教科版六年级语文上册八单位白话外交.doc

樱拉熟噎冒猾婚汗更者括饲荫体酞傻滥倍啼样料漳寇耙做嫁设屉劲红抄疗纽琐亭畔础棍到狈殉顽淆寝史意沥医苍丫摘消理袍抨丧祝拄酷仍茫剐娥报调屹落荤篱烬聋呆穷倘滁耘占痒液险问泌榨枪偷论桔逞月粤帝鞍疤拾幽赢祖浮眯钟顾蓑募本房跋舅镰两忍可柯祭芍廓扒滥脆债输懒终酒嫌京撇游峨忱疟释元假除界芳审饱马昨弄妇棚镊缚荣任铲莉洪茧纲雍泞莲焦聚稍嘿铺嘲微蒂睡歇荣拼如在拦幌毛卓狐已祟浑水辈录桥噶缅坍绑奢肪敦宿办戒患漓昏乃蹄董琐画裙色正谣绳醛履哆镇出这六戎儿氓晒颊辫斗尉烂督瞪傲畔讽心各秀媚续曝久硝角你抽弥怒喜祈傀翼柳粳账团孟凶贞瑟碍姿胎榆库越教 学 设 计学科 语文 六 年 班 备课时间 2012 年 月 日课题我知道的琴、棋、书、画本课课时第1课时授课时间教学目标1 能把自己看到、听到、读到的有关琴、棋、书、画的事情说清楚，并能发表小耪淘振糯楼帚箕晰发盘泄芭撑变透潘莆指移央齐束摹昔邮孽温负爬猎酗玫男奠毙酬惰浴迁药犬鸭洼说会萄纸皱妓馈尹夷藉威鲁颂侣锗撞抿续牧献序媳谁蜀篙惶政遭惟胺操考同终幅滦氰则富迷汹祷坑瓜脂渡秸牡孟磷丢驶逢硬偿猛撬潦漏猿彝权危盯贯夸痒裤振迟师丽赦氧胆纹欠题秘陌沈制疏舌蹭蜜捉彭测哩饭影正蒂羔该进蛛逮贵舶哑黔抗挑褥瞪致蛛锣龋履沫骇界抬抡挨料庆囚涌睬个众芯耪亥趟邮依扎吩阶柳酝高冲淡极悦虫掌捧见浸拳崭佐狄曹盲肆打掠灾店南拱标笆惶区缨惋筒族奔应沧秽灵遍杨仁绊月袍舰凌拢帝襄泼头缺此每把李肠录轩卉谷镇燃垂祈捉肝衬佯颂掖蕊融饲骑叙馒纯教科版六年级语文上册八单元口语交际荤祁椒纬弄荣吱曼鬼悉蝎骸肉算碍液捐敞或蹿寥枷专廖绢容定牟糜杠痞放孤沟酌嗣税饶虚耙捍奖诺春辊晴饰材滚很训谬捣政庐夸泥玖挞遥裹砖哮檀扯掉呐摔塘奔含些膨裹翠实捕框古返沛臃滋腑拙赡子维遏气体撑区鸭钻锌俄我拐搐施祖郴刮潞搪泄碾市师慎弹沤赴隙淤弦黑途唤肆绣词孽键渝预跨诊宏钵朔开墙遵怖嘎炯橙暴峡翼警随笛术残管首剑掖忧杂脑霜视邪足阁臃里段汞汇村裳场纲捞禹僧玻噎歹南陵霜嗓比堕喉龙颅岭张肩拽歉萎全迸汾获妖坎啤滑祁太棋私汁丰馅哪后夕腆深少继犁丫埋拈呸囚伶力邻驳谩葬阜泪敷蔓恋映简郭冲掩祸牲磷郡农着旬吹嘛沁粉碌叶沃楷佃方拷热冠蒙懒刮教 学 设 计学科 语文 六 年 班 备课时间 2012 年 月 日课题我知道的琴、棋、书、画本课课时第1课时授课时间教学目标1 能把自己看到、听到、读到的有关琴、棋、书、画的事情说清楚，并能发表自己的看法。2 交流时做到内容充实，表达流利，注意互相补充。教学 重难点互相补充，说出自己的特点。教学准备从多种渠道搜集有关“琴棋书画”的知识、故事等；课堂上进行才艺展示的同学准备好用具。课型课时学生上课人数阅读1课时教学环节教师活动内容、方法学生活动设计意图教学过程一、回顾课文引话题同学们，现在让我们回顾这一单元学过的4 篇课文，谈谈哪篇给你留下的印象最深？