师德师风法律法规知识测试复习要点教师.doc

遂宁市安居区教育系统师德师风法律法规知识测试复习要点
（全区教育系统普通教职工）
一、填空题
1、胡锦涛总书记指出，高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
2、具有高尚品德、渊博学识与人格魅力的教师，对学生的一辈子都会产生深远影响。其中 “身正为范”是对教师最起码的品德要求。
3、教师的（仪表风度）本身教师一种强有力的教育因素，是教师师德的直观载体。
4、身为教师，改变祖国的教育现状就是最坚定的爱国。
5、播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获人格。
6、学校心理健康教育的内容可分为学生心理健康维护，学生心理行为问题矫正，学生心理潜能与创造力开发等三个层次。
7、人格健全是学校心理健康教育的目标。
8、具有良好的个性修养是心理咨询教师心理咨询取得成功的重要因素。
9、教师的核心素养是了解学生 。
10、教师必修的两门公共课程是心理学、教育学。
11、严格控制学生课外作业量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其余年级家庭作业控制在每天 1小时 以内；初中、高中家庭作业分别控制在每天1.5小时、2小时之内。
12、以语言传递为主要形式的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法与读书指导法。
13、德育过程是由四个相互制约的因素共同构成的，分别是教育者、受教育者、德育内容与 德育方法。
14、家庭教育的特点是教学内容的 生活化 、教学方式的情感化以及教育方法的多样化。
15、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围200米范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。工商行政管理部门依法查处取缔擅自设立的互联网上网服务营业场所。
16、2019年，国家教育部在广泛征求意见的基础上，出台了新修订的 中小学教师职业道德规范。
17、教师职业道德的核心内容是 热爱学习 。
18、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是 教书育人 。
19、作为教育工作者要以法律规范自己的言行，在遵纪守法的基础上表达 正义的诉求。
20、《教育法》第十六条规定 禁止体罚学生 。
21、《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》中规定：“中小学生旷课，学校应当及时与其 父母_或其他监护人取得联系。
22、爱因斯坦说：“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的 德与才 。
23、根据《信访条例》规定，信访人在国家机关办公场所周围、公共场所非法聚集，堵塞、阻断交通，经劝阻、批评与教育无效的，由公安机关予以警告、训诫、制止 。
24、根据《信访条例》规定，违反集会游行示威的法律、行政法规，或者构成违反治安管理行为的，由公安机关依法采取必要的现场处置措施 ，给予治安管理处罚。
25、《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点与落脚点。
二、单项选择题
1、教师专业发展的不竭动力是（ C ）。
A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.终身学习 D.团队合作
2、（ A ）是师德的灵魂 。
A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.教书育人
3、教师不仅运用知识，而且运用自己的全部素养特别是（ B ），向学生提供专业服务。
A.学识水平 B.道德素养 C.个人特长 D.鲜明个性
4、（ B ）就是要求教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度与进度适合学生的知识水平与接受能力，同时考虑学生的个性特点与个性差异，使学生的才能、品行都得到充分发展。
A.教书育人 B.因材施教 C.换位思考 D.一言堂
5、《中华人民共与国教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的，要给予教师行政处分或者（ C ）”。
A.警告 B.记过 C.解聘 D.待岗
6、郭沫若先生曾说：“衣裳是文化的象征，衣裳是（ D ）的形象。”教师是知识与教养的化身，穿着得当、款式合适的服装会使人显得年轻、精神，并能起到掩饰与烘托的作用。
A.身份 B.审美 C.权利 D.思想
