把握世界的心跳——新闻写作指导.docx

把握世界的心跳
——新闻写作指导
安徽省濉溪县城关中心学校 任明新

课前导入（投影）：
新闻之于青年的意义在于，它帮助你成长，帮助你认识世界。它瞬息万变不可捉摸却最接近社会的心跳。
一、 说说新闻
1. 说说你所知道的新闻常识。
新闻有哪些特点？
真实性
及时性
简明性
新闻结构五个部分
标题——高度简洁概括新闻主要内容。
导语——扼要揭示新闻的核心内容（新闻开头的第一段或第一句）
主体——对导语内容的进一步扩展和阐释（详细叙述新闻事实的来龙去脉，交代新闻事件六要素）。
背景——新闻发生的社会环境和自然环境。
结语——新闻结尾。
（背景和结语常常暗含在主体中）
2.新闻这种体裁，主要采用记叙的表达方式。
新闻的六个要素
何时？－－时间
何地？－－地点
何人？－－人物 表达方式以记叙为主
何因？－－事情发生的原因
何事？－事情发生的经过
如何？－－事情发生的结果

新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。

二、 问题新闻
分类投影学生作品问题
1.缺少标题。
简评：非为新闻，乃是旧闻。
启示：要写新近发生的有意义的重大事件；标题概括主要事件。
2.导语不当。
简评：这是一个演讲词开头，没有交代主要新闻事实。
启示：导语比标题更具体报道新闻事实，一般在开头第一段（包括电头或报头）。
3. 主体不够具体。
简评：新闻主体六个要素交代不具体。
启示：注意交代清楚事件六要素。
4.标题、导语不一致
简评：此新闻标题是为夏娇娆捐款，导语却是夏娇娆确诊病情。
启示：导语内容要和标题一致。
5. 缺少电头（报头）和导语。
启示：导语开始先写报道人具体信息。
三、写作示例：
四、当堂写作
1.以你的真实身份报道9月18日在我校举行的918防空警示演练活动。
2.以你的真实身份报道今天这节作文指导课情况。
二题任选一题

五．当堂交流