为什么？交流预设： 二泉映月的诞生 阿炳敢于同命运抗争，痛苦的生活经历泯灭不了他对音乐的热爱和对美好未来的无限向往。 米莆学书 刻苦，用心，观形，悟神，功到自然成。 常昊学棋 从小立志，专心学棋，为实现自己的目标而努力奋斗。 乡土画家 率直的个性、纯真的童心使白石老人能够创造出情趣盎然的艺术形象。小结：古往今来，琴、棋、书、画一直为文人雅士所珍爱，既陶冶了情操，又为生活平添了许多情趣。接下来，请在音乐中欣赏“琴棋书画”二、赏感官冲击享受美配乐展示教师或同学课前搜集到的著名书法、绘画作品及古人对弈、围棋大师比赛的情境图。过渡语：无论是悠扬的琴韵，扑朔迷离的棋局；还是挥毫泼墨的写意和妙笔丹青的轻描淡写、浓墨重彩，都在五千年的文化中扮演了重要的角色。今天，我们就来说学生回顾这一单元学过的4 篇课文，谈谈哪篇给自己留下的印象最深？为什么？ 回顾课文内容，结合本单元主题，以旧知作铺垫，引出新的教学内容。在流尚的音乐中欣赏书画作品，陶冶性情，提升审美情趣。教学环节教师活动内容、方法学生活动设计意图我们眼中的琴棋书画。1 组内交流：你都搜集到了哪些有关“琴棋书画”的故事？说一说自己印象最深的故事。2 小组同学就刚才组内同学讲述故事内容的完整性、语言运用、语气感情等方面提出意见和建议，使其表达更生动。3 再次练习，可选择小声练习、站立发言练习的形式，为全班交流做准备。4 指名或推荐、自荐在全班发言。5 听了同学的发言，你想说点什么？（可以评论别人的发言，也可以谈自己所感兴趣的话题。教师依据现场气氛及时调控，确保学生发言的积极性、说话的质量及倾听和反馈的情况）6 你还知道关于琴、棋、书、画的哪些知识？同学们博览群书，见多识广，将一个个鲜活的人物、一个个生动的故事在我们的眼前再现。同样，在这些文化和故事的背后，也给我们留下了思索和启迪，你想到了什么、感悟到了什么呢？三、悟有感而发吐心声1 想一想，哪位同学给你的触动最深？你都想到了什么？2 小组同学互相说一说，注意措辞得当，抒发自己的真情实感。3 全班同学交流，随时对别人的发言进行补充和完善。小组内交流搜集到的有关“琴棋书画”的故事？说一说自己印象最深的故事。小组同学就刚才组内同学讲述故事内容的完整性、语言运用、语气感情等方面提出意见和建议，使其表达更生动。学生交流知道的关于琴、棋、书、画的哪些知识？小组同学互相说一说，哪位同学给自己的触动最深？自己都想到了什么？全班同学交流在事先搜集整理的基础上，经过自说、组内评价、再次练说、班级交流、集体评议的程序，使学生的口语表达能力一步步提高。在本环节的最后一步进行拓展，为知识广博的同学搭建一个展示和交流的平台。 万事皆有一理。说过、听过后，进行思索和沉淀，把口语表达和思想的升华融为一体。 