7、相互（ B ）是爱的基石，是团结的催化剂，是架起人与人之间交际的桥梁。在现代教育理念中，要求教师千万不要因为学生出现一点点错误，就抓住不放，更不能因此全部否定学生的其他闪光之处。
A.尊重 B.欣赏 C.理解 D.信任
8、根据《中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法》（遂安教发【2019】86号）文件之规定，学校要购置专用接送学生车辆的，须报区、市级教育行政部门同意后，按正常程序购置，购置的车辆必须（ C）座以上，并按正常程序办理车牌照与行驶证等手续。
A、7 B、8 C、12 D、14
9、根据有关文件规定，接送学生车辆管理要严格遵循（B）的原则。
A、统筹管理 B、属地管理 C、谁主管谁负责 D、精细管理
10、下列选项中，造成的学生伤害事故，学校不应当依法承担相应的责任（D）。
A、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学与生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。
B、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。
C、学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
D、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。
11、学生伤害事故应当遵循（B）的原则，及时、妥善地处理。
A、公开、公平、公正 B、依法、客观公正、合理适当
C、合情、合理、合法 D、及时、快速、正义
12、学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注与照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当（D），由监护人安排治疗、休养。
A、通知父母 B、劝退 C、责令退学 D、休学
13、学校安全工作应当遵循下列原则“①安全优先； ②治理为主，防治结合； ③教育与保护相结合； ④及时、合法、公正处理安全事故”中的（C）
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
14、下列哪一项属于中等成绩学生考前心理状态？（A）
A、紧张胆怯型心理 B、轻松自负型心理 C、轻松、紧张适中型
15、下列哪一项不属于指导学生克服考前心理障碍的方法。（D）
A、自我辩解 B、重建合理信念 C、积极心理暗示D、松弛训练
16、下列哪一项不属于中小学心理咨询教师的职业道德。（D）
A、热爱心理咨询事业 B、尊重保护学生的权益
C、发挥合作精神,共同做好咨询工作 D、良好的认知能力
17、下列哪一项不属于教师控制自己不良情绪的方法。（C）
A、冷静处事 B、保持沉默 C、查找自身不足 D、暂时不作判断
18、下列哪一项不适合针对单亲家庭学生产生的特殊心理现象而采取的帮扶方法。（B）
A、多种渠道协同 B、重建合理信念
C、创造活动的环境 D、辅助以法规校规
19、下列哪一项学生心理、行为问题不适宜采用心理矫治。（C）
A、学习适应问题 B、常见行为问题 C、情感问题 D、情绪问题
20、小学、初中、高中学生每天在校集中学习时间分别不超过6小时、7小时、8小时，每天睡眠时间分别不少于（ A ）。
A、１0小时、9小时、 8小时
B、 9小时、8小时、 7小时
C、8小时、7小时、 6小时
21、小学考试实行无分数评价，采取等级与评语评价办法；初中学业成绩鼓励采用（ A ）评定方法。
A、等级 B、评语 C、等级与评语相结合
22、小学、初中、高中学生每天体育锻炼不少于（ B ）。
A、0.5小时 B、1小时 C、1.5小时
23、学校（ B ）组织初中三年级学生利用双休日、节假日、寒暑假集体补课。
A、可以 B、不可以 C、经批准可以
24、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ A ）
A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动
25、在教育过程中，教师对突发事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”，这反映了教育劳动的（ B ）的特点。
A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、主体性
26、展示学校办学宗旨与特色的课程是（ B ）。
A、地方课程 B、校本课程 C、国家课程 D、学科课程
27、我国学校对学生进行德育的基本方法是（ B ）。
A、榜样示范法 B、说服教育法
C、实际锻炼法 D、陶冶教育法
28、班主任工作的中心环节是（ C ）。
A、了解与研究学生 B、教育个别学生
C、组织与培养班集体 D、搞好班级教育工作
