2019北京海淀高三(上)期中历史含答案.doc

2019北京海淀高三（上）期中
历 史
一、本部分共22小题，每小题2分，共44分．在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项．
1．（2分）在湖北随州发现的曾侯墓地出土了编钟等青铜礼器。其中有一件青铜器铭文为“余[周]文王之孙……出邦（分封）于曾”。在曾侯宝和夫人羋加合葬墓中有一件青铜缶，上刻铭文“楚王媵随仲芈加”，意为楚王将自己的女儿芈加嫁至随国。由此可以推断（　　）
①曾国与随国都是由楚国所分封
②曾国通过争霸战争灭亡了随国
③曾国与随国很可能是一个国家
④曾国是西周时期分封的诸侯国
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．（2分）秦律强调“法治”，规定“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”，每个人都被置于法律的约束之下，同时又规定“同罪不同罚”，同样的犯罪因社会地位不同而处罚有别。这说明（　　）
A．秦律不成体系，相关规定充满矛盾
B．秦朝的法律具有鲜明的阶级性
C．军功爵制的推行维护了秦律的公平
D．社会地位高的人均可免除惩罚
3．（2分）阅读下面图表，从中得出的结论是（　　）
汉文帝五年至景帝六年
西汉初年施行“放铸钱”政策，准许民间自行铸钱。《史记•平准书》记载：吴王濞“即铜山铸钱，富埒天子”，又如邓通“以铸钱，财过王者。”
汉武帝时
取消“放铸”政策，铸币权收归国有。
A．“放铸钱”的实施削弱了地方诸侯王的经济实力
B．取消“放铸”政策加强了中央对地方的有效控制
C．汉武帝收回铸币权标志着重农抑商政策开始推行
D．发行货币取代增加租税成为财政开支的重要来源
4．（2分）如按照年代绘制文化发展演进示意图，1和2应该顺序填写（　　）

A．《离骚》《九章算术》
B．《论语》《氾胜之书》
C．《伤寒杂病论》《齐民要术》
D．《女史箴图》《清明上河图》
5．（2分）唐初门下省“掌出纳帝命”，“佐天子而统大政”。门下省官员如侍中、黄门侍郎等不仅审查百官奏章并向皇帝提出建议对策，甚至可以驳回皇帝诏书。由此可见，唐初门下省官员（　　）
A．审核诏书建言献策 B．起草诏书负责决策
C．统领行政分管六部 D．擅权乱政专横跋扈
6．（2分）《旧唐书》记载，“天下诸津，舟航所聚，旁通巴汉，前指闽越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”这说明唐朝（　　）
A．全国各地的商业往来频繁
B．海上丝绸之路往来频繁
C．商业性城镇已经大量出现
D．政府严格控制商业发展
7．（2分）对如图地图所反映的历史信息描述准确的是（　　）

A．分封制的推行巩固了西周统治
B．秦朝在全国大规模推行郡县制
C．西汉初期政府推行郡国并行制
D．藩镇割据造成了五代十国出现
8．（2分）北宋大儒程颐、程颢兄弟喜欢半日读经半日静坐，与佛门坐禅静虑相似。南宋陆九渊和明代王阳明的心学思想都受了佛教禅宗的启发，理学家近乎白话文的语录颇有禅宗风格。这说明（　　）
A．宋代理学家排斥佛教 B．儒学受到了佛学影响
C．儒学与佛学合二为一 D．佛学已成为思想主流
9．（2分）唐朝的主要文学形式是诗歌，到北宋词的创作兴盛，元朝时，杂剧和散曲深受世人欢迎。对此发展趋势解释正确的是（　　）
A．贵族阶层的精神生活日益丰富多元
B．文学平民化满足了民众的精神需求
C．开科取士有利于文学形式不断创新
D．宽松的政治环境有利于文学的创作
10．（2分）解读下列文物信息，可以得到的正确认识是（　　）

宋代磁州窑诗文元宝枕，底款文字为“张家造”。诗文为：“日月相崔（催）人渐老，清（青）山依旧水长流。”
金代磁州窑白底黑花诗文枕，底款文字为“张家造”。诗文为“家近水村鱼易买，雪迷山路酒难沽”。
元代磁州窑白底黑花长方枕，底款文字为“王氏寿明”。画面为三国故事“吕布怒闯太师府”。
①瓷器产品里体现了中国传统文化
②磁州窑生产已经具有了品牌意识
③磁州窑产品主要是满足海外销售
④瓷器生产工艺在元代达到了顶峰
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
11．（2分）明成祖创立“内阁”，阁臣有权草拟诏敕，行代言之职，建言献纳，备顾问之需。但阁臣的品阶较低，常为五品以下，于是形成了职位之重与官位之卑的鲜明对比。由此可以推断（　　）
A．阁臣位高权重，可比肩宰相
B．阁臣辅助朝政，且便于控制
C．内阁统筹政务，居六部之上
D．内阁深受信赖，可遇事裁决
