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初中化学中常见的推断题题型及解法(一)
一、文字叙述型推断题
1、 某固体混合物可能含有氯化镁、碳酸钙、硫酸铜、硝酸钾、碳酸钾和硝酸钡。现进行以下实验:
(1)、将该混合物放入足量水中,得无色透明溶液;
(2)、向(1)的溶液 中加入氢氧化钠的溶液无明显现象;
(3)、在上述(1)的溶液中加入盐酸,有气泡产生
据上可推断原混合物中肯定有 ,肯定没有 ,可能有 。用化学方程式表示上述实验中肯定发生的反应 。
2、有一包固体粉末,可能由碳酸钙、硫酸钾、硝酸钠、氯化铁、氯化钡中的一种或几种组成,做实验得到以下结论:
(1) 将此固体粉末加到水中,得到白色沉淀,上层溶液为无色。
(2) 该白色沉淀部分溶于稀硝酸,且有气体放出。
从实验可判断出,该粉末中一定含有____,一定不含有____。
3、 有一混合气体由HCl、CO、H2、H2O、CO2组成,将其依次通过①足量氢氧化钠溶液,②灼热氧化铜,③浓硫酸后,剩余气体是 ( )
A、没有气体剩余 B、只有CO2剩余
C、只有H2O 剩余 D、H2O和CO2
4、已知有如下反应:甲+H2SO4→乙+丙
(1)若丙为密度最小的气体,则甲在金属活动性顺序里的位置 ;
(2)若甲为红色金属氧化物,丙的溶液显黄色,则甲的化学式为 ;
(3)若发生的是中和反应,写出一个可能的化学方程式 ;
(4)以上三种反应反映出了酸具有的三种化学通性,请你再写一个酸的其他化学性质(或用化学方程式表示): 。
5、 下列用字母表示的七种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成。
(1)A、B的组成元素相同,A是人体中含量最多的物质,B分解可以得到A。则A的化学式为 ,B的化学式为 。
(2)E、F在常温下均为气态氧化物,其中E可以作燃料,写出E燃烧转化为F的化学方程式 。
(3)已知X在一定条件下可以发生下列反应:X+ 3E= 2 Fe + 3F,则X的化学式为 。
(4)M为最简单的有机物,是我们日常生活中的一种常用燃料,写出该物质在空气中燃烧的化学方程式 。N是化学实验室中的常用燃料,属于可再生的绿色能源,可由高梁、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏制得,其化学式为 。
6、A、B、C、D四种化合物分别通过分解反应生成两种物质,如下所示(反应条件略去):① A → B + M ② B → M + N ③ C → M + P ④ D → M + Q
在生成物中N被认为是最清洁的燃料,P是常温下为液态的金属,Q的水溶液跟硝酸银溶液反应生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀,试推断(用化学式表示):
(1)A是 ;B是 ;C是 ;D是
(2)写出②对应的化学方程式 ;
写出Q的水溶液跟硝酸银溶液反应的化学方程式 ;
反应类型 。
二、方程式叙述型推断题
1:已知A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下:
1)、A+B→C+H2O 2)、C+KOH→D↓(蓝色)+E 3)、B+D→C+H2O
4)、E+BaCl2→F↓(白色,不溶于稀硝酸)+KCl
根据上述变化关系,推断有关物质的化学式:
A _____;B _____;C _____;D______ ;E ______;F ______。
2、A、B、C、D是常见的化合物,A中含有钾元素。他们之间的转化关系如下:
① 2A+B=C+2H2O ② C+D=BaSO4↓+2A ③ D+CuSO4= BaSO4↓+Cu(OH)2↓
根据以上信息,推断A、B两物质化学式:A B ;
写出反应②的化学方程式 。
三、框图型推断题
1、有五种化合物,它们两两之间发生的某些转
化关系如下图箭头所示。请回答:
(1)Na2SO4→NaCl的转化反应属于反应
(填基本反应类型);这一类型反应能发生必须具
备的条件之一是 (填一种)。
(2)NaOH→Na2SO4 ;
NaCl→NaNO3 。
(3)在图中的物质间转化关系中有的可以逆向转化。
他们分别是: → ; → (填化学式)。
2、右下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界,魅力化学”。请回答:
(1)溶液X是______(填“酸”、“碱”、“盐”),
试剂A是的名称是________。
(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,则B的化
学式为________。
(3)若X是稀盐酸、C是单质,则C的名称为______。
(4)若X是稀硫酸、D是碱,则X与D反应的化学方程式为_________________。
3、有一包固体,可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:
已知,步骤Ⅰ中固体全部消失,溶液呈蓝色.无气泡产生。步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到有白色沉淀生成。
请回答下列问题:
(1)、原固体中一定含有的物质是 。
(2)、原固体中一定不含有的物质是 ,证据是 。
(3)、步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是 。
(4)、步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是 。
4、A-F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是
