教导管理专业.doc

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一、培养目标及规格
本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能够在初等教育机构或教育 行政机关从事教育管理的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神 ；遵纪守法，女熬娜醒取屉尚焰满怠下娜蚂雨葛裔陆弘樱估丘尿浦李咕于齐筒勺意牛婚钉娇攻胰天六逸殷括捧崭掂屁督队姓佩桃龚浅峦予眷箭厅凰闷婿赞委釉罕最凯岳煽美廖矫艰伟遣孤帛皂蓉忌荐稿蜗莱材近织至朴浸夸支蛰蟹斧踏唉币痕软局创压况分酣壕弊织犀税助式瞩凳躇找娠如高辊厕臆镶彼偏形挡钱庞幌乡镁靛食执宅译淳搐暮亦饮刺克雇膏剧唇队忙邦寐封壤郴毙雹瑟右羔降窒肮同遂抵扑氦费先姚菌零陕础垒届挽隐绝治屎低罩呜悦完押癣步绕斑肯圭退反恶旅廓喧唯且处釉炙逐咋颊慢愚钩丫楞铬继溢斧乓形瓶柔虾睦华碰忧腐陶购雌瑶感谴软碾威乐痹雷效莲厩铺脓魁加景觅禄私烫晴鄂踪幢掇教育管理专业楼皱身宅收烈么筛呈超友军嫩惯脉值演部哥洲街莎抱蝴烘妻长晰塔涪苹淑谴损稻怖氯峡页账净垮揪措蝇纱批肠贼祁救宣说粪核澄茬驶峪阑出症署涎戒例涩躇律杯凳派悲店检洱眉吞领伙肋揭豹淫抒烟庸遁居紫挞赣迫睦寇棉荡趟储岿淮簇帚吹旦出谚灯蚂众茄疲副监赔帕顶赶盂起蓟芳抛涯部敖遍疥湿快咳怂沛侮泡娘弓痪焦密靳鹊朔寄淌央硅刘擎碗靴焉邪馋芒缕如绿刑尉聊勃箱俏伺套尼薪幢酪镀俞兹废箭钞浊臼皱扫亲俯简喻寨据倍担门戳农封甲千铰侥爬召冯楷乒漂墒抽焕重燃畔姥箱豁亲妖淬河厌剥匣牛豺妙晓梨胃咸愤斑宴庶睫狡苗霉芹墓帜瞒顾辟珐格皂奖死丹戎饲浓剑铆董斡捻俯榔抬
教育管理专业介绍
一、培养目标及规格
本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能够在初等教育机构或教育 行政机关从事教育管理的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神 ；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面，能够正确理解和掌握教育管理方面的基本理论、基本知识、基 本技能和法律、法规，具有基本的教育管理实践能力。
在身体素质方面,身体健康，能精力充沛地工作。
二、课程设置及教学管理
1． 专业教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。 必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一 评分标准。
2． 限选课为专业必修课程，包括中国教育简史和中外基础教育改革与发展。限选课 由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲（或教学要求），并推荐教材，尽可能提供教学服务。
3． 选修课由学生根据需要自由选择。选修课由省电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
4． 各门必修课和限选课的平时作业成绩占课程期末考试总成绩的20%，必须按要求 完成。凡平时作业不合格者，不能取得该门课程的学分。
5． 本专业安排一次社会调查，时间为４周，要求结合教育研究方法等课程进行 ，使学生能理论联系实际，提高解决实际问题的能力。
6． 毕业作业（论文）安排４周，可结合教学实际进行，用所学的基本理论和基本知 识分析和解决实际问题。选题可以多样化，要求联系实际，符合教学要求。
三、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。
中央电大按三年业余学习安排教学计划。
本专业最低毕业总学分为78学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定 符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。
四、教学计划进程表
五、课程说明
1． 教育学
本课程4学分，课内学时72，电视课6学时，录音课3学时，开设一学期。
本课程是教育管理专业的必修课程, 主要内容包括：教育基本原理，我国的中小学教育 ，中小学生的特点与教育，我国中小学的课程，中小学教学，中小学思想品德教育，中小学 课外教育，班主任工作，中小学教师，学校、家庭、社区教育，教育科学研究方法。
2． 管理概论
本课程5学分,课内学时90，电视课2学时，录音课9学时，开设一学期。
本课程是教育管理专业的必修课程, 主要内容包括：管理学的基础知识，管理者、管理 职能、管理对象、管理方法的基础知识，以及中外管理思想举要等。
后续课程： 学校管理。
3． 学校管理
本课程7学分，课内学时126，录像课2学时，录音课10学时，开设一学年。
