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授课教师

授课班级
二数控机制
授课课时
2
授课形式
多媒体
授课章节
名 称
第四章第二节车削圆锥面
使用教具
多媒体
学习目标
熟悉圆锥面四个基本参数

2、掌握转动小滑板法车削圆锥面

教学重点
转动小滑板法车圆锥面
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授课教师

授课班级
二数控机制
授课课时
2
授课形式
多媒体
授课章节
名 称
第四章第二节车削圆锥面
使用教具
多媒体
学习目标
1、 熟悉圆锥面四个基本参数

2、掌握转动小滑板法车削圆锥面

教学重点
转动小滑板法车圆锥面
教学难点
圆锥半角的计算
教学思路
及方法
做、学、教一体化
更新、补充、
删节内容
车间实训操作
课外作业
观摩其它三种车削圆锥面的方法，比较其不同
导 语
同学们知道圆锥面是怎样加工的吗？
授课主要内容或板书设计
一、圆锥各部分名称
1、 大端直径D 2、小端直径d 3、圆锥角α 4、圆锥半角α/2
5、圆锥长度L 6、锥度C 7、斜度C/2
二、车削原理：车削较短的圆锥体时，可以用转动小滑板的方法，也就是将小滑板转到与工件轴心线成α/2的角度，然后进行车削。
三、转动小滑板车削圆锥体的特点：
优点:
①角度调整范围大,可车削各种角度的工件。
②能车出圆锥体和圆锥孔，并且操作简单方便,特别是同一零件上车削几种圆锥角时调整方便
缺点:
③只能用手动进刀，劳动强度大, 表面粗糙度难以控制
④由于小滑板行程的限制只能加工长度较短的圆锥面。
四、 转动小滑板车削圆锥体的准备和调整
①小滑板转动角度和方向的确定α/2≈28.70×D-d/L ≈ 28.70 ×C
②转动小滑板的方法
将小滑板下面转盘上的螺母松开，把转盘转至所需要圆锥半角的刻度上，与基准零线对齐，然后固定转盘上的螺母
③车削前应调整好小滑板镶条的松紧。
如果调得过紧，手动走刀时费力，移动不均匀，车出的锥面不光洁；如果调得过松，造成小滑板间隙过大，车出的工件母线不平直，锥面也不光洁。
④根据工件锥面长度，调整小滑板行程长度。
五、 检查锥度方法
①使用量角器或角度样板检查锥度
②用圆锥套规检查锥度
六、 容易产生的问题和注意事项
1、对刀:车刀必须对准工件旋转中心，避免产生双曲线（母线不直）误差。可通过把车刀对准实心圆锥体零件端面中心来对刀。
2、车削圆锥体前对圆柱直径的要求，一般应按圆锥体大端直径放余量1毫米左右。粗车时，吃刀量不宜过大，应先校正锥度，以防工件车小而报废。一般留精车余量0.2毫米。
3、单刀刀刃要始终保持锋利，工件表面应一刀车出。
4、用量角器检查锥度时，测量边应通过工件中心。用套规检查时，涂色要薄而均匀，转动量一般在半圈之内，多则容易造成误判。
5、防止扳手在扳小滑板紧固螺帽时打滑而撞伤手。
6、应两手握小滑板手柄，均匀移动小滑板
7、在转动小滑板时，应稍小于圆锥半角α/2，然后逐次校准。当小滑板角度调整到相差不多时，只须把紧固螺母稍松一些，用左手大拇指放在小滑板转盘和刻度之间，消除中滑板间隙，用铜棒轻轻敲击小滑板所需校准的方向，使手指感到转盘的转动量，这样可较快的校准锥度。
8、小滑板镶条不宜过松，以防工件表面车削痕迹粗细不一。

课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤

一、圆锥各部分名称
2、 大端直径D 2、小端直径d 3、圆锥角α 4、圆锥半角α/2
5、圆锥长度L 6、锥度C 7、斜度C/2
二、车削原理：车削较短的圆锥体时，可以用转动小滑板的方法，也就是将小滑板转到与工件轴心线成α/2的角度，然后进行车削。
三、转动小滑板车削圆锥体的特点：
优点:
①角度调整范围大,可车削各种角度的工件。
②能车出圆锥体和圆锥孔，并且操作简单方便,特别是同一零件上车削几种圆锥角时调整方便
缺点:
③只能用手动进刀，劳动强度大, 表面粗糙度难以控制
④由于小滑板行程的限制只能加工长度较短的圆锥面。
七、 转动小滑板车削圆锥体的准备和调整
①小滑板转动角度和方向的确定α/2≈28.70×D-d/L ≈ 28.70 ×C
②转动小滑板的方法
将小滑板下面转盘上的螺母松开，把转盘转至所需要圆锥半角的刻度上，与基准零线对齐，然后固定转盘上的螺母
③车削前应调整好小滑板镶条的松紧。
如果调得过紧，手动走刀时费力，移动不均匀，车出的锥面不光洁；如果调得过松，造成小滑板间隙过大，车出的工件母线不平直，锥面也不光洁。
④根据工件锥面长度，调整小滑板行程长度。
八、 检查锥度方法
①使用量角器或角度样板检查锥度
②用圆锥套规检查锥度
九、 容易产生的问题和注意事项
1、对刀:车刀必须对准工件旋转中心，避免产生双曲线（母线不直）误差。可通过把车刀对准实心圆锥体零件端面中心来对刀。
2、车削圆锥体前对圆柱直径的要求，一般应按圆锥体大端直径放余量1毫米左右。粗车时，吃刀量不宜过大，应先校正锥度，以防工件车小而报废。一般留精车余量0.2毫米。
3、单刀刀刃要始终保持锋利，工件表面应一刀车出。
4、用量角器检查锥度时，测量边应通过工件中心。用套规检查时，涂色要薄而均匀，转动量一般在半圈之内，多则容易造成误判。
5、防止扳手在扳小滑板紧固螺帽时打滑而撞伤手。
6、应两手握小滑板手柄，均匀移动小滑板
7、在转动小滑板时，应稍小于圆锥半角α/2，然后逐次校准。当小滑板角度调整到相差不多时，只须把紧固螺母稍松一些，用左手大拇指放在小滑板转盘和刻度之间，消除中滑板间隙，用铜棒轻轻敲击小滑板所需校准的方向，使手指感到转盘的转动量，这样可较快的校准锥度。
8、小滑板镶条不宜过松，以防工件表面车削痕迹粗细不一。

教学后记：
实训操作时，学生对小滑板的松紧调节的不太合理，手动进给不太均匀，导致车出圆锥面不太光滑。
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授课班级
二数控机制
授课课时
2
授课形式
多媒体
授课章节
名 称
第四章第二节车削圆锥面
使用教具
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学习目标
熟悉圆锥面四个基本参数

2、掌握转动小滑板法车削圆锥面

教学重点
转动小滑板法车圆锥面
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