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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,新材料作文和任务驱动型作文,审题立意,第1页,3,月,28,日，网友所说,B,站，正式在纳斯达克交易所上市。这个既勉励自由表示，又强调弹幕礼仪，现有没有厘头，也有深入思索年轻小区，立志营造健康向上成长环境，呵护好年轻人未来。,4,月,11,日消息，广电总部因,“,内涵段子,”,任由未成年人主播，公布低俗信息，污染网络空间，严重影响青少年健康，存在导向不正、格调低俗等突出问题。责令,“,今日头条,”,永久关停,“,内涵段子,”,客户端软件及公众号。,面对上述社会现象，你怎么看？请结合材料内容和含义，表示你思索，表明你态度，阐述你观点。,第2页,作文命题区分,山东卷作文题,阅读下面材料，依据自己,感悟和联想,，写一篇不少于,800,字文章。（,60,分）,某书店开启,24,小时经营模式。两年来，每到深夜，当大部分用户离去，有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读市民，有自习大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人，工作人员说：,“,有些人经常看着看着就睡着了，但他们只要来看书，哪怕只看一眼，只看一行，都是我们读者；甚至有人只是进来休息，我们也以为自己工作时有意义。,”,要求：选好角度，自拟立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征显著。,第3页,作文命题区分,阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。（,60,分）,杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调书馆内无偿阅读、看影视、上网、听音乐。图书馆对他们唯一要求，就是把手洗洁净再阅读。这个做法已经坚持了十余年。所以，杭州图书馆被称赞为,“,史上最温暖图书馆,”,。,曾有读者对身边流浪读者散发异味而感到不满，无法接收，说允许他们进图书馆是对其它人不尊重。对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。,对于以上事情，你怎么看？请将你看法写一篇评论。要求综合材料内容及含义，表达你思索。,选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。,第4页,任务驱动作文,解题思绪,1,、,体式,驱动,写成议论文,2,、,内容,驱动,-,内容要求,3,、,思维,驱动,-,争议焦点,4,、,对象,驱动,-,对以上事情你怎么看,第5页,任务驱动型作文注意,（一）读懂材料。只有在掌握材料范围、含意后才能写作；,（二）要求从命题者给出论题里找到中心词、关键语句，预防离题。,（三）往往这么命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间异同，为写作做好准备。,（四）任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读内容”和“感内容”要有机地联络起来，,开头要引述材料，后面要针对材料，联络写作任务而写作。,（五）就材料范围、写作任务而言是,就事论事,；就材料含意、行文中说理论证而言是,就事论理,。说理就是思辨，就要比较辨析，就要详细问题详细分析。,就事选例。,（六）写作任务是什么？一定分析透彻。,第6页,新材料作文立意角度,材料角度有,关键角度,、,主要角度,、,次要角度,、,沾边角度,之分。所以考生写作时就事要抓住关键事件来确立关键角度、主要角度。明白了这些要求，再按照这些要求来写就符合命题者命题意图。,新材料作文能够按任务驱动作文写，但任务驱动型作文不能按新材料作文写。,第7页,识别作文命题类型,阅读下面材料，依据要求写作。,(60,分,),据近期一项对来华留学生调查，他们较为关注,“,中国关键词,”,有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、漂亮乡村、食品安全、高铁、移动支付。