资源描述
课堂教学设计
编写时间: 2017年4月4日 修改时间:
学 科
语 文
授 课 时 间
4月6日
设计者
蒋志斌
授 课 班 级
九(6)
教授者
蒋志斌
课 题
九年级专题复习---综合性学习
课时安排
一课时
课型
示范课
三
维
目
标
知识目标
1、提高信息的搜集、筛选、加工和处理能力
2、能表达自己的感想和观点
能力目标
1、学会提炼信息
2、培养学生自主学习的习惯和能力
情感目标
培养善于思考并敢于发表自己见解的心理素质
教学重点
提高信息的搜集、筛选、加工和处理能力
教学难点
培养学生自主学习的习惯和能力
教学方法
讨论 自主合作探究
教学资源
与本课相关的图片、资料 ppt课件
教学步骤
教师活动
学生活动
调整与思考
教
学
过
程
设
计
导入
明确目标
一、导入
步入中考总复习,希望同学们把握机会,查缺补漏,综合提升,争取在中考中取得好成绩!
二、学习目标
1、在以往综合性学习的查找相关资料的基础上,进一步提高信息的搜集、筛选、加工和处理能力。
2、学会针对具体问题自信、负责地表达自己的感想和观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。
3、培养善于思考并敢于发表自己见解的心理素质。
三、语文综合性学习活动
走进小说
1、 猜猜与下面一副对联有关的一部小说名著和它的作者:写鬼写妖高人一等,
刺贪刺虐入木三分。
2、 根据下列描绘,猜猜他是谁?
他,排行第二,人称二郎。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆,身长八尺,浑身上下有千百斤气力,是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人,胆大心细,景阳冈打死猛虎,为报仇斗杀西门庆;他有勇有谋,刚烈正直,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将,在他的身上,寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是——
学生联想感受
学生批注
学生思考
教学步骤
教师活动
学生活动
调整与思考
教
学
过
程
设
计
感知
探讨
她是共产党的优秀干部,她深入华蓥山,扩大斗争成果;她抑制住亲人被杀的巨大痛苦,毅然投入新的战斗;她不顾个人安危,转移同志,怒斥叛徒;渣滓洞里,她铁条鞭打心不跳,竹签钉手志不摇,表现了一个共产党员的浩然正气.她是人们眼中傲雪凌霜、含笑怒放的红梅,用生命谱写了一曲共产党人的正气歌。她就是——
他,爱憎分明,作战勇敢,是个优秀的共青团员和政治宣传员残匪的骚扰,饥饿的威胁,疾病的折磨……这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。他多次死里逃生,却仍选择了继续战斗。他深情地写道:“人的一生应当这样度过:当回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……”他就是—— 四、名著阅读检测
五、语文综合性学习活动二
1、请写出1句有关雨的诗句
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
2、请根据要求仿写。
春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雨,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的雨( , )。
3、同学们都推选你来做主持人,请你设计一段开场白。
六、随堂练习
七、小结
八、布置作业
A类: 1、列举几种青海特有的风俗2、练习册78页14、15、17题
B类:练习册79页18、21、27题
准备朗读
学生思考问题。
批注理解内化
学生讨论
学生练习
作 业
A类:完成练习册作业中考练,背诵课文。
B类:完成练习册作业文言积累,归纳实词虚词、一词多义。
板
书
设
计
语文综合性学习
一、 走进小说
蒲松龄
保尔柯察金
江姐
二、雨的诉说
教
学
感
悟
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