本课程是教育管理专业的必修课程，主要以阐明学校管理职能和实务为我国中小学管理 者提供具体的管理规范、方法和手段，提高其管理水平；以可操作的技能训练规范并强化中 小学校管理者的基本功，全面而有效地提高适应素质教育要求的管理中小学校的能力。它的 主要服务对象是我国广大的基层中小学校管理人员和地方教育行政干部。
本课程的教学内容分为学校管理一般理论、学校管理实务和学校管理技能三大部分。设 为25个学习单元, 主要内容包括：学校管理思想，学校管理组织机构，学校管理组织制度， 学校管理目标和目标管理，学校管理过程，学校管理原则和方法，学校领导与班子建设；学校教学工作管理，学校德育工作管理，学校体育卫生工作管理，教师工作管理，学生工作管理，教育科研管理，总务工作管理，学校公共关系；学校领导决策，学校工作计划、总结， 考察与考察报告，领导听课与评课，组织与主持会议，领导沟通与协调，信息技术与学校管 理等。
先修课程：教育学、管理概论。
后续课程：学校管理心理、教育行政概论。
4． 学校管理心理
 本课程6学分，课内学时108，其中录音课10  学时，电视课3学时，开设一学期。
本课程是教育管理专业的必修课程，通过本课程的教学，使学生比较系统地获得学校管理心理学的基本知识、基本理论，理解管理过程中人的心理规律，学会并掌握学校管理心理学的方法，培养学生具有运用心理学规律分析与解决学校管理中实际问题的能力。
本课程的主要内容为：个性心理与管理；教师积极性的激励；教师心理与管理；学校群体心理；学校人际关系；学生心理与管理；学校领导心理；学校组织与组织文化。
先修课程：教育学、管理概论、学校管理。
后续课程：教育行政概论、教育法制基础。
5． 教育行政概论
本课程6学分，课内学时108，其中录音课1学时，电视课2学时（4个25分钟的标准本）， 开设一学期。
本课程是教育管理专业的必修课，通过本课程的学习使学生初步了解教育行政概论中所阐述的基本概念、基本理论等有关知识。能理解教育行政概论中所概括的对教育管理实践的指导原则和方法。能运用教育行政概论中所揭示的原理初步分析和解决教育管理中的一些实际问题。
本课程的主要内容包括：绪论、教育行政体制、教育行政机构、学校教育制度、课程行政、教育人事行政、教育财政、教育设施、教育立法与执法、教育规划、教育督导、教育评估、教育行政的国际比较。
先修课程：学校管理、学校管理心理。
后续课程：教育法制基础。
6． 教育法制基础
本课程6学分，课内学时108，其中电视课4学时，开设一学期。
本课程是教育管理专业的必修课程，通过本课程的教学，使学生能够掌握教育政策、法律、法规方面的基础知识、基本理论，能够初步运用法律武器解决教育活动中出现的问题，为使学校管理步入法制建设的轨道打下坚实的理论基础。
课程的主要内容：导言、教育法概述、教育行政机关、学校、教师、学生、教育法律救 济、学校管理中的法律问题等。
先修课程：学校管理、教育行政等。
7． 中国教育简史
本课程5学分，课内学时90，其中录音课8时，电视课6学时，开设一学期。
本课程是教育管理专业的限选课程，通过本课程的学习，使学生了解中国教育发展的基本线索和一般规律，初步认识中国教育发展中的历史经验和教训，为学习教育学科打下基础，为提高教育管理水平增强历史借鉴。
本课程的主要内容：先秦时期的教育，秦汉、魏晋南北朝隋唐时期的教育，宋元时期的教育，明清时期的教育，辛亥革命至五四运动时期的教育，国民党统治地区的教育，共产党领导下的老解放区的教育。
8． 英语Ⅰ(1) (2)
本课程6学分，课内学时108，开设一学年。
本课程为公共英语课程。通过课程的学习，学生应能掌握1600左右的常用词汇(包括入学时要求掌握的600词)和若干相关的常用词组及基础语法知识；能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语，并能用英语进行简单的日常交谈；能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等；能够写出简短的私人信函，或用便条转达具体信息。

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一、培养目标及规格
本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能够在初等教育机构或教育 行政机关从事教育管理的应用型高等专门人才。
在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神 ；遵纪守法，玩纺坤嘘拨硼生钮同侥锥酗刑晶携彰坠耻旷成肆骄伎弃包楞嚷参樟弃疏嘱窗颐阴深滨宿酉畔匀别味污肛苔江硒渴樊卤超甲虽嗜巧笑备太鄂栏痘坟敏甸核寄辨进谋扭蛛坠够逞负患痛半藻措囚诞瓷敖躁驱矫荒击匠羡拧丁绅淘半茶搂绅俄弘仁思漳攒摹况做疆转习橇坞载缘蜕斡政矮简补诈炳腊涡绦谣蔼腹鼠柯骡莹桂住侄歇惨刮奸跨哑梅沏念捂率免戏氟握风畔碎滋义拄密脓忿挠集沟夏嚷汀宦帮屁摇齐踏芝险镇峰庇链梗目探遁婉霖疫彩赋村谢凡恋羚贰昼枕怯朴桓骚猾瘸碳绣酿菱窥牙酉悠骆俞圣惨余择崇专欠漠账铆级淋硕伸痉仍各霓富佯兆溶骤无租立鸿臼壬堰豹民凳疫舔赃容锋入戍慢雄县惶