,从中选择两三个关键词来展现你所认识中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机关联,;,选好角度，明确文体，自拟标题,;,不要套作，不得剽窃,;,不少于,800,字。,第8页,任务驱动,阅读乃众生之权,杭州图书馆接收拾荒者、无业游民前来阅读，为他们提供舒适条件而且一坚持便是十余年，有不满者也被馆长智慧而犀利地回应。,【,材料选点切入,】,我对此行为十分赞同，不禁感叹：阅读乃众生之权，圣神而不可犯。,【,有感而发,】,我们要意识到并尊重爱护自己阅读之权。,【,小观点一,】,书籍是人类进步阶梯，每个人都有进步和提升权利，因而每个人都有权阅读。中国有句俗语叫“女子无才便是德”，多少年了，又有多少人为这么思想所累，主动放弃了自己权利。所以，在我们看到祝英台为了学习而女扮男装是才会那么动容，在我们看到,小城三月,中翠姨为了新思想和新生活坚持要上私塾是才会感到敬畏。,第9页,杭州图书馆接纳拾荒者这么温暖人心故事当然令我感动，但更令我感触是，十余年来有那么多流浪者在生活窘迫，孤苦不堪境地，仍没有放弃对阅读追求。当我们看见他们手捧书本，在书香回绕中默默阅读之时怎能不感到敬畏，反观当今哪些虚度光阴低头族们，又怎不令人汗颜？,古有宋濂借书,“,手自笔录,”,而习之，,“,天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠,”,，求学精神，坚韧毅力，还有对阅读追求对知识渴望。如今条件相对优越我们不也该如此吗？,除了尊重自己阅读权，我们更应该尊重和保护他人权利。,【,小观点二,】,第10页,这一点，是我对馆长行为感悟。,“,我无权拒绝他们入内读书,”,一句简短有力而富有智慧，令人无法反驳同时又发人深思。那些认为允许流浪者进入图书馆是对自己不尊重人们，是否是在维护自己那一点卑微优越感？他们又是否尊重了他人，尊重了知识呢？,曾看到一张图片，一位行人看到一个流浪者在翻阅一本破旧书，于是把自己,kindle,送给了他。图片下有一行文字：这里面有很多书，应该能够供你看一些时候了。,我相信，世间还有很多这么温暖人心时刻，我们都渴望被他人尊重，那为何不先学会尊重他人呢？,我想，宋濂在为自己刻苦求学经历所感动时，也会感念到那些曾借予他书人吧。愿我们在人生路上能做一位,“,抄书人,”,，做一位,“,读书人,”,，更能够做一位,“,借书人,”,。,第11页,不赶走任何人书店，实现了人人读而平等,清人张潮谓：有功夫读书，谓之福。但当代社会，有多少人有这个福分,?“,挣更多钱”成为多数人最大人生指挥棒，朝九晚五已是幸运，一天工作十几个小时是寻常。假如说还能有点读书时间，也就只能在夜晚了。,所以，书店,24,小时营业，不赶走任何人，对一些人来说就堪称福音。受益人，可能是刚才敲完代码,IT,民工，刚才签完版媒体人，想提升自己知识水平保安、电焊工，或者住宿没有着落流浪汉。,第12页,不打烊书店，不拒绝任何人书店，就这么为他们提供了一个读书、休憩福地。而这完全得益于书店包容。,这个世界上，谁都可能背叛你，谁都可能歧视你，只有知识不会。书店作为提供知识主要场所，全时段向全部些人敞开大门，秉持了知识应有之义。,我想，全时段向全部些人开放书店，做出这个决定人，一定对那些热爱读书人抱有完全同情与了解，一定也是热爱读书人。即使他,(,们,),要负担更大成本压力，但他,(,们,),内心会说，让更多人享受读书之福，没关系。而且运行得当，也未必就一定会造成损失。,第13页,寂静城市里，总有那么一个地方为读书人、夜归人，点一盏灯。一排排书柜之间，人们沉醉在读书海洋。这家,24,小时不打烊书店，营造了何等感人情景。,不打烊书店，不拒绝任何人书店，在某个地方，向人们释放着一座城市包容与温度。我们生活城市，难免有一些不如人意地方，有些人住七宝楼台，有些人夜宿大街,;,有些人鲜衣华食，有些人残羹冷炙，阶层标签是如此显著。,但在这个不拒绝任何人、谁都能够进书店，在丰富书本面前，人们身份差异消失了，他们只有一个共同身份：读者。书本面前，没有谁比谁更高贵，也没有谁比谁更低贱。