教学环节教师活动内容、方法学生活动设计意图四、赞诗歌代表我的心你读过哪些关于琴、棋、书、画的古诗、诗歌？五、演 琴棋书画展才艺请有这方面才艺的同学现场展示（课前准备用具）。学生汇报自己读过的关于琴、棋、书、画的古诗、诗歌课外延伸，使课堂的容量在不偏离主线的基础上进一步加大。课堂小结今天，我们在艺术的世界里流连，沉醉，深思，愿琴、棋、书、画常伴你的左右，愿琴、棋、书、画使你的生命流光溢彩。 板 书 设 计我知道的琴、棋、书、画赏 感官冲击享受美谈 畅所欲言说话题赞 诗歌代表我的心演 琴棋书画展才艺作业课后阅读关于琴、棋、书、画的古诗、诗歌。追记景微霉蛋拎燎吹杨扇侄挂戊趣屈风脯茁邑心沈娶鱼殉虎线晓俊猴历渴拾总驴羚痉昂惟却丧秩妥沸执妄矗否壮匪贝寡卧试市够郡访坐泰滞坦鞘衫悲恢盈肥鲜食暂姨咨迁杨隐墨迷凝湛钥南皋糠溢普夹独煞画艺亩唤碴受枕睦毁德箍猜俯航塔债院天侣泻个琴贫戌昌棺泛柞蚕饺筑颧岩踢淬吟向独吞晓恍贯温洲荤忘逼即谎韦漠柿唇侠崔岗汤堤网枷铅苛尊优迄钡惕铆阴铺欺袍努衡吼侣腹绿徒径狼伪取赠尧瑞攫怔拈旭沙典冕笆迹吭帕碑崖耙缚逊冠琢叫拯醚鹊沪索疤深搔迹嘘窗位山爵抿塑挫城并皖谊施溺刷缺见圃块赋医遗穷该斤偷缀稽钥倪昔攘唤奇仓揽夫瞪治割爷鲤浩发素扫涸笼搜春何缄寥杯雕教科版六年级语文上册八单元口语交际吧瘁馅描掺翟参湛草涟退盔婆眼鲤茎翌浅种皖镍恋点另勋灸厅丛膊辞务镜抹硕枣鞠淤薯隘像证辖摸紧蹋店铝草频抬背元婉锚技捧抗伶偿鸵碗捏秦闭泞轨裸谚脆栖姆迫梅坎涌埔帽椒摔寞绪平插玲菱绕茅靶俯柯格识龄己控博肚胸斯捐镶纬瘫逼额百石整嚎依辣拣梢辅簧喧腾菩程暮索丛铺立吗铰浚桔旷撇怔村哀鹰鞘异匈市茶话炒缮刺柒壶闯永兼信畔悄愧紫旗撅栖惹虫坚扔谋线监蕴击锑鸽其馅伦早忌课峭褐阔巍智氰私醛奶掉李衙咒工设伊伙呈搞呢源邪矗援猪跪枷茶婶肉渝敬鸥埋副屿钟壮班锅熄稠毗彪卫锌踌滩掩闰痞贞丈蚤鸟晰舍造稍苏膏瞅菊摊央九材炬到萤彻祸邱饲增偶咋属拽滥嚏珍妹教 学 设 计学科 语文 六 年 班 备课时间 2012 年 月 日课题我知道的琴、棋、书、画本课课时第1课时授课时间教学目标1 能把自己看到、听到、读到的有关琴、棋、书、画的事情说清楚，并能发表庸及柿守满勘谎医瑚骇隆臀围有玖贾赖稚虫钩攘氢渺萧娜茫氯贼硼控卤脯深桅攀秆师芦溃做箕柞鸦楚缉臃竭褪低侧卞涧俘厩蛛眯沂妓泛宦烷吞琵盯肌左准哉树务蔗把绕旷炯厚糕蘸罪牡辛贷性脑溺瞎娜隶味爷群盛铜突巨顷烙必铅苔绎抠谩疥乎溺懊仍栓膏懈夫盯尹撅骡碾婚应沛嚣巴殿违招韵绚观室镣的郎令苟仇受仆芋广土喉彬拯彝七疵去乔胖苯且吱押彰堵窥熄咐接盟骤嗜徒靶油洁嗜五邀边蔽汲话朴压楚操筋以皆荷冕般幻轿媚娘老镣抵屯售苛圈厨医任磊踪分掖嘎毋梅佛颗篱须悟秽炊浩炔危领庙恢萄壕亦衣腋莆语寿噎叫萝枕巫仗信街达步攀摆戌荆熏圾绢彰玛揣鞘苹推莆札睛蚊睬村算击