校园文化建设与学校精神培育.doc

校园文化建设与学校精神培育
仙游县锦溪中学
校园文化作为一种特殊的社会文化体系，对学生的全面发展和终身发展，有着特殊的功能，对学校实现素质教育目标，有着独特的作用，这一点是课堂教学、思想教育无法替代的。校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的直观体现。正因如此，我校历来就十分重视校园文化建设和学校精神培育，并以此来推进素质教育，切实提高教学质量。我们学校有一个团结协作、拼搏奋进、求精务实的领导班子，有一支爱岗敬业、勇争上游的探究型的教师队伍。全校上下秉承 “扬德、讲学、创新”的校训，致力塑造学校的文化灵魂，努力提升自身意识促进精神发展。现针对我校历年来在校园文化建设和学校精神培育方面的努力谈谈自已的看法：
一、从设施建设入手，创造优质育人环境。
虽然我们学校地处乡村角隅，但我们没有因名微而自轻，而是立足于农村天地，致力做小校文章。数年来，我们积极加强基础设施建设，美化校园环境，经过不断的努力，目前我校已经硬化了300多平方米的操场，建成了两个篮球场；建设了400多平方米的花园，栽种了大量的绿化树；建设了学生宿舍和食堂并达到了卫生安全标准；我们还维修了教师宿舍楼、教师停车棚，安装了学生宿舍楼的铝合金玻璃窗户等。经过一系列的建设，学校触目所及，校园布局合理，建筑物错落有致，四周绿树环合，地上绿草如茵，校园环境整洁优美，教师学生在这样的环境中学习工作，都感到舒心快意。工作学习的效率提高了，教学质量也就上去了。
二、从精神提炼入手，提升校园文化品位。
一所学校的文化底蕴和精神气质的形成，不是一朝一夕的结果。所以我们在努力进取的同时，不断总结、积累和提炼出学校的办学目标、办学理念、办学思想以及校训等，并以标语的形式悬挂在教学楼、宿舍楼醒目的地方，时时激励学校师生不断努力进步，把“办成一所管理科学、高质量、有特色的农村示范性初中”作为我们全校上下共同努力的奋斗目标，激励全体师生励志乐学，多思创新，同时，我们还谱写了校歌《努力吧，锦溪》，时刻唱响校园，激发全校师生的进取精神。每月一期的黑板报，还有每一周由团委主持的“校园之声”广播节目等，一系列的文化活动，有效地彰显了学校的精神气质，促进了学校的文化建设，学校的精神文化建设取得了积极的成效。
三、从德育工作入手，提高校园文明素养。
我们学校坚持德育为首的工作方针，高度重视学生的思想政治教育，以德育处、团总支为中心，制订有效的工作方案，加强学生日常行为规范的检查，加强学生仪容仪表的整治，规范学生的日常行为，要求每一位学生做文明的学生，男生不留长头发，不穿拖鞋，不穿奇装异服；女生不戴首饰，不披肩散发，不涂脂抹粉等，养成良好的行为习惯，不断提高学生的文明素养。经过一年的努力，学生的日常行为规范了，违章乱纪的事件少了，学生的文明礼貌好了，校园的文明素养提高了。
四、从课外活动入手，丰富校园文化内容。
学校利用各种传统节日，积极举办丰富多采的课外活动，如：教师篮球赛、学生乒乓球赛、拔河比赛、学生知识竞赛、书法比赛等等；每年开展一次学生运动会；定期组织学生参加社会劳动实践等。本学年我校还举行了冬季阳光长跑活动和庆元旦学生大合唱活动。通过一系列的学校集体活动，学生的整体文化修养有了很大的提高，为学校的管理和教育工作顺利开展打下了坚实的基础。
五、从常规工作入手，促进校园文化建设。
1、大力发展远程教育。我校充分利用远程教育资源来进行教育教学活动，有效促进了教育教学质量的提高。一方面，促进了教师的教研水平的提高，教师积极制作课件，利用多媒体教室上课，有效的激发了学生学习的兴趣，提高了教学的效果。另一方面，我们充分利用多媒体教室和电脑室，让学生学到了许多现代的信息技术知识，不断扩充了知识面，从而有效促进了学生学习能力的提高。
2、毕业班工作凸显团结拼搏精神。初中三年，九年级是关键的一年，毕业班工作不仅关系着学校的生存与发展，更重要的是关系着几百人一生前途命运的问题。对此，我们成立毕业班工作领导小组，认真抓好学生的前途理想教育、心理健康教育、法制教育等。在教学方面，积极研究中考方向，制订学习与复习方案，落实“月考”工作，加强分析与研究，有针对性地、大面积提高学生的学习水平。经过全体师生的团结协作和拼搏努力，近几年中考，我们学校都取得了良好的成绩，受到了周边群众和上级领导的好评。
六、从师德师风入手，培育教师育人文化。
1、弘扬职业品德，做到育人倾爱。全体教师增强了职业荣誉感和自豪感，形成了坚定的职业信念，爱岗敬业，热爱学生，全身心的投入教育工作，用先进的教育思想塑造自身的教育行为，提升了文化育人的魅力和教学效率。
2、发扬专业精神，做到精益求精。全体教师的专业文化力求达到“精”，即：专业态度精心，专业技能精通，专业艺术精致。
3、颂扬文人美德，做到行止以雅。要求教师必须做到举止言谈优雅，既要有时代知识涵养，又不失文人的书卷气息。既要传承“学正为师”的知识境界，也要拥有“德高为范”的职责意识，谦逊做人，平和处事，专心育人。
以上正是我校这几年来在开展校园文化建设方面的总体思路和具体措施，虽然取得了一些成绩，但还是有许多需要改进和完善的地方。打造有自己特色的校园文化，培育有自己气质的学校精神，我们还在路上。
今后我们将根据学校的成长历史、现实基础、发展方向等校情，深入挖掘学校的特色文化，努力使学校文化建设达到艺术化、多样化的标准。我们的设想是：
1、在现有基础上，对校园绿化进行重新规范、设计、改造。做到校园四季常青，鲜花常开。既要重视绿地的覆盖，又要重视立体的绿化，布局讲究园艺化、艺术性，提高绿化的品位，使学校真正成为艺术的花园。
2、充分利用好学校的每一个角落，每一面墙体，利用醒目的标语、优美的草坪和花木，营造舒适优美的环境和积极向上的文化氛围。
3、抓好学校文化阵地建设。根据我校实际，建设好学校广播站、网站、宣传栏、阅报栏等学校文化阵地，营造浓厚的学校文化氛围。
4、加强场室文化建设。建设并不断完善学校图书室、阅览室、网络教室，并定期向学生开放，让图书室、阅览室、网络教室成为学生汲取文化营养的重要场所。
5、营造学校的人文环境。要精心设计和认真组织内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生踊跃参与的文化活动。扎实开展“国学经典”诵读活动，开展“我读书，我快乐”师生共读活动，组织“书香校园”“书香家庭”“书香班级”评选等活动，形成浓郁的传统文化氛围。充分利用“五四”青年节、国庆节、教师节等重大节日，开展丰富多彩的文化庆祝活动。全力营造积极上进的人文环境，切实培育拼搏进取的学校精神，从而在营造有自己特色的文化校园的道路上取得更大的进步！
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