班主任半期工作总结.doc

半期工作总结
张应春
    时光如白驹过隙，开学以来，二个月的时间一晃眼就过了。在这二个月中，我和八（2）班45名学生一起从陌生到熟悉，他们慢慢成长起来，我也在管理带领班级的过程中学到了很多。
一、培养班级学生的团队精神
开学初，学校统一安排新生进行一周的军训，并且在最后一天检查军训的成果，要求每个班组一个方阵在主席台前进行操练。班里同学都积极的操练，尽量做到步伐整齐，口号嘹亮。但是杨小飞等三名同学步调怎么都跟不上，教官为这三名同学进行单独的训练，一步一步地教，但是他们进步不大。这个时候班里的学生就有点怨气，怕这三名同学拖后腿，杨小飞等三名同学也开始自暴自弃，打算放弃参加操练的机会。这种情况下，我教育大家：八（2）班是个大集体，每个人都是班级的一份子````````。我尽我的能力让学生的形成团队意识。之后，大家都鼓励三名同学，这三名学生也都表示要尽自己的能力，赶上大家的步伐。最后，我们班45名学生全部上场操练。并且还取得了好的成绩。
    二、营造良好的班级氛围，切切实实地关心学生。
一位好老师，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心她们的成长，倾听他们的呼声。时常给学生一种关爱，营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中，许多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任，必须了解每个学生的思想动态，尽力帮助他们克服困难。
    三、培养一支高效率的班干部队伍　
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。开始时，我在公开场合给班干部戴高帽给班委较大的权利，后来发现这样虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另一部份学生的不满情绪，导致一部分学生会有抵触心理。后来经过单独找班委谈话，让班委明白自己的职责和权利，也避免了一些同学的不满情绪。当班委遇到困难时，他们也会出现一些消极的想法，例如前段时间班长向我辞职并且反映：同学们都不听他的话，反而对他有点冷淡，爱理不理。我先安慰他，接着帮他找原因。原来他平时的工作方式让同学觉得无法接受，他的工作方式多是命令式的，总是说：某某同学你要去干什么什么，不应该干什么，如果不听就告诉老师等。这让其他学生很反感，有排斥心理，当然就不愿意配合态度冷淡。我于是开导班长，虽然他想办事的心理是正确的，但是方式有点问题，可以试着用其他方法鼓励或者引导同学。现在班长办事方法就逐渐成熟起来，班里的学生也都很喜欢他。
    四、营造良好的学习气氛
二个月来，各个科目都陆续进行了单元考试或小测，班里学生的成绩比较不理想，于是我制定出一套方案，以此来培养班级良好的学习气氛和竞争环境。首先，我让每一位同学都立一个短期的目标，能够一个月内的实现的目标，不管是学习上目标还是生活习惯上的目标。时刻检查自己有没有往目标前进。其次，对取得一定成绩的同学（不管是参加比赛获奖还是让老师表扬或者是单元考名次有进步）都进行了表扬，提高他们的学习积极性。
五．主题班会
在这半期中，根据学生们的实际情况，开展了“交通安全教育”、“禁毒”的主题班会。
    我上面谈到的就是我这半期来的做法，在今后的时间里我会继续努力，希望能够摸索出一套有效的管理方法。