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心理健康活动教案2.doc

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心理健康活动教案 活动科目:健康(心理健康) 活动名称:《情绪变变变》 活动时间:2015年9月24日 活动地点:大三班活动室 授课教师:胡倩 授课班级:大三班 设计意图: 在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定,不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说,还是很轻松和愉快的,压力不是很大,而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别,从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此,我设计了情感教育活动“情绪变变变”,让幼儿学会控制自己的情绪,学会初步的调节情绪的方法。 活动目标: 1、知道每个人都有情绪,并能通过表情的图片感受情绪的不同变化。 2、能对自己的情绪作出确切的表达。 3、了解不同情绪对人身体健康的影响,初步知道调节自己的情绪的方法。 活动准备: 1、4种表情的图片(高兴、难过、愤怒、害怕)。 2、PPT 3、表情游戏牌 活动过程: 一、 游戏1:音乐表情 师:还记得倩倩老师带你们玩的音乐情绪游戏吗?那我们现在再来玩一次,看一看谁的反应最快。准备好了吗? 幼:······(全体幼儿) 师:你们在游戏中都表演了哪些情绪? 幼:······(个别幼儿) 师:原来高兴、难过、愤怒、害怕都是我们人的情绪, 二、故事:《壮壮公园记》 师:前几天倩倩老师在动物园遇到一个小朋友,在他的身上发生了一件事,我们一起来听一听,感受一下他都有哪些情绪变化?(教师说到情绪的地方,点开PPT表情图片) (故事内容:星期天,妈妈带丁丁到动物园去玩。 看到他非常的高兴、开心(点开心的表情)。到了动物园,壮壮完全忘记了和他一起来的妈妈,一个劲的往前跑。突然,迎面跑来了一个大哥哥,不小心把他撞摔倒了。壮壮从地上爬了起来,很愤怒()的看着眼前的大哥哥。大哥哥连忙向壮壮道歉,壮壮原谅他。大哥哥走了,壮壮这才发现妈妈不见了,怎么找也找不到妈妈,壮壮难过的哭了起来。他这才觉得害怕,后悔自己不该跑那么快。当他正在伤心难过的时候,听到身后有人在喊他的名字,那是妈妈的声音。原来妈妈也一直在找他,壮壮飞快的朝妈妈跑去,和妈妈抱在一起,脸上露出了开心的笑容。) 教师边讲故事边操作PPT。 师:故事说完了,这个大哥哥在动物园里遇到了什么事情?他一开始是什么样的情绪?被大哥哥撞摔倒了以后,他爬起来是什么情绪?发现妈妈不在的时候,他的情绪先是怎么样?后来是怎么样呢?(幼儿说一个,教师在点击一个表情图标) 幼:······ 三、游戏:木头人 师:原来我们的情绪也可以用这一个小小的表情图谱表现出来。那接下来我们玩的这个游戏跟这个小小的表情图谱有关。木头人的游戏都玩过吧,我们一起来看他们怎么玩的? 幼:······ 师:三三三,山山山,山上有个木头人,不许说话不许动,我们一起变变变(点击PPT),这个游戏我们以前玩的木头人游戏有什么不一样? 幼:······ 师:对了,不一样的是当我们说到最后一个字的时候,脸上要做出和图片上的表情要一样,我来看一看谁的反应最快。准备好了吗? 幼······ 四、游戏:表情猜猜猜 五、讨论如何调节不良情绪。 1、你喜欢哪一种情绪,哪些情绪你不喜欢? 2、如果你生气、害怕、难过的时候,你会怎么做呢?怎样才能让自己有个好心情? 3、教师小结。 每个人遇事都会产生不同的情绪,那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的,而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候,要想想快乐的事情,或找别人谈谈自己的心情、感受,让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了,在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难,发生许多不开心的事,小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大(三)班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。 2015年9月15日
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