双语幼儿园大班语言活动大丰收.doc

幼儿园语言游戏；大丰收

（新疆教育出版社）

吐木秀克镇中心双语幼儿园
古再丽努尔。哈力克

一、游戏目标
1．乐意 倾听并学习词语“石榴”“小麦”“玉米”“黄豆”“棉花”“丰收”及句子“涨红了脸”“笑变了腰”。
2．感知儿歌，能明确实物与词语的对应关系，发音较准确。
二、游戏准备
1．儿歌挂 图1张，词语卡片5张，实物5种，小麦，玉米，石榴，黄豆，棉花头饰 各1个。
2．《秋天到》录音光盘、DVD机。
三、游戏过程
1．看实物说词语。
（1）教师设置情景。
教师：“小朋友，今年的秋天丰收了。我们看一看，这是什么？”
教师出示“石榴”“麦子”“玉米”“黄豆”“棉花”的实物。
（2）教师每出示一个实物（手拿一个玉米）,如“玉米”，请幼儿跟教师一起说出其名称，并让幼儿多说几遍。用同样的方法学习其他词语。
2．感知儿歌。
（1）教师出示儿歌—图。
教师：“小朋友，请听儿歌《秋天到》。”
(2)幼儿听儿歌《秋天到》，教师根据儿歌录音指图中的每一个画面。（提示：可以多听几遍。）
3．学习词语。
(1)教师出示儿歌挂图。教师：“这幅图上有什么？”
（2）教师依次出示词语卡片。教师：“看看卡片上都是什么。”
（3）教师出示“麦子”的卡片。教师：“麦子”然后把卡片贴在情景图相应的位置上，再范读一遍。
用同样的方法学习“石榴”“玉米”“黄豆”“棉花”等词语。
4．词语游戏——击鼓传花。
教师将一名幼儿的眼睛用毛巾等物品蒙住，请其他幼儿坐好，并 把一张词语卡片（或实物）放在一名幼儿的手中。教师开始击鼓，请其余幼儿一边听《秋天到》的儿歌，一边传递词语卡片。教师停止击鼓，拿到词语卡片的幼儿举起手中的词语卡片(或实物)，面上全体小朋友领读三遍后进行下一轮游戏。可以依次 替换词语卡片（或实物）轮流游戏。