29、上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（B）。
A、随意注意 B、不随意注意
C、随意前注意 D、随意后注意
30、“外行看热闹，内行看门道”表达了知觉的（ C ）。
A、选择性 B、整体性 C、理解性 D、恒常性
31、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险。而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失，对直接负责的主管人员与其他直接负责人员，依法追究（ B ）。
A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政处分
32、当前教师队伍中存在着“以教谋私”与“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ D ）。
A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德
C、严谨治学的职业道德 D、廉洁从教的职业道德
33、“教育无小事，事事是教育”这表达了教师职业道德实践活动中（ C ）。
A、工作与学习的一致性 B、复杂与艰巨的一致性
C、教育与育人的一致性 D、个体与群体的一致性
34、（ A ）第三条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业的建设者与接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民与教育事业。
A、《教师法》 B、《教育法》 C、《宪法》 D、《未成年人保护法》
35、《遂宁市中长期教育改革与发展规划纲要》确立的战略主题是（ D ）。
A、“科教兴市”，“人才强市” B、办人民满意教育建人才发展高地。
C、建成西部现代职业教育基地 D、坚持以人为本，全面实施素质教育
36、毛泽东称之为“学界泰斗，人世楷模”的人是（ D ）。
A、徐特立 B、陶行知 C、孔子 D、蔡元培
37、党风廉政建设与反腐败工作作为党与国家工作的重要组成部分，必须坚持党的基本路线，（ B ），为深化改革、促进发展、维护稳定服务。
A、与时俱进、改革创新 B、围绕中心、服务大局
C、实事求是、解放思想 D、标本兼治、综合治理
38、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定了___C__方面的“禁止”与_____ “不准”的行为（ ）。
A、5个 30个 B、10个 50个 C、8个 52个 D、8个 65个
39、2019年7月开始的全市作风建设活动主题是（ D ）。
A、创先争优作风建设 B、讲学习、讲政治、讲正气
C、责任、廉洁、奉献 D、讲党性、守纪律、强素质
40、《安居区中长期教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从11年提高到 B 年。
A、13 B、13.5 C、14
三、多项选择题。（每空2分，共20分，多选少选均不得分）
1、教师职业纪律有（ ABCD ）
A、遵守教学时间规定，不迟到、不拖堂、不提前下课。
B、遵守教学计划规定，按时完成教学任务。
C、遵守教学态度规定，认真备课、上课、批作业、认真开展课外活动。
D、遵守禁止体罚学生规定，不打骂学生、不乱罚款、乱收费。
2、《教师法》第三十七条规定、教师有下列情况之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（ABC）。
A、故意不完成教育教学任务给教学教育工作造成损失的。
B、体罚学生、经教育不改的。
C、品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。
D、乱收费行为。
3、在教育活动中，教师侵权行为主要有（ABCD）。
A、侵害学生的受教育权。 B、侵害学生的人身自由权。
C、侵害学生的人格权。 D、侵害学生的隐私权。
4、《中华人民共与国预防未成年人犯罪法》第十四条规定：未成年人的父母或者其他监护人与学校应当教育未成年人不得有下列不良行为（ABCD）。
A、旷课、夜不归宿。 B、携带管制刀具。
C、打架斗殴、辱骂他人。 D、强行向他人索要财物。
5．依法执教的法律依据有（ABCD）
A、《宪法》 B、《教师法》 C、《教育法》 D、《未成年人保护法》
6、教师尊重家长的正确方式有（CD ）
A、学生犯了错误、让家长来学校惩罚学生。
B、将学生赶出教室，交给家长去管教。
C、主动及时联系家长，了解学生情况。
D、听取家长建议，积极配合、形成教育合力。
7、以下属于廉洁从教的是( ABCD )。
A、不贪学生及家长的钱物。 B、不贪占公共教育资源为自己谋私利。
C、拒绝家长请吃、请喝、请玩。 D、只讲薪酬，不讲工作的质与量。
8、教师职业道德的特征有（ABCD）。