12．（2分）万历年间，明政府专为两淮、两浙的盐商设立了商籍，以方便在外的盐商及其子弟参加科举，而不用返回原籍。这反映了（　　）
A．明朝改变重农抑商政策 B．明朝取消户籍管理制度
C．商人享有科举考试特权 D．政策调整适应经济变化
13．（2分）在整个18世纪，英国对茶叶的需求呈几何级增长，从1684年的5箱增至1720年的40万镑，到1800年则又增长50倍。英国从中国购买的茶叶是中国市售茶叶的大约七分之一。这表明在18世纪（　　）
①清朝政府已经放弃了闭关自守的政策
②中国传统外贸商品在国际上仍有优势
③大量白银从海外源源不断地流入中国
④英国由此控制了中国茶叶生产和销售
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2分）鸦片战争后五口通商，广东、湖南、江西从事运输、护商、旅店、商贩等业及依附为生者百万人失业。东南沿海从事从长江口到广州运输的商船等亦受到排挤，大部分破产歇业。这一现象出现的原因是（　　）
A．国内战乱破坏了社会经济
B．外商企业垄断中国航运业
C．洋货倾销破坏传统手工业
D．五口通商后外贸中心转移
15．（2分）“中体西用”是中国近代影响广泛的思想主张。其代表人物张之洞即认为“西学应世事，中学治身心”“中学为本，西学为用”。下列主张与之一致的是（　　）
A．以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术
B．商君之论富强也，以耕战为务，而西人之谋富强也，以工商为先
C．无征不信，不信民不从，故一切制度，托之于三代先王以行之
D．欲避免瓜分，非先倒满清政府，则无挽救之法也
16．（2分）若给如表年表命名，正确的名称是（　　）
1861年（咸丰十一年）
恭亲王和文祥设立同文馆于北京
1865年（同治四年）
曾国藩、李鸿章设江南机器制造局于上海，附设译书局
1866年（同治五年）
左宗棠设造船厂于福州，附设船政学校
1872年（同治十一年）
李鸿章设轮船招商局
1876年（光绪二年）
李鸿章派军官赴德学陆军，赴英、法学习造船和驾船
1881年（光绪六年）
李鸿章设水师学堂于天津，设电报局，请修铁路
1882年（光绪七年）
李鸿章设开平矿务局
1889年（光绪十四年）
李鸿章成立北洋海军
A．洋务运动部分成就一览表
B．李鸿章生平部分事迹一览表
C．晚清教育发展部分成就一览表
D．晚清军事工业发展部分成就一览表
17．（2分）康有为的《新学伪经考》认为，被奉为儒家经典古文经是西汉末年刘歆伪造的，目的是为王莽篡汉提供理论依据；古文经完全湮没了孔子的“微言大义”，与孔子无关。康有为的这一著作（　　）
A．恢复了先秦儒家经典真实的历史面貌
B．提出了彻底否定儒家伦理纲常的主张
C．冲击了恪守祖训反对变法的守旧思想
D．论证了实行民主共和制度的变法目的
18．（2分）某校学生制作了主题为“改革与革命赛跑”的时间轴，其中“？”处应填写的是（　　）
A．义和团运动的兴起 B．维新变法思想产生
C．实业救国思潮出现 D．提出三民主义主张
19．（2分）有学者认为中国某历史时期具有“中国共和不能，不共和亦不可”的特点，之所以如此，是因为一方面共和招牌已挂，但受社会条件限制，未能真正实行，故“共和不能”。另一方面，面对二十世纪的国际环境，当革命之后，中国已无君主立宪的可能，故“非共和不可”。这一时期孙中山为代表的革命党人（　　）
①发动辛亥革命
②发起二次革命
③发动护国运动
④发起新文化运动
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
20．（2分）有学者认为新文化运动是五四爱国运动的思想准备，而五四爱国运动则使新文化运动得以更加广泛、深入地开展起来，并产生了新的面貌。新面貌的表现是（　　）
A．民主共和的观念深入人心
B．白话文运动为越来越多的人所接受
C．自然科学思想的成果得到推广
D．更多知识分子接受马克思主义理论
21．（2分）1927年8月7日，中共中央在汉口召开会议，纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，确立了土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。依据这次会议的精神，中国共产党（　　）
A．打响了武装反抗国民党的第一枪
B．确立了毛泽东在党内的领导地位
C．掀起了轰轰烈烈的国民革命运动
D．发动了湘赣两省边界的秋收起义
22．（2分）面对国民党军队的“围剿”，毛泽东和朱德指挥红军，以少数兵力袭扰和疲惫敌军，且战且退，主力部队集中隐蔽在根据地的纵深地带，寻机歼灭冒进深入之敌。这种作战方式是（　　）