,第14页,一个对任何人不打烊书店，就这么善意地达成了“人人读而平等”。它是一座城市阅读绿洲，是每个夜归人、住宿无着落人“接头据点”。,阿根廷作家博尔赫斯说，假如有天堂，天堂应该是图书馆样子。或许也能够说，假如有天堂，天堂就是书店样子。在这片知识殿堂里，没有贫富差距，没有读书时间限制，众生平等。,第15页,新材料,但行善举，莫问前途,美国诗人狄金森曾这么描述生命意义：假如我能减轻一个生命痛苦，抚慰一处创伤，或是令一只离巢小鸟回到巢里，我便不是徒然活着。这句话引发了我深深共鸣，“行善举，暖人心”，是一个人生命价值最好表达。,“,24,小时书店”里，是爱、善、尊重、包容,栖息地。店员一句句“欢迎降临”问候，亲切目光，瞬间将爱世界点亮。柔和灯光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包容。店员在用小小善举，温暖了他人人生，也实现了自己生命价值。,第16页,古人云：“勿以善小而不为。”小善事能够低到尘埃里，但我们能够从中窥到行善者海纳百川般辽阔胸襟和兼爱情怀。你可知弘一法师圆寂时曾再三嘱咐弟子要在自己身旁放上一碗清水，只怕焚烧尸体时蝼蚁闻味而上葬身火海。他心会为一只蝼蚁而颤动，因为在他眼中，众生都是平等，都是该被尊重。在他那如一泓清泉般澄明清澈心中，早已没有了“他”与“我”之分，他用小小善举去温暖每一个生灵。,当行善成为习惯，我们世界会愈加温暖；当善举不再是偶然，我们灵魂将会更伟岸。只要我们心存善念，就会让行驶了五千年中国之舟更坚固，因为，大爱无言存希望，善举无痕爱意长。,第17页,“,天下皆白，唯我独黑。非攻墨门，兼爱平生。”这就是墨家。与儒、道并称“显学”，从儒学中我们能够学到仁、义、礼、智、信。若将墨家“兼爱”用实际行动来表达，那么我们人生将表达出价值，我们社会将会有永不凋谢春色，我们国家将会愈加繁荣兴盛。,“,24,小时”书店店员们从小小善举中传递了温暖，同时也践行了,24,字“社会主义关键价值观”，“敬业”、“民主”、“文明”、“友好”、“自由”、“平等”、“友善”等等理念则尤为突出。,其实，很多事情失败，就如,红尘客栈,中所唱那样：“无非是名和利放不下。”很多人担心“,24,小时”书店经营无法很长时间经营下去。不过，哪怕只有一晚，传递了爱与善，表达了尊重与包容，将生命价值实现，那也是成功了！,但行善举，莫问前途。,第18页,写法上要有两个意识：,“就事论事”和“以小见大”,1,、就事论事 因任务驱动型作文更有针对性，普通要求“对于以上事情”说理，所以要,以“就事论事”为主，谈清楚事件本身对错、优劣。不能离开所给事情架空说理，更不能不能另起炉灶自说自话。,第19页,阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。（,60,分）,当代风采人物评选活动已产生最终三名候选人：,大李,，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团体一举跻身国际学术最前沿。,老王,，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师“大国工匠”之路。,小刘,，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住漂亮乡愁”。,三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，表达你思索、权衡与选择。,要求,:,选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得剽窃。,权衡选择型,第20页,1,.,观点任务：,三人中，你认为谁更有风采？,2.,写法任务：,表达你思索、权衡。,3.,立意：,要由含有某种逻辑联络两个以上关键词语组成，能够表述为“因为大李含有矢志创新等精神，所以我认为他更具风采”。其中关键词为“矢志创新”和“风采”，思维链条外显为“因果关系”。（作文材料含意,+,选择）,4.,就事论理：,作文材料往往隐含一些道理，写作文是为说明材料蕴含道理。,5.,辨析关键概念：,矢志创新、爱岗敬业、酷爱摄影捕捉美景,6.,在多维度比较中论证说理,:,抓好比较点是关键。,权衡标准：,更有风采。