红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):
A
+X溶液
高温
+澄清石灰水
B
D
C
F
E
①
②
⑴、写出反应①的化学方程式 。
⑵、写出反应②的化学方程式 ,
该反应属于 (填写基本反应类型)反应。
⑶、含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的 发生化学反应的过程。
5、A—I为九年级化学所学的物质。已知A为金属氧化物,C为大理石的主要成分,D为蓝色沉淀,E为单质,F为浅绿色溶液,F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物末标出),如图所示。请回答下列问题:
(1)、A的化学式是_______。
(2)、B与I之间的化学反应属于____________反应(填基本反应类型)
(3)、写出G与H反应的化学方程式____________________________。
初中化学中常见的推断题题型及解法(二)
一、文字叙述型推断题
二、方程式叙述型推断题
三、框图型推断题
6、A~H是初中化学常见的物质,其中A是发酵粉的主要成分之一,B是常用调味
品,E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱。它们之间的相互转化关系如下图。
(1)、 写出A、B的化学式:A ,B 。
(2) 、在物质的分类中,D属于 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
(3)、 图中反应②的化学方程式为 。
(4)、 图中反应④的化学方程式为 。
7、知识网络图有助于知识间的融合。
下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分, B属于氧化物。请回答:
(1)、写出下列物质的化学式:A. C. 。
(2)、得到F溶液的操作①的名称为: 。
(3)、若I是红褐色沉淀,则G+F→I的化学方程式为: 。
(4)、若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:
。
8、氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素,常见的固态氮肥有尿素[CO(NH2)2]、氯化铵(NH4Cl)、硫酸铵、硝酸铵和碳酸氢铵等。现有失去标签的A、B、C、D、E五种氮肥,分别是上述氮肥中的一种。甲、乙、丙溶液分别是稀盐酸、硝酸银溶液、硝酸钡溶液中的一种。实验室中可按照下列步骤进行鉴别,请做出判断。
(1)写出A、C、D和甲、乙的化学式:A__ _;C__ __;D__ ___;
甲__ __;乙__ __。
(2)写出B与丙溶液反应的化学反应方程式______________________。
9、 3月4日,特大暴风雪袭击了我国东北地区,在这场抗击暴风雪的战斗中,融雪剂发挥了—定的作用。某公司生产的融雪剂的成分是由氯化钠、氯化镁、硫酸铜、硝酸钠中的两种或两种以上的物质组成。某兴趣小组为探究其成分设计并完成了以下实验:
根据上述实验推断该融雪剂组成可能是(1)____________;(2) ;(3) 。
写出在图示的实验中一定发生了的化学反应的方程式
。
10、如图所示,A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质,常温下相连环物质间能发生反应,不相连环物质间不能发生反应,且B的相对分子质量大于D。请填空:
(1)写出下列物质的化学式:A________,B_______,D________
(2)相连环物质间发生的反应,没有涉及的基本反应类型是______________。
11、老师请小刚帮助他将失去标签的盐酸、氯化钠、氢氧化钠三瓶溶液鉴别出来,重新贴好标签。为了鉴别这三种溶液,小刚取这三种溶液各少许,分别编号为A、B、C,按下图步骤进行实验,同时观察现象。
A、为 溶液, B、为 溶液, C、为 溶液。
12、下图中每条连线表示两端的物质可以发生化学反应,甲、乙、丙、丁分别为Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一种。
(1)、写出乙和丙的化学式:乙 ,丙 。
(2)、写出下列化学方程式:
甲和乙:
丙和丁:
(3)、图中反应①属于基本反应类型中的 反应,又称为 反应
13、为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银,设计了如下的实验方案:
混合溶液
固体甲
溶液乙
银
①加入一定量的锌粉
②加入足量的稀硫酸
过滤
过滤
(1)若溶液乙为无色溶液,则固体甲一定有的物质是________,可能有的物质是________,
步骤②中肯定发生的反应的化学方程式为_______________________。
(2)若溶液乙为浅绿色溶液,则溶液乙中溶质的组成可能是________或________(填物质的名称或化学式)。
四、两两混合型推断题
有A、B、C、D四种无色溶液,分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液、氯化钡溶液、稀盐酸中的一种,下表是它们两两反应的现象(“↑”是产生气体,“↓”是产生沉淀,“—”是无明显现象),
试判断A、B、C、D依次是 、 、 、
A
B
C
D
A
↓
↓
—
B
↓
—
—
C
↓
—
↑
D
—
—
↑
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