A．诱敌深入，集中优势兵力各个击破
B．分兵把守，御敌于国门之外
C．短促突击，与敌主力进行战略决战
D．发动群众，开展敌后游击战
二、解答题（共3小题，满分56分）
23．（20分）农业•农业思想•农村经济
材料一 新石器时代，关中平原已出现农耕活动。战国时期，铁农具的使用和商鞅变法奖励农垦的政策，增加了耕地面积和粮食生产量，关中平原由此最早获得“天府”的誉称。郑国渠建成，关中为沃野，无凶年，“秦以富强，卒并诸侯”。据司马迁记载，秦汉时关中财赋占天下十之六。
河北地区也是北方农耕起源地。安史之乱前，河北平原是全国最发达的农业区。唐前期运往长安、洛阳的粮食主要产于河北平原。
东汉末年以来，中原战乱，人民“避地江南甚众”，带去了先进的技术。使江南地区成为农业发达区。安史之乱发生后，中原人口又大批南迁。韩愈说：“当今赋出天下，江南居十九。”
﹣﹣摘编自邹逸麟《中国历史地理概述》
材料二 宋朝时出现的“苏湖熟，天下足”的现象，进入明代后，发生了变化。原先曾经以天下粮仓闻名的苏州、湖州及其周边地区，“地窄人稠，民间多以育蚕为业，田地大半植桑，岁产米谷，除办漕外，即丰收之年尚不敷民食，向藉（凭借）外江商贩接济。”大约在15世纪，长江中游的湖广地区作为“天下粮仓”已成定局，所产粮食沿着长江而下，源源不断供应江浙各地。明末刊本的《地图综要》内卷“湖广总论”记载，“楚固泽国，耕稼甚饶，一岁再获……谚曰：‘湖广熟，天下足’．言土地广沃，而长江转输便宜，非有他比。”于是，“湖广熟，天下足”的格局，取代了“苏湖熟，天下足”的格局，形成了一个划时代的变化。
﹣﹣摘编自樊树志《晚明大变局》
（1）①依据材料和所学知识，在图1中用箭头标明中国古代产粮中心转移的方向。

②依据材料和所学知识，分析中国古代产粮中心发生转移的原因。
材料三 国之所以兴者，农战也……故治国者欲民者之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……圣人知治国之要，故令民归心于农。
﹣﹣摘自《商君书•农战》
腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉！明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。
﹣﹣摘自《汉书•食货志》
材料四 严复认为中国古代将农业称为本业，工商业称为末业是正确的。但是，这属于先后次序之分，并非轻重、主次之分，尤其不能重此抑彼。严复认为农业生产的发展必须以商品流通和交通的发展为重要前提。如果交通不便，商品流通不畅，农产品没有销路，农业也不可能发展起来。如果“僻处陋荒，去都会市场远，而道涂险，不便转输，虽有膏腴，亦将久弃”，因此要发展农业生产，“必待水陆路涂既辟”，“以推广交通为不二之要图”。
﹣﹣摘编自陈勇勤《中国经济思想史》
（2）比较材料三、四中农业思想的同和异，分别说明两种思想主张的目的。
材料五 西方列强在鸦片战争后对中国进行的经济渗透导致中国原有的经济结构发生了一系列根本性变化，其中，最早受到冲击的就是以自然经济为特征的传统农村经济结构。

﹣﹣依据许涤新、吴承明《中国资本主义发展史》绘制
（3）从上图中任选两个阶段，说明土纱与机制纱比例变化及其原因。
24．（16分）华夏认同•文化认同•民族认同
从远古到西周时期
在秦人的历史记忆中，其母系先祖女修、女华出自炎黄世系，秦人为炎黄的姻族。秦人长期活动在西周的西部边疆，因善于养马，西周赐予封邑，收为附庸。①直到西周末，秦人仍然是西部边陲的“游牧部落”。
春秋时期
②秦襄公因护卫周平王东迁洛邑有功，被封为诸侯，秦人由此进入诸侯国之列。此后，秦人一再东迁，势力扩大到关中地区，成为西北地区一个实力强大的诸侯国。然而在整个春秋时期，中原诸国一直将秦人视为夷狄并加以歧视。秦人为此深感自卑。“秦国僻陋戎夷，犹惧为诸侯笑。”
战国时期
③战国初期，秦孝公即位后，中原诸夏视秦人为夷狄。“不与中国诸侯之会盟，夷翟（狄）遇之。”秦孝公深感耻辱，表示“诸侯卑秦，丑莫大焉”。孝公迁都至咸阳，完成了其活动中心由陇右到关中腹地的重大转移。④战国晚期，由于秦国实力不断壮大，取代周室、吞灭群雄的战略意图越来越明显，秦国与关东六国逐渐形成紧张对抗的关系。六国人士深感岌岌可危，对秦国充满仇恨和畏惧。但是，秦人身上的“戎狄”标签，在战国晚期已经淡化，甚至消失。秦国发动的兼并战争，在六国人士心目中不是异族入侵，而是强者对弱者的征服战争。秦与六国之间已经不存在夷夏之别，秦人已经完全融入并认同华夏民族。
﹣﹣摘编自彭丰文《从边缘到中心：秦人认同华夏民族的心理历程及其历史意义》