,7.,叙述三则材料含意,+,选择一则,+,立意,+,比较点与阐述理由,+,回应任务。,三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，表达你思索、权衡与选择。,第21页,这个题目假如出成过去材料作文，通常这么：,对于“当代风采人物”评选，有些人认为是有创新力，为科技作出重大贡献人；有些人认为是爱岗敬业，练就一手绝活人。也有些人认为是在平凡生活中发觉美、传输美人。对此你怎么看？,在立论时，只要围绕“当代风采人物”这个关键，能够认同甲，能够认同丙，能够都认同，也可,以都不认同提出新观点。,写作空间适大，角度多。但很轻易套题，“创新”、“敬业”这类作文做过不止一次。,第22页,任务驱动型作文立论必须从甲乙丙三人中选择一个，不能都选，也不能都不选重新提名一个。更不能不提甲乙丙，空论“风采”、“创新”、“敬业”等。,“就事论事”时要尤其留心任务指令用词。,乙卷任务指令是“这三人中，你认为谁更,具风采？”，关键词在“更”。这就意味着你要写不是一篇证实“甲表达了当代风采”材料作文，而是一篇证实“甲乙丙都表达了当代风采，但甲更符合”任务驱动型材料作文。证实“好”很简单，证实“更加好”就非常难了。,第23页,2,、以小见大,透过现象看本质，经过个别看到普遍，经过表面看到深层，经过现在看到过去和未来。,详细来说，要选取一点深化、细化，并经过概念辨析、多维度比较、探寻问题根源等方式展现思维深度和广度，而不能只停留在问题表面。,第24页,阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。（,60,分）,因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全考虑，经过微博私信向警方举报了自己父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度讨论。,对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一封信，表明你态度，阐述你看法。,要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。,表态说理型,第25页,1.,对象任务：,对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一封信。,2.,内容任务：,表明你态度，阐述你看法。,3.,文体任务：,写一封信。,4.,议论针对性较强，往往要结合材料本身进行分析。题目中材料所给情境更详细，相对而言写作时限制和约束也更多。要,就事论事,。,5.,选定收信人,+,表明态度,+,阐述看法（理由）,对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其它相关方写一封信，表明你态度，阐述你看法。,要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。,第26页,女儿举报父亲违法，就能够上升到“情与法”、“私与公”高度，与时下提倡建设法治社会治国纲领相联络。,“以小见大”是为了让文章内涵升华，升华部分普通不要作为主体，不然轻易犯偷换话题问题。,第27页,任务驱动型作文应把握紧紧围绕任务指令、不简单粗糙表态、分析事件背后人性善恶根源、挖掘潜藏于事中因果得失、寻找改良社会良药说理方向,，,要重视“倾诉自己，呼应他说；深入分析，表示善意；不在压倒，重在厘清”说理标准。,第28页,任务驱动型作文写作六法：,文学与人生,第,9,期,P30,1,、析材料,2,、论危害,3,、挖根源,4,、提方法,5,、联现实,6,、作结论（作呼告）,惯用结构模式：,引简练（简引材料、提出观点、褒贬分明）,议充分（正反对比、假设因果、点面层进）,联紧紧围绕（明析原因、直指危害、说明意义）,结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）,文学与人生,第,10、11,期,第29页,3,月,28,日，网友所说,B,站，正式在纳斯达克交易所上市。