第25课：温物品大比拼(三).docx

25 保温物品大比拼(三)

一、填空。
1.在展览保温物品时，要( )大家的意见，( )改进方案，记录在( )上。并对产品进行( )，制作出( )。
2.我们可以通过( )、( )、( )等方式向同学们介绍自己小组的保温物品。
二、选择。
1.保温杯制作完成后，剩下的塑料碎片应放到( )。
A.其他垃圾箱
B.厨余垃圾箱
C.有害垃圾箱
2.下面是制作保温杯的三个环节:①结构设计;②测试调整;③产品制作。按照先后顺序排列，依次是( )。
A.①→③→②
B.②→①→③
C.③→②→①
三、实验与探究。
做一个保温杯

实验材料:杯子5个、泡沫塑料、毛巾、热水、温度计等。
实验步骤:
(1)5个杯子的保温方法如如下图所示。将5个杯子放在同一张桌子上。

无盖 杯上加盖 无盖、 有盖 加盖、
外包毛巾 外包毛巾 嵌入泡沫塑料里
(2)同时在5个杯子中加入 、 的热水。

(3)同时测量、记录各个杯子里水的 。
(4)10分钟后再次同时测量各个杯子里水的温度，并记录下来。
实验现象:5个杯子中，降温最快的是 ，降温最慢的是
实验结论:
四、课后习题解答。
1.我们对产品改进的依据是什么?改进后的保温物品预计会达到什么效果?

2.完成项目报告,通过本次实践活动，你有什么收获?
实验报告
备选材料:铁盒、铜盒、塑料盒、家里废弃的银色外卖保温袋、绳子、纸箱、棉花。
我的设计:将棉花放入较大的铁盒中，再把铜盒放入其中，密封好。
不足之处:
改进方法:将铁盒和铜盒替换成塑料盒，并把绳子固定在盒子的两侧。
发现问题:保温效果不理想。
改进方法:在塑料盒两层中间放置银色保温袋。
保温原理:
反思:

25 保温物品大比拼(三)答案

一、填空。
1.在展览保温物品时，要(整理)大家的意见，(制订)改进方案，记录在(产品完善卡)上。并对产品进行(改进)，制作出(最终产品)。
2.我们可以通过(语言)、(影像)、(实物展示)等方式向同学们介绍自己小组的保温物品。
二、选择。
1.保温杯制作完成后，剩下的塑料碎片应放到(A )。
A.其他垃圾箱
B.厨余垃圾箱
C.有害垃圾箱
2.下面是制作保温杯的三个环节:①结构设计;②测试调整;③产品制作。按照先后顺序排列，依次是(A )。
A.①→③→②
B.②→①→③
C.③→②→①
三、实验与探究。
做一个保温杯

实验材料:杯子5个、泡沫塑料、毛巾、热水、温度计等。
实验步骤:
(1)5个杯子的保温方法如如下图所示。将5个杯子放在同一张桌子上。

无盖 杯上加盖 无盖、 有盖 加盖、
外包毛巾 外包毛巾 嵌入泡沫塑料里
(2)同时在5个杯子中加入相同温度、等量的热水。

(3)同时测量、记录各个杯子里水的初始温度。
(4)10分钟后再次同时测量各个杯子里水的温度，并记录下来。
实验现象:5个杯子中，降温最快的是无盖的杯子，降温最慢的是加盖并嵌入泡沫塑料里的杯子。
实验结论:杯子加盖并嵌入泡沫塑料中的方法保温效果最好。
四、课后习题解答。
1.我们对产品改进的依据是什么?改进后的保温物品预计会达到什么效果?
答:我们对产品改进的依据主要是产品保温能力。改进后的保温物品保温效果更好。
2.完成项目报告,通过本次实践活动，你有什么收获?
答:我们要多与其他人沟通交流，学会反思,在反思中寻找发展,不断改进自己的产品。
实验报告
备选材料:铁盒、铜盒、塑料盒、家里废弃的银色外卖保温袋、绳子、纸箱、棉花。
我的设计:将棉花放入较大的铁盒中，再把铜盒放入其中，密封好。
不足之处:①携带不方便;②由于采用了金属材料,过于笨重。
改进方法:将铁盒和铜盒替换成塑料盒，并把绳子固定在盒子的两侧。
发现问题:保温效果不理想。
改进方法:在塑料盒两层中间放置银色保温袋。
保温原理:保温箱所用的材料,如塑料外壳棉花和银色保温袋都是热的不良导体，中间填满棉花和银色保温袋，减缓热传递，同时可以最大限度隔断热辐射。
反思:在制作保温箱时,我们不能只看保温效果，还要注意它的实用性。