（1）商鞅变法是秦发展中的大事。若将商鞅变法这一历史事件补充到表格中，应位于序号　 　和序号　 　之间，说明理由。
（2）依据材料结合所学，概括秦人活动空间发展变化的特点。概述秦人融入华夏民族的历程及历史意义。
材料三 1912年1月，孙中山在《临时大总统就职宣言》中指出“国家之本，在于人民。合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，如合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。”1月底，孙中山又在致蒙古王公电文中说：“汉蒙本属同种，人权原自天赋，自宜结合团体，共谋幸福……今全国同胞见及于此，群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民，无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由。”同年，他发表演说指出，辛亥革命“是种族革命，亦是政治革命。何则？”满族统治其他各族，“种族不平等，自然政治也不能平等，是以有革命。要之，异族政治不平等，其结果惟革命，同族间政治不平等，其结果亦惟革命。革命之功用，在使不平等归于平等”。“今者五族一家，于平等地位……同心协力，共策国家之进行，使中国进于世界第一文明大国”。
﹣﹣摘编自陈其泰《20世纪初民族观的历史演变》
（3）依据材料概述孙中山的民族观，谈谈你的认识。
25．（20分）历史研究•方法•史观
材料一 研究中国古史，为最纠纷之问题。上古之事，传说与史实混而不分……吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料。由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅驯之言，亦不无表示一面之事实。此“二重证据法”，惟在今日始得为之。虽古书之未得证明者，不能加以否定；而其已得证明者，不能不加以肯定，可断言也。
﹣﹣王国维《古史新证》
（1）材料一阐述了中国古史研究的什么方法？说明其作用。
材料二 如图为西周中期青铜器燹（音xian）公盨（音xu，盛谷物的礼器）及其铭文拓片，铭文开首写道：“天命禹敷土，掘山浚川……”意为“上天授命大禹治水，大禹凿开大山，疏浚河道……”。
材料三 写于夏、商、西周三代、编订成书于春秋战国时期的《尚书•禹贡》曰：“禹别九州，随山浚川，任土作贡。禹敷土，随山刊木，奠高山大川。”
材料四《诗•长发》曰“洪水芒芒，禹敷下土方。”
（2）指出材料二、三、四的史料类型。对照上述三则史料中的信息，从历史研究的角度，你还有什么发现？
材料五 有学者认为按照唯物史观考察近代中国历史，应该认识到反帝反封建是近代中国的历史主题，旧民主主义革命和新民主主义革命是贯穿近代中国历史的真正的主线，现代化进程在近代中国虽然在缓慢地进行，却从来没有居于主导地位。
﹣﹣摘编自张海鹏《中国近代史》
（3）根据材料结合所学知识，论证以上观点。（要求：观点正确，论证充分，逻辑清晰。）

2019北京海淀高三（上）期中历史
参考答案
一、本部分共22小题，每小题2分，共44分．在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项．
1．【分析】本题考查史料的重要作用，解题的关键是“余[周]文王之孙……出邦（分封）于曾”“楚王媵随仲芈加”。
【解答】“楚王将自己的女儿芈加嫁至随国”表明曾国与随国很可能是一个国家，故③正确；
“余[周]文王之孙……出邦（分封）于曾”表明曾国是西周时期分封的诸侯国，故④正确；
①②材料未体现，排除。
故选：D。
【点评】本题为中档题，考查史料的重要作用，史料即是与历史密切相关的材料，它是人类在以往长期的社会活动过程中，遗留下来的各种痕迹。
2．【分析】本题关键信息是“同样的犯罪因社会地位不同而处罚有别”，结合秦朝的中央集权制度进行分析即可。
【解答】材料“同样的犯罪因社会地位不同而处罚有别”体现的是秦律具有鲜明的阶级性，B选项符合题意；
秦律具有体系，A选项排除；
材料与军功爵制无关，C选项排除；
材料强调的是处罚有别，并不是地位高的人可以免除处罚，D选项排除；
故选：B。
【点评】本题主要考查的是秦朝的中央集权制度，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，秦朝的法律具有明显的阶级性。
3．【分析】本题关键信息是“取消“放铸”政策，铸币权收归国有”，结合汉朝加强中央集权的措施进行分析即可。
【解答】材料强调的是汉武帝将铸币权收归中央，体现的是中央集权的强化，B选项符合题意；