A、高度的自觉性 B、明显的示范性
C、强烈的时代性 D、工作的复杂性
9、党的十七大报告指出，要在坚决惩治腐败的同时，（ ABD）。
A、更加注重治本 B、更加注重预防
C、更加注重教育 D、更加注重制度建设
10、《四川省规范教育收费工作八条规定》中明确指出，对发生违规收费行为的地方与学校，按照管理权限，将受到（ABCD）的处罚。
A、示范校摘牌 B、校长就地免职
C、违规人员解聘 D、对教育行政部门相关责任人进行责任追究。
四、判断题（ 对的打∨，错的打×）
1、爱岗敬业，主要表现在课堂上，在业余时间里，教师可以不受教师这一特定身份的约束，想干啥干啥。 （×）
2、学生接纳、喜欢某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩源于对教师师德的崇敬，尤其是教师的渊博学识可以对学生产生最为深远的影响。（×）
3、苏霍姆林斯基曾经告诫教师：“时刻不都不要忘记自己曾经也是个孩子！”这句话的意思是要求教师要学会“换位思考”，千万不要武断地以自我为中心而妄下结论、伤及无辜。 （√）
4、在发生地震、洪水、泥石流、台风等自然灾害与重大治安、公共卫生突发事件时，教育等部门应当立即启动应急预案，及时转移、疏散学生，或者采取其他必要防护措施，保障学校安全与师生人身财产安全。 （√）
5、学校应当在开学初、放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学校安全制度与安全规定。 （√）
6、发生台风、洪水、地震等自然灾害与重大传染病等突发事件时，学校可以采取临时停课措施，无需向主管的教育行政部门备案。 (×)
7、学校不得使用拼装车、报废车、未参加保险与其它不符合接送学生车辆要求的机动车接送学生，违反规定的要追究学校负责人与其他直接责任人的责任。 （√）
8、性教育是完美人格教育的一部分，它包括性德育、性智育、性体育、性美育与性法制教育。 （√）
9、学生的家庭教育中最可怕的杀手是父母的冷暴力。 （√）
10、习惯就是通过反复强化训练形成的第二天性。 （√）
11、一个人的成功因素中，起决定作用的智力因素。 （×）
12、学校要按照规定的课程设置与课程计划开齐开足课程，不得挤占音、体、美、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间。 （√）
13、可以公布学生考试成绩，但严禁按考试成绩给学生排名次、座次。 （×）
14、学校一律不得违规征订与使用教辅资料，也不得允许其他部门、团体与个人在校内组织学生统一征订教辅资料。 （√）
15、在职教师可以利用节假日、寒暑假对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训与补习班。 （×）
16、情感是人对客观事物是否符合人的需要的一种反映，它包括道德感、理智感与美感。 （√）
17、课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划与学科课程标准之外。 （√）
18、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的。 （×）
19、教师尤其是学校管理者的师德修养是学校管理成功的重要基础。 （∨）
20、增强法制观念是依法执教的前提。 （∨）
21、《中华人民共与国未成年人保护法》中的未成年人是指未满16周岁的学生。（×）
22、教师的职业责任是教师在从事职业活动的过程中应该承担的义务与责任。 （∨）
23、职业纪律是职业劳动者必须遵循的行为的规范。 （∨）
24、坚持教育为人民服务是师德建设的核心。 （∨）
25、当教师，只要课讲得好，用不着讲师德。 （×）
26、教师只管传授知识给学生，学生的品德好不好是学校管理者的事。 （×）
27、《教师法》第二十四条规定：“教师考核的结果，是受聘任，晋升工资，实施奖励的依据。 （∨）
五、简述题
1、课堂教学中师德规范的基本要求有哪些？
答：（1）认真施教、全面引导；
（2）遵循规律、讲究艺术；
（3）言表得体、注意风度。
2、请简述国家教育部于2019年所规定的中小学教师职业道德规范的基本内容。
答：（1）爱国守法； （2）爱岗敬业； （3）关爱学生；
（4）教书育人； （5）为人师表； （6）终身学习。
3、《中华人民共与国集会游行示威法》规定了有哪些情形之一的，申请的集会、游行、示威不予许可？
答：（1）反对宪法所确定的基本原则的；（2）危害国家统一、主权与领土完整的；（3）煽动民族分裂的；（4）有充分根据认定申请举行的集会、游行、示威将直接危害公共安全或者严重破坏社会秩序的。
4、要成为一名博学广识的教育工作者，你有哪些具体办法？
答：（1）多读书，读好书；
（2）三人行，必有我师焉，取别人之长补己之短；
（3）实践出真知，将理论联系实际，用于实践；
（4）系统学习教育教学专著，尤其要多读经典论著；
