有那么一次.doc

《有那么一次》第一次作文评改指导课
江门市第八中学 欧惠玲
学习目标
1. 根据突出文章中心的需要，详略地安排材料。
2. 学习如何做到详略有方。
学习过程

教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
一、初稿回顾，确定内容
1. 回顾初稿作文 小结得失，提出第一次作文的突出问题。

2. 读中考作文评分标准。

二、修改病文
1. 以课文为范例，明确详略安排原则。
5.共同修改，师生修改展示。
6.总结技法

2. 读例文，理清例文文章脉络。
3. 参与交流。
4.动笔修改。
三、擂台挑战
1.提出要求：读例文，依方法修改（乙）文。

2. 修改例文（乙）。

四、作品展示
1. 展示教师修改文。
2. 展示学生修改文。
五、布置作业
1. 小结本节课学习所得。
2. 要求课下限时完成二稿。
3. 根据要求在规定时间内完成二稿。

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