“放铸钱”的实施加强诸侯国对抗中央的资本，A选项排除；
重农抑商政策是在商鞅变法时期确立的，C选项排除；
D选项说法不符合史实，排除；
故选：B。
【点评】本题主要考查的是汉朝加强中央集权的措施及其作用，侧重对材料分析和知识迁移的考查，汉武帝时期是中国古代的大一统时期，采取的措施都是为了维护国家大一统。
4．【分析】本题考查中国古代的科技文化成就。题干中的关键信息是“公元元年”“280年”“581年”。
【解答】从图中可以看出，“1”处于“公元元年”和“280年”之间，根据所学知识可知，应是汉末三国时期，；“2”处于“280年”和“581年”之间，且与《兰亭序》并列，应是在东晋南北朝时期。《伤寒杂病论》是东汉末年的医学著作，《齐民要术》是南北朝的农学著作，符合题干要求，故C为正确答案。
《离骚》是战国时期的，《九章算术》成书于东汉，故A不符合。
《论语》约成书于战国时期，《氾胜之书》是西汉农书，故B不符合。
《女史箴图》是东晋画作，《清明上河图》是北宋画作，故D不符合。
故选：C。
【点评】本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、历史解释等素养。中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医学、农学、地学等领域作出了独特的贡献。中国古代的文学艺术，如诗词、小说、书法、绘画、戏曲等，异彩纷呈，绚丽多姿，不胜枚举，是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。
5．【分析】本题考查三省六部制，关键信息“门下省“掌出纳帝命”，“佐天子而统大政””“不仅审查百官奏章并向皇帝提出建议对策，甚至可以驳回皇帝诏书”。
【解答】根据题干“门下省“掌出纳帝命”，“佐天子而统大政””“不仅审查百官奏章并向皇帝提出建议对策，甚至可以驳回皇帝诏书”可知门下省具有审核诏令并提出建议的职责，故A项正确；
B项，为中书省职责，排除。
C项，为尚书省权力，排除。
D项，题干不能说明门下省专权，排除。
故选：A。
【点评】本题考查三省六部制，本题结合三省六部制的运行机制进行分析解答。
6．【分析】本题关键信息是“天下诸津，舟航所聚，旁通巴汉，前指闽越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海”，结合隋唐时期的商业发展进行分析即可。
【解答】材料“天下诸津，舟航所聚，旁通巴汉，前指闽越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海”体现的是唐朝时期的区域间的长途贩运贸易，强调的是全国商业往来频繁，A选项符合题意；
材料未涉及海外贸易，B选项排除；
商业市镇的兴起是在明清时期，C选项排除；
材料未涉及政府严格控制商业的发展，D选项排除；
故选：A。
【点评】本题主要考查的是隋唐时期的商业发展，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，隋唐时期商业发展的原因：国家统一，政治清明；农业、手工业的发展；大运河的开通；民族之间、中外之间经济文化的交流；统治者经济政策的调整；交通发达；人民的辛勤劳动。
7．【分析】本题考查汉至元政治制度。主要考查西汉郡国并行制。
【解答】通过材料图片信息可以看出，既有郡又有国，这反映了西汉初年的郡国并行制，故C正确；
西周分封制下没有郡，排除A。
秦朝郡县制下没有国，排除B；
材料信息不是五代十国时期图，排除D。
故选：C。
【点评】解答本题关键是学生通过材料“郡”“国”分析中国古代政治制度。主要考查学生基础知识掌握能力和材料信息解读能力。
8．【分析】本题关键信息是“南宋陆九渊和明代王阳明的心学思想都受了佛教禅宗的启发，理学家近乎白话文的语录颇有禅宗风格”，结合宋明理学进行分析即可。
【解答】材料“南宋陆九渊和明代王阳明的心学思想都受了佛教禅宗的启发，理学家近乎白话文的语录颇有禅宗风格”体现的是儒学受到佛学的影响，B选项符合题意；
宋代理学是儒佛道三教合一的产物，AC选项排除；
宋朝时期理学是主流，D选项排除；
故选：B。
【点评】本题主要考查的是宋明理学，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，理学适应了统治阶级的需要，南宋以后逐渐发展为官方哲学。
9．【分析】本题考查中国古代的文学成就。题干中的关键信息是：从唐诗到宋词、元曲体现出的“发展趋势”。