（5）勤于笔耕可以使广博的知识得到不断积累与进一步提升；
（6）活到老，学到老，将终身学习变成自己的一种习惯，化为内在的精神需求。
5、《四川省教育厅关于贯彻《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为，深入推进素质教育的意见》的实施意见》对义务教育阶段学生考试有何要求？
答：（1）严格控制考试次数。小学每学期可进行一次期末文化课考试，初中每学期文化课考试不得超过两次，由学校组织命题，并进行考试结果分析。
（2）考试内容不超出课程标准规定的要求。
（3）小学考试实行无分数评价，采取等级与评语评价办法，初中学业成绩鼓励采用等级评定方法。
（4）严禁公布学生考试成绩与按考试成绩给学生排名次、座次。
6、如果你是一名班主任，如何培养一个良好的班集体？
答：A、确定班集体的发展目标； B、建立得力的班集体核心；
C、建立班集体的正常秩序； D、组织形式多样的教育活动；
E、培养正确的舆论与良好的班风。
7、如何培养学生良好的性格？
答：A、加强人生观、世界观、价值观教育； B、及时强化学生的积极行为；
C、充分利用榜样人物的示范作用； D、利用集体的教育力量；
E、依据性格倾向因材施教； F、提高学生的自我教育能力。
8、教学的基本任务是什么？
答：A、使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧；
B、发展学生智能，特别是培养学生的创新精神与实践能力；
C、发展学生体力，提高学生的身心健康水平；
D、培养学生高尚的审美情趣与能力；
E、养成良好的思想品德，形成科学的世界观与良好的个性心理品质。
六、案例分析
请用教师职业道德分析下面例题。
班里转来一位女同学。她走进教室的时候，同学们先是惊讶得面面相觑，而后捂住嘴埋下头嗤嗤笑了起来。因为那女孩只有几缕稀疏的头发。女孩惨白着脸，像只受惊的小鹿手足无措地找到自己的座位。接下来的几天，一些同学把这个丑丑的女孩当做了笑谈的资料。教师看在眼里，记在心上。教师通过主动与女孩接触，发现这个女孩不仅心地善良，而且手特别巧，女孩是因为生过一场大病才变成这样的，她的父亲也离家出走了。后来，教师通过让女孩办黑板报，让大家见识了她漂亮的美术字与潇洒的图案设计；通过手工比赛，让同学发现了她精美的剪纸艺术；通过主题班会，引导同学理解什么是真正的美与美的价值。渐渐地，同学们都喜欢上了这个“丑”女孩，而且发现女孩原来有一双很大很美的眼睛。女孩的脸上终于有了快乐、自信的笑容。
案例分析解答要点：表达了教师热爱学生的用心；表达出了教育的艺术；发挥了学生的特长，维护学生的自信心；促进了学生身心与谐发展。
七、论述题
1、请你联系实际论述：如何才能做为人师表的典范？
论述要点：（1）用正直的品德垂范学生。具有高尚品德、渊博学识与人格魅力的教师，会对学生的一辈子产生深远影响。作为教师，首先要做到身正为范。
（2）诚信为本，坚守高尚情操。要让学生具备诚实守信的美德，需要学校与教师长期潜移默化地教育，更需要教师发扬诚信的榜样作用。
（3）做严于律己的模范。一直以来，教师之所以深受世人爱戴，最重要的原因之一就是教师能够严于律己、模范做人、坚守道德情操，用自己的一言一行树立了平凡而又神圣的师表形象，成为人们自然效法的榜样。
（4）勇于认错，为学生做好表率。人非圣贤，孰能无过？勇于认错是强者的风范，是一种美德，是教师心理成熟度的具体表现。教师有了错误并不可怕，只要勇于承认，努力改正，不仅无损自己的教师形象，还能够得到学生与同事的谅解，有助于自我完善，彰显师德师风。
（5）仪表风度是展示教师良好师德师风的首张名片。教师的仪表风度本身就是一种强有力的教育因素，是教师师德的直观载体，蕴含着不可低估的教育力量。
2、联系实际，谈谈教师应该具备哪些素养。
论述要点：A、职业道德素养，包括忠于人民的教育事业、热爱学生、团结协作、为人师表；
B、知识素养，包括政治理论修养、精深的专业知识、广博的文化基础知识与必备教育科学知识；
C、能力素养，包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育与教学的能力以及自我控制能力与反思能力；
D、职业心理健康，包括高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系以及健康的人格。
3、教育要适应人的发展的哪些规律？
论述要点：A、教育要适应个体发展的顺序性与阶段性；
B、教育要适应个体发展的不平衡性；
C、教育要适应个体发展的稳定性与可变性；
D、教育要适应个体发展的个别差异性，因材施教；
E、教育要适应个体发展的互补性，促进人的个性发展。
4、结合学校工作实际，列举留守学生常见的心理现象，并论述学校工作对策。
论述要点（略）
5、结合工作实际，谈谈你如何深化师德师风建设，提高自身素质。
论述要点（略）
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