的具体表现，给以及时的肯定、表扬、鼓励或纠正。
（2）单元测试评价：以各学科课程标准为依据，结合单元学习内容，采用书面、口试或实践活动等方式来检测学生对每单元基础知识和基本技能的学习情况。
2、终结性评价，是对学生一学期学习的综合性评价，包括形成性评价成绩、期末学科测试成绩、总结性评价成绩三者相加，最后形成终结性评价并以等级形式呈现。
（二）评价方法
1、重视日常评价。班主任、学科教师要在教育活动的全过程中，坚持定性分析与定量分析相结合，采用多样的、开放式的评价方法，了解每位学生的学习兴趣与习惯、学习状况与发展、学习特点与潜能等情况，对学生达到的学科和学段目标进行随机评价，以促进学生全面发展。
2、建立学生成长记录。成长记录中要收集能够反映学生学习过程和结果的资料，包括学生的自我评价、最佳作品、社会实践记录、体育与文艺活动记录，教师、同学的观察和评价，来自家长的信息，期末考试和单元测试的信息等。成长记录要典型、客观、真实。
五、评价结果
（一）对学生的综合素质给予客观、公正的整体描述。评语应在教师对搜集到的学生资料进行分析并与同学、家长、交流和沟通的基础上产生。评语应采用激励性的语言，注意积极鼓励，正面肯定成绩为主。
评价等级分为A、B、C、D四级，依次对应优秀、良好、合格、不合格，描述小学生综合素质不同方面的发展状况。对学生某一方面表现评价为“不合格”时，应极其慎重。
（二）小学生毕业标准由小学生毕业考试成绩和综合素质评价结果两部分组成。学生学业考试成绩及格以上和综合素质评价一般以上，准予毕业。
六、评价的组织实施
（一）建立组织机构。学校成立综合素质评价工作领导小组，组长和副组长负责制定本校详细的评价工作方案，指导学校的评价工作，监控评价过程，查处违规行为。组员为各班主任、科任教师、教师代表和学生家长组成。
（二）公示制度。小学生综合素质评价的内容、方法、程序及评价结果的使用等，应向学生及家长做出明确的解释并公示。
（三）建立申诉和举报制度。对评价的结论，如果班级评价小组成员之间存在分歧，根据少数服从多数的原则做出结论；对于原则性的重大分歧，应提交学校评价小组，经过广泛和深入调查和讨论后做出决定。学生、家长和教师对评价过程中的违纪行为，可向学校评价工作小组举报和投诉，学校评价小组负责调查和处理。学校评价小组应详细记录各项举报、申诉、查处过程及结果。

后附:小学生综合素质评价表

学生综合素质评价报告
（20至20学年度）
学生姓名：
评价
要素
评 价 内 容
学生
自评
家长
意见
班主任
评价
综合
评价
道德
品质
与
公民
素养
对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。

热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。

遵守小学生日常行为规范和《守则》。

珍视集体荣誉，维护集体利益。

积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。

有爱国主义和集体主义观念。
谦恭礼让，为人正直。

举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。

学
习
能
力
有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。

有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。

能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。

具有丰富的想象力和创新意识，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。

交流
与
合作
乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力，善于与他人合作，共同完成任务。

尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。

情感
与
态度
认真完成作业，生活自理，在活动中爱动脑筋，有自己的看法，面对困难能自己想办法解决。

有始有终，持之以恒，正确对待挫折。

团结同学，助人为乐，在活动中善于和同学、老师交流合作。

认真制作小发明或完成小实验。

审美
与
表现
衣着整洁得体，言谈举止文明，诚实守信，能感受、发现、欣赏艺术与自然生活中的美，并形成自己的情感判断。

对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种艺术活动且有一定艺术特长。

运动
与
健康
积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”。每天睡眠不少于10小时。

良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食。

经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。

科目
上学期
下学期
兴趣小组
活动情况
品德

语文

数学

爱好及特长
英语

音乐

体育

美术

竞赛获奖情况
科学

综合素质评价等级

综合评语：

班主任：
年 月 日
说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。

陈家滩九校小学学生会工作管理制度
1、  为了加强学生会干部的管理，培养一批学生骨干干部，从而使得校学生会工作得到有序地开展，特定此制度。
2、  学生会干部要首先做到学习认真刻苦，善于学习、勤于思考、积极在课堂上发言，积极参加学校和班集体中举行的各种活动。
3、  学生会干部应模范带头遵守学校和班级中的各项规章制度，不搞特殊化。
4、  尊敬老师、团结同学、乐于助人、诚恳待人、不说粗话、脏话、对待检查做到大胆、认真、负责。时刻记住以一名校学生会干部、一名优秀少先队员的身份严格要求自己、以身作则、不徇私情、做一名师生满意的校学生会干部。
5、  做事细心、为人谦虚、谨慎、不骄傲、敢于面对失败和挫折、广交益友、广读好书。
6、  无论在校内、在家中都要有良好的学习和生活习惯，带头爱护好校园环境和公共设施。
7、  敢于与不良行为作斗争、对待事情机智、灵敏、讲究方法。
8、  明确职责、做好本职工作。按时准点地参加少先队召开的学生干部会议和按要求进行各种检查。
9、  学校实行“校学生会干部时刻上岗检查制”要求学生会干部随时随地监督好校园内的纪律卫生、公物损坏情况、不安全等违返校纪校规的行为，并且时刻与少先队大队部保持紧密联系，做到有情况随时向大队部提出检举。
10、        对发现的不良行为，校学生会干部首先要上前制止，并做好记录，对蛮横无理的无法解决的问题则及时上报到少先队大队部。
11、        学生会干部在校内时刻带好学生会干部的职务工作，保管好工作记录登记本。
12、        周五下午下完第二节课由校学生会主席组织并监督各部正部长到广播室根据职责要求分年级统计、整理，各班周得分反馈表。
13、        校学生会干部每周一下午课外活动与同大队部对各班大扫除进行一次大检查。
14、        统分时，要求仔细认真，不得出差错和私自更改，如经发现将给予严厉的处分并撤消学生会干部，同时通报批评和分别扣个人分和所在班级分5分。
15、统分时如有疑惑，则要向大队部问清楚后方可继续统计。
16、学校实行“校学生会干部日常考核制度”对学生会干部学习成绩和生活习惯及其平时的出勤检查工作情况进行详细记录，为每年评优秀学生会干部提供依据。
17、        校每年按照一定的比例选出“优秀学生会干部”进行表彰。
18、        全体校学生会干部要严格遵守此管理制度。

学生会组织机构
主席：
副主席：
卫生部：

学习部：

文艺部：

体育部：

宣传、组织部：

纪检部：

男生部：
女生部：
学生会干部工作职责

一、学生会主席、副主席职责
（1）负责学生会的全面工作，主持召开学生会全体会议。
（2）向学生会全体会议汇报学生会工作情况及主席团工作情况。
（3）及时向各部传达学校下达的有关任务。
（4）代表学生会及时向学校汇报工作情况和学生会成员思想动态，听取学校有关工作部署。
（5）指导、帮助、检查、督促各部门工作，协调各方面关系。
（6）及时采纳学生会各成员的有效建议，常与各成员之间进行心理沟通和工作交流，必要时对成员进行思想教育。
（7）学生会主席、副主席在履行义务和行使权力时无条件接受学生会全体成员的监督。