【解答】根据所学知识可知，唐代诗歌多为文人创作，而宋词、元曲的兴盛则适应市井生活需要和市民阶层的精神追求，体现了文学的平民化趋势，所以，B为正确答案。
宋词、元曲的兴盛是适应市民阶层的精神生活，而不是贵族阶层的精神生活，故排除A。
元代在很长时间里没有实行科举制，故C说法错误。
从唐至元，君主专制中央集权不断加强，政治环境并不是越来越宽松，故排除D。
故选：B。
【点评】本题是中档题，主要考查考生对基础知识的理解、调动与运用知识的能力和唯物史观、时空观念、历史解释等素养。中国古代的文学艺术异彩纷呈、绚丽多姿，不胜枚举，从不同侧面反映了不同历史时期的社会风尚、时代风貌和作者心声，是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。
10．【分析】本题考查中国古代陶瓷业的成就。题干中的关键信息是：瓷器上的“诗文”“三国故事”和“张家造”“王氏寿明”等。
【解答】从瓷器上的“诗文”“三国故事”可以看出，瓷器产品里体现了中国传统文化；从“张家造”“王氏寿明”等可以看出，磁州窑生产已经具有了品牌意识。所以，①②正确。
③④在材料中体现不出来，故排除。
故选：A。
【点评】本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。北宋制瓷业大大超过前代，产地分布更加广泛，定窑、汝窑、官窑、钧窑等是当时著名的瓷窑。江西景德镇以生产清白瓷著称，产品行销海内外；南宋景德镇成为全国著名的陶瓷中心，产品有“饶玉”之称；元代出现青花瓷，胎釉烧造和彩绘技术，都达到很高水平。
11．【分析】本题关键信息是“但阁臣的品阶较低，常为五品以下，于是形成了职位之重与官位之卑的鲜明对比”，结合明朝的内阁制进行分析即可。
【解答】根据材料“但阁臣的品阶较低，常为五品以下，于是形成了职位之重与官位之卑的鲜明对比”结合所学知识可知，明朝时期的内阁最大特点就是位卑权重，这主要和君主专制的加强有关，是为皇权服务的机构，B选项符合题意，A选项排除；
内阁不是中央一级的法定机构，C选项排除；
内阁无决策权，D选项排除；
故选：B。
【点评】本题主要考查的是明朝的内阁制，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，内阁制的出现是中央集权强化的产物。
12．【分析】本题考查明清时期的经济政策。解题的关键是正确分析材料的主旨，结合明清时期商品经济发展及其影响分析。
【解答】依据材料可知，明政府为了方便在外的盐商及其子弟参加科举而设立商籍，说明随着明朝商品经济的发展，商人势力增强，社会地位提高，导致政府调整政策以适应经济发展，故D项正确。
明朝厉行重农抑商政策，故A项错误。
材料体现的是明政府为盐商设立商籍，不能说明取消户籍管理制度，故B项错误。
C项中的科举考试特权不符合史实，排除。
故选：D。
【点评】本题考查对明朝经济政策调整及其原因的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
13．【分析】本题关键信息是“英国对茶叶的需求呈几何级增长，从1684年的5箱增至1720年的40万镑，到1800年则又增长50倍”，结合中国古代的对外贸易特点进行分析即可。
【解答】材料“英国对茶叶的需求呈几何级增长，从1684年的5箱增至1720年的40万镑，到1800年则又增长50倍”体现的是中国的茶叶在对外贸易中的地位十分重要，也导致大量白银流入中国，因此②③正确，C选项符合题意；
清朝政府已经放弃了闭关自守的政策的说法不符合史实，①错误，A选项排除；
英国由此控制了中国茶叶生产和销售的说法过于绝对，④错误，BD选项排除；
故选：C。
【点评】本题主要考查的是中国古代的对外贸易，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，材料体现的是晚清时期在传统的对外中处于优势地位。
14．【分析】本题考查近代中国经济结构的变化。主要考查近代中国经济结构变化的原因。
【解答】通过材料可以看出，鸦片战争后中国各类商贩失业破产，中国近代经济结构发生变化，这主要是因为鸦片真正后列强对中国的商品倾销，造成中国传统经济遭到破坏，故C正确：
鸦片战争后出去国内战乱不是新现象出现的主要原因，排除A；
外商企业垄断中国航运业说法错误，排除B；
五口通商后外贸中心转移与材料无关，排除D。
故选：C。
【点评】解答本题关键是学生能够通过材料并结合所学知识分析中国近代经济结构变化的原因。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。
15．【分析】本题考查“中体西用”思想，解题的关键是“西学应世事，中学治身心”“中学为本，西学为用”。
