小学新冠疫情期间网课巡视制度.docx

小学网课巡课制度
巡课是学校教学管理的一项重要内容， 是课堂教学质量监控的有 效举措。为了进一步加强学校常规管理，规范教师教学行为，保证质 量监控的效果，结合我校管理实际，特制订本制度。
一、巡课目的
建立和实行网课巡课制度， 一是加强常规管理， 保证正常的课堂 教学秩序，杜绝课堂教学事故；二是要更好地促进教学方式转变，突 出“学讲方式”这一主题，通过巡课发现课堂教学中的问题，促进教 师教学认识水平和能力的提升，使“学进去 讲出来”的教学方式逐 渐内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教学质量的稳步提高。
二、巡课内容
1.教师精神状态。教师是否做到提前两分钟候课，做好课堂教学 的准备工作；授课过程中是否精神饱满，是否做到方便学生听讲、活 动等。
2.规范教学行为情况。教师是否使用普通话教学，是否有接听、 手机等与课堂教学无关的行为； 是否有私自不上课现象； 是否有迟到、 脱岗或中途离开课堂现象；是否有拖堂现象。
3.学生参与课堂活动情况。教师是否注意激发学生的学习兴趣， 调动学生参加活动的积极性， 是否在适当、重点知识点上有暂停讲解； 是否给学生留够思考，解答的时间
4.课堂教学的组织情况。教师是否采用“学讲结合”的形式组 织教学；是否有学生交流与讨论，是否有连麦的展示和质疑；是否对

学生表现进行课堂评价。
5.其他问题。学生是否有未向教师请假擅自不上课的现象，是否 有学生中途退出直播间的现象。
三．巡课办法
1.建立巡课制度。由校长、教导主任组成一个巡课工作小组，把 学校教学管理工作和日常值班工作结合起来进行检查。
2.做到巡课全覆盖。每堂课都要保证有巡视人员对课堂进行有效 监控。
3.校长每天巡查不少于 1 节课，教导主任每天巡查不少于 2 节， 其他巡视人员每周巡查不少于 3 节，校长要对巡课的情况进行抽查， 并对巡课情况认真讲评。
4.巡课的具体时间由巡课人员的课务情况统筹协调，巡课过程中 要如实认真做好巡课记录，进行确认签字，并及时上交学校教导处。
5.当天的问题当天反馈。通过谈话、辅导、教研活动等形式解决 巡课中发现的问题，并及时公示、存档备查。
6.学校应对巡课过程中发现的严重问题予以严肃处理，对相关责 任人进行批评教育、诫勉谈话、通报批评等处理，并按照文件相关规 定，与责任人的绩效工资、晋升职称、评优评先等问题挂钩。
四、巡课分工及职责
组 长：
副组长
成 员：

1.巡课人员要认真学习本制度，本着认真负责的态度准时到岗， 并及时、认真、如实的做好巡课记录。
2.巡课人员对巡课过程中发现的一般问题，应分析问题产生的原 因，及时与有关教师交流，及时处理、解决问题。
3.巡课人员对巡课过程中发现的比较严重的问题，应及时向上级 领导汇报。

疫情防控期间教师家访计划
一、目的
线上课程开课在即， 为确保线上教学效果， 通过家校联系能及时 了解学生疫情期间学习和生活的情况以及思想动态， 让每一个学生不 在学校却继续享受学校给予的关爱， 通过家校力量的结合能促进学生 的继续成长。耐心倾听了家长对疫情防控期间我们工作的反馈和对以 后工作的意见和建议，不仅能取得家长对学校和教师的理解和支持， 同时还能加深教师与家长的感情。

二、意义
1、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校疫情防控期间之 间的情感交流;
2 、利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、 健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计 划提供依据，以便进行有针对性的个别教育。
3、通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家 校互动及线上课程作准备。 .
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三、时间
2020.3 ——2020.4

四、内容
1 、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。
2 、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3 、征求家长对教师线上教学、班级、学校管理的意见和建议。
4 、向家长宣传学校的疫情期间线上教学的过程、方法等。
5、 纠正家长错误的家教方法， 向家长传授较为科学的家教方法。
6、与家长沟通，引导孩子合理调整作息时间，让孩子的作息时
间尽快与线下学习对接。
五、要求
1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长 共同探讨疫情防控期间教育孩子的问题。

2 、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
3、家访后要及时记录和整理(照片等材料留迹备查)，不断总结 经验教训。
4、线上教学期间，家访率争取完成班级人数的 85%及以上。
六、重点
1 、待进生，查找落后的原因及在家表现。
2 、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3 、问题生，随机家访，了解家庭情况。
4 、了解周边孩子家庭整体情况。
总之，培养学生健康心理的方法很多，但无论哪一种方法， 教师的爱是最重要的。 没能爱就没有教育， 没有爱就没有学生的健康 心理。在这段特殊时期，克服困难，更深入地了解班级孩子在家的学 习情况， 并在家访的过程中对一些孩子辅导答疑， 并做好家长的工作， 保证孩子学习的时间。只要以严师之爱，慈母之心，良师风范去接近 学生，关爱学生， 发扬奉献精神，就能把小学生的心理健康教育工作 做好、就能把疫情防控期间的线上教学工作做好。

小学暂不能返校学生帮扶方案

一、 指导思想
根据上级相关文件精神，进一步加强对暂不能返校学生 的帮扶工作，切实实现“停课不停学”、 “不让任何一个学生

辍学， 不让任何一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标， 为暂不能返校学生提供物质上、学习上、精神上、心理上的 援助，促进其健康成长。现将相关事项通知如下。
二、成立学生帮扶领导小组
组 长：吴淑艳
副组长：吴恒仁 方广渭 方永平
组 员：方日、江建勇、方志炜、各学科教研组长、班 主任及班级任课教师。
三、工作实施
自线上教学活动正式开展以来，我校将按照“一个不能 少”“一个不落后”原则，多措并举，积极挖掘各方资源， 提供多种温情服务， 既保证学生线上学习全覆盖， 更保证“学 有所教、学有所获”。
(一)做好摸底排查，全面了解情况。班主任要对暂不 能返校学生的学习情况进行排查，准确掌握学习情况。
(二)进行分类帮扶，确保学习效果。
1.做好暂不能返校学生的帮扶，通过 QQ 群、微信群、 腾讯课堂等新媒体手段，加强对暂不能返校学生的指导、辅 导、作业批改、订正，使全体学生都能实现“停课不停学” 的目标。
2.加强家校合作，引导学生家长与学校共同开展好学生 的居家学习。
3.任课教师针对不同类别的学生，科学合理推送线上教 学内容。

4.任课教师对学困生要及时掌握学习情况，采取有效措 施进行有针对性的辅导，确保学生不掉队。
(三)跟踪联系，加强辅导。通过发放告家长书、班级 群等形式告知所有学生及家长，要把身心健康放在首位，科 学、适度安排学习、实践和锻炼，保证居家学习丰富多彩。
(四)关注学生，提供心理支持。学校心理教师对学生 进行专项心理辅导，对疫情防控期间心理困惑的学生给予心 理支持。让所有学生安心学习、健康生活。