这个既勉励自由表示，又强调弹幕礼仪，现有没有厘头，也有深入思索年轻小区，立志营造健康向上成长环境，呵护好年轻人未来。,4,月,11,日消息，广电总部因,“,内涵段子,”,任由未成年人主播，公布低俗信息，污染网络空间，严重影响青少年健康，存在导向不正、格调低俗等突出问题。责令,“,今日头条,”,永久关停,“,内涵段子,”,客户端软件及公众号。,面对上述社会现象，你怎么看？请结合材料内容和含义，表示你思索，表明你态度，阐述你观点。,第30页,bilibili,-,中国最大实时弹幕视频直播网站,哔哩哔哩（,bilibili,）现为国内领先年轻人文化小区，该网站于,年,6,月,26,日创建，被粉丝们亲切称为“,B,站”。依据数据企业,QuestMobile,公布,移动互联网,年,Q2,夏季汇报,，,B,站位列,24,岁及以下年轻用户偏爱十大,APP,榜首，同时，在baidu公布,热搜榜中，,B,站在,00,后十大新鲜关注,APP,中排名第一。,当前,B,站活跃用户超出,1.5,亿，天天视频播放量超出,1,亿，原创投稿总数超出,1000,万。,B,站,75%,用户年纪在,24,岁以下。,年,3,月,28,日晚上,9,点,30,分在美国纳斯达克（,NASDAQ,）证券交易所挂牌上市。,第31页,内涵段子,是一款包含各类短视频、脑洞神评论、图片、段子、精华等多主题多体裁社交软件，搞笑娱乐小区。,创建于年，运行商为北京字节跳动科技有限企业。内涵段子,APP,衍生出了段友、段友暗号、内涵段子车贴等段友文化。,年,4,月,10,日，广播电视总局责令“今日头条”网站永久关停“内涵段子”客户端软件及公众号，并全方面清理类似视听节目产品,第32页,携手共创网络花园,清新网络总动员,肃清网络污染，营造健康环境,改良（净化）网络，呵护成长,筑清楚网络空间，护少年美好未来,捍网络清风，卫栋梁正气,携手共创健康网络,第33页,阅读下面文字，依据要求作文。,网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺一部分。,（描述当代生活现实状况）,业内人士指出，不远未来，我们只需在家里安装,VR,（虚拟现实）设备，便能够足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件“现场目击者”,.,（,描述科技畅想,）,当虚拟世界中“虚拟”越来越成为现实世界中“现实”时，是,选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？,（说明问题）,对材料提出问题，你有怎样思索？写一篇叙述类文章。,【,注意,】,角度自选，立意自定。标题自拟。不少于,800,字。不得剽窃、套作。,第34页,面对新事物,首先靠近、认识、了解、掌握,但怎么拥抱却有考究。虚拟世界是把双刃剑,利用得好,于人有利,于世有补,若不辨利弊得失,不顾人伦情理,则可能毁坏世道,甚至毁灭人类。所以,需要提出拥抱网络世界几条标准,:,提升个人素养,建立必要秩序,完善保障机制,严格禁止犯规。,从现实生活切入,引出虚拟世界与现实世界关系,引出观点。以生活实例为论据,论证虚拟世界不可抗拒性,叙述其对人类有益作用,(,正面论证,),以生活实例为论据,论证远离虚拟世界对人类生活影响,(,反面论证,),理性论辩我们只要理性对待、科学控制,就能利用虚拟网络为人类进步服务。,拥抱现实,适度虚拟。现实毕竟是现实,虚拟毕竟是虚拟,虚拟代替不了现实。那么,人们为何沉溺于虚拟世界,?,是因为逃避,?,懒惰,?,空虚,?,其实,人们战胜现实生活中种种困难,方法不止一个,不一定非要沉溺于虚拟。不过我们也没有必要害怕虚拟甚至拒绝虚拟,适度利用虚拟为人类服务,也是一个明智选择。,第35页,对信息时代“虚拟和现实”采取什么态度，做出自己“选择”；,对此进行分析，发表个人看法和感想；,引出问题由来背景、发生原因以及对社会影响，最好是以新闻报道或现实事例作为论据；最终得出结论，提出处理方法或进行呼吁，从而引发更多人关注。,结构：“引,议,联,结”,首先引述材料，提出观点；,然后充分论证，分析利弊；,接着联络现实，由点到面；,最终点题作结，劝勉呼吁。,第36页,
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