【解答】材料主张以封建纲常作为国家安身立命的根本，采用西方先进科技，维护清朝统治，与A意思一致，故A正确；
B主张发展工商业，排除；
C主张诚信为本，排除；
D主张推翻清政府的统治，排除。
故选：A。
【点评】本题为中档题，考查“中体西用”思想，洋务派肯定封建制度，以封建纲常作为国家安身立命的根本；采用西方先进科技，维护清朝统治。
16．【分析】本题考查洋务运动。解题的关键是正确分析表格信息，得出体现的是洋务运动的内容。
【解答】依据表格时间和表格中创办的企业和学校可以看出体现的是洋务运动创办的军事工业、民用工业以及创办新式海军以及新式学堂，因此名称是洋务运动部分成就一览表，故A项正确。
依据表格除了涉及李鸿章的活动，还涉及了其他人的活动，因此李鸿章生平部分事迹一览表不能全面体现表格信息，故B项错误。
表格信息中除了涉及教育，还涉及工业和外交，因此晚清教育发展部分成就一览表不能全面体现表格信息，故C项错误。
表格信息除了涉及工业，还涉及教育和外交，因此晚清军事工业发展部分成就一览表不能全面体现表格信息，故D项错误。
故选：A。
【点评】本题考查对洋务运动内容的把握，旨在考查学生解读表格信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
17．【分析】本题考查康有为的思想，解题的关键是“被奉为儒家经典古文经是西汉末年刘歆伪造的，目的是为王莽篡汉提供理论依据；古文经完全湮没了孔子的“微言大义”，与孔子无关”。
【解答】康有为认为儒家经典古文经是西汉末年刘歆伪造的，目的是为王莽篡汉提供理论依据，与孔子无关，冲击了恪守祖训反对变法的守旧思想，故C正确；
AD材料未体现，排除；
B太过绝对，排除。
故选：C。
【点评】本题为中档题，考查康有为的思想，把儒家思想与西方资本主义政治学说相结合。
18．【分析】本题考查近代中国民主革命和思想。解题的关键是依据图示得出“？”的时间是1905年，结合三民主义的时间解答即可。
【解答】依据图示中“？”的时间可知，是1905年，结合所学可知，义和团兴起是在1899年，排除。
B项是19世纪末，排除。
C项是19世纪末，排除。
1905年，孙中山将同盟会的政治纲领阐发为三民主义，符合题意，故D项正确。
故选：D。
【点评】本题考查三民主义提出时间的把握，旨在考查学生解读图示、运用所学知识解决问题的能力。
19．【分析】本题主要考查资产阶级革命，要求学生结合辛亥革命和维护共和的斗争来分析。
【解答】①发动辛亥革命体现了材料中建立共和的要求，不是革命以后的表现。
②发起二次革命是辛亥革命后维护共和的斗争。
③发动护国运动也是辛亥革命后维护共和的斗争。
④发起新文化运动不是孙中山为代表的革命党人发动的。
故选：C。
【点评】解答本题要搞清楚辛亥革命以后资产阶级革命派为了维护民主共和进行的斗争表现，学生要有较强的结合所学知识理解材料的能力。
20．【分析】本题考查新文化运动，解题的关键是“五四爱国运动则使新文化运动得以更加广泛、深入地开展起来，并产生了新的面貌”。
【解答】结合所学知识，新文化运动后期宣传了马克思主义，故D正确；
A是辛亥革命的影响，排除；
B是新文化运动前期的内容，排除；
C材料未体现，排除。
故选：D。
【点评】本题为中档题，考查新文化运动，1915年新文化运动兴起，以民权、平等和达尔文进化论为知指导思想，以民主、科学为主要内容，动摇了封建正统思想和统治地位，在社会上掀起一股思想解放新潮流。
21．【分析】本题主要考查国共十年对峙。要求学生结合国共十年对峙的表现来分析。
【解答】A．这是南昌起义的影响。
B．这是遵义会议的内容。
C．这是国民党一大的意义。
D．依据材料可知，反映的是八七会议，结合所学可知，在八七会议上决定发动秋收起义。
故选：D。
【点评】解答本题主要搞清楚八七会议的内容特点，学生要有扎实的基础知识功底。
22．【分析】本题主要考查国共十年对峙。要求学生结合国共十年对峙时期的军事斗争特点来分析。
【解答】A．材料反映的是国共十年对峙时期面对国民党围剿中共选择的合适的作战方式。当时采取的是游击战，主张诱敌深入，集中优势兵力，各个击破。
B．分兵把守御敌于国门之外是博古，李德推行的左倾军事路线。
C．短促突击和敌人主力决战也是左倾军事路线的表现。
D．这是抗日战争时期的游击战特征。
故选：D。
【点评】解答本题要搞清楚国共十年对峙时期中共作战方针的特点。学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。
二、解答题（共3小题，满分56分）
23．【分析】（1）本题考查中国古代经济重心南移。第一小问，依据材料一、二分析即可。第二小问，结合中国古代经济重心南移的原因分析。
（2）本题考查中国古代、近代的经济政策。第一小问，依据材料三、四分析概括即可。第二小问，结合重农抑商的目的和严复经济思想主张和维新变法的目的分析。
（3）本题考查近代中国经济结构的变动。第一小问，依据图示任选两个阶段说明趋势，结合两个阶段的时间和所学分析趋势变化的原因。
【解答】（1）第一小问的方向，依据材料一、二可以看出中国古代产粮中心转移的方向是由中原地区转向江南地区，即由北向南转移。第二小问的原因，结合中国古代经济重心南移的原因分析即可。
（2）第一小问的异同，依据材料三可以得出思想是重农思想；依据材料四可以得出主张农业和商业同样重要。第二小问的目的，结合重农抑商的目的和严复经济思想主张和维新变法的目的分析。
（3）第一小问的变化，任意选择两个阶段，如1860年﹣1913年、1913年﹣1920年，依据材料五图示可以看出1860年﹣1913年土纱呈下降趋势，机制纱呈上升趋势；1913年﹣1920年，土纱呈上升趋势，机制纱呈下降趋势。第二小问的原因，1860年﹣1913年结合列强侵略、洋务运动、近代民族工业产生和发展以及实业救国思想的影响分析；1913年﹣1920年结合列强忙于一战放松对中国侵略和一战后列强卷土重来及其影响分析。
故答案为：
（1）①方向：由北向南转移。
②江南地区自然条件优越：气候适宜、土地肥沃、地广人稀、水资源充足、交通便利等；北方战乱频繁，南方相对稳定，为江南经济发展创造了稳定的环境；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力，并带来了先进的生产技术和工具；南方统治者为发展实力，重视发展经济，鼓励开垦荒地、兴修水利；新的农作物在江南引种，推动了农业生产发展；海外贸易的发展，促进了江南商品经济的繁荣；江南地区各族人民的共同劳动。
（2）异同：材料三：重农思想。材料四：农业和商业同样重要。
目的：重农思想是为了维护封建小农经济基础，维护统治；农业和商业同样重要是主张发展工商业，为维新变法奠定经济基础。
（3）变化：1860年﹣1913年土纱呈下降趋势，机制纱呈上升趋势；1913年﹣1920年，土纱呈上升趋势，机制纱呈下降趋势。
原因：1860年﹣1913年：第二次鸦片战争后，列强侵略加剧，促进近代中国自然经济进一步解体；洋务运动的兴起，创办了大量的近代企业；近代民族工业的兴起和发展；实业救国思想的影响。
1913年﹣1920年：一战时期列强忙于战争，暂时放松对中国的经济侵略；一战后列强卷土重来，加强了侵略。
【点评】本题考查对经济重心南移、重农抑商政策、严复的经济思想以及近代中国经济结构变动及其表现的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
24．【分析】（1）本题考查商鞅变法。本小问，依据表格信息，正确分析③④与商鞅变法的关系，结合商鞅变法的背景和结果分析。
（2）本题考查中国古代的民族融合。第一小问，依据表格信息分析概括即可。第二小问，依据表格信息分析概括即可。第三小问，结合所学从民族融合、国家统一以及多民族国家建立等方面分析。
（3）本题考查孙中山的三民主义。第一小问，依据材料三提取有效信息分析概括即可。第二小问，结合所学对孙中山民族主义影响正确认识。
【解答】（1）本小问，依据表格信息，结合所学可知，③体现了商鞅变法的背景，④体现了商鞅变法的结果，因此商鞅变法应该放在③④之间。
（2）第一小问的特点，依据表格信息中各个时期秦人的活动空间可以看出特点是活动空间不断扩大，由西部边疆转移到关中地区。第二小问的历程，依据表格信息中各个时期秦人活动空间的变化概括即可。第三小问的意义，结合所学从民族融合、国家统一以及多民族国家建立等方面分析。
（3）第一小问，依据材料三“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，如合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一”、“无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由”、“今者五族一家，于平等地位……同心协力，共策国家之进行，使中国进于世界第一文明大国”概括即可。第二小问的认识，依据材料三，结合第一小问的民族观的内容，结合所学分析即可。
故答案为：
（1）③④之间。
（2）特点：活动空间不断扩大，由西部边疆转移到关中地区。
历程：西周时期秦人长期活动在西周的西部边疆；春秋时期扩大到关中地区；战国初期活动中心由陇右