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七年级上册（道德与法治）单元教学目标过关检测（三）
班级 姓名 学号 得分 。
一、 单项选择题（本大题20小题，每小题1分，共20分）
题号
1
2
3
4
5
答案

题号
6
7
8
9
10
答案

1、形成有自己特色的学习方法，应该（ ）
①了解自己的学习方式 ②掌握普遍、基本的学习方法 ③寻找适合自己个性的学习方法 ④结合老师的教学实际
A①② B②③ C ②③④ D①②③④
2、小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ）
①小敏、小明比小刚要聪明得多 ②老师的教学方法各不相同 ③小敏、小刚、小明的个性特点各有不同 ④他们的学习方式各有特点
A ① ② B ③ ④ C ② ③ D ① ④
3、下列属于良好的学习习惯的有（ ）
A做作业前不看书，为做作业而做作业 B课堂上专心听讲，注意力集中C上课不做笔记，作业马虎了事 D 总要拖到最后一分钟才动手
4、当前，经济社会迅速发展、科学技术日新月异，任何人停滞不前，满足现有的一点知识肯定要落后。这告诉我们（ ）
A. 学习是生活的重要内容，要树立正确的学习理念
B、要学会欣赏自己的优点和长处
C、要悦纳自我，用于接收自己的不足
D、要保持积极健康的生活态度，勇敢面对挫折和失败
5、联合国提出的关于崭新的学习理念是（ ）
A、学会学习 探究学习 B、自主学习 终身学习
C、学会学习 终身学习 C、探究学习 自主学习
6、下列对中学学习的理解，正确的是（ ）
A、学习的目的就是考上大学 B、只要求学习课本知识
C、学习内容为系统掌握知识和提高能力 D、学习时间相对分散
7、纠正不良的学习习惯，应该（ ）
①慢慢来，顺其自然 ②交一些能管束自己的朋友，让他们来约束自己
③用暗示法来提醒自己 ④用写日记的 方法来管束自己
A ① ② ③ B ② ③ ④ C ① ② ④ D ① ③ ④
8、李琦同学说：“升入初中以后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。尽管我自己很努力，花了很多时间，但成绩却不理想。”要改变现状，他首先应该（ ）
A请学习好的同学补课 B投入更多的学习时间
C注重调整学习方法 D多做一些练习
9、据教育部基础教育司的调查统计结果显示：在七年级新生中，由于学习方法不科学，新科目增多等原因而感到学习吃力的学生占调查人数的52%。对此，我们应该（ ）
①建议学校减少学习科目，切实减轻学生负担 ②学会自主学习
③提高自己的学习效率 ④科学合理地安排学习时间
A ① ③ ④ B ② ③ ④ C ① ② ③ D ① ② ④
10、当今社会，知识更新的速度越来越快，只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时，在学习的过程中，我们中学生应该（ ）
①克服厌学情绪 ②掌握科学的学习方法 ③养成良好的学习习惯 ④投入“题海战术”
A ① ② ④ B ① ② ③ C ① ③ ④ D ② ③ ④
二、 简答题（本大题共2个小题，每小题4分，共8分）
11、1923年，美国福特公司的一台大型发电机出了故障，公司请德国机电专家斯坦敏茨来帮忙。只见他看看转转，谢谢算算，两天两夜后，他在基地啊顶部画了一条线，让修理工把他划线的地方的线圈减少16圈。故障很快排除了斯坦敏茨开价10000美元。他在付款单上写道：“用粉笔画一条线，1美元；知道在哪里画线，9999美元！”
周恩来小时候立志“为中华之崛起而读书”；伟大的科学家竺可桢从青少年时代就确立了学习报国的志向。
根据以上故事，树立正确学习观念的意义是什么？（4分）

12、有位神仙想帮助一个贫穷的孩子，就把路边的一块小石头变成了黄金送给他，可是这个孩子不肯要。神仙以为他嫌少，于是又把一块更大的石头变成了黄金送给他，孩子还是不肯要。于是神仙就把对面一座小山变成金山，他觉得孩子再贪婪也该满足了，结果孩子还是不要。神仙就迷惑了：“你到底想要什么？”孩子回答：“我只要你的点金术。”
“授人以鱼”不如“授人以渔”，你从中感悟到什么？(4分)

三、分析说明题（本大题共2个小题，每小题8分，共16分）
13、李明的同桌王红在课堂上认真听课，下课后玩得很开心，白天也没看见他拿着书看，可成绩却比较好，李明问王红晚上看书看到几点，王红说：“我喜欢晚上看书看到10点半，感觉晚上的效率高。”李明照着王红的样子，晚上开起了夜车，可第二天却无精打采，上课睡觉。
（1）你认为李明这样做对吗？为什么？（4分）

（2）请运用所学知识介绍一些学习中好的学习方法与同学们分享。（4分）

14看下面插图，回答下面问题

1、 你认为该同学有独立自主学习的好习惯吗？（4分）

2、 养成良好的学习习惯，对我们有什么好处？（4分）

三、 活动探究题（共16分）
15、期中考试后，班主任组织了一个关于如何学习的主题班会，同学们各抒己见。
同学们认为进入中学后，科目增多了，老师教学方法也不同于以往，这些变化使同学们不同程度的感到压力。面对学习压力，一些同学可能会因此情绪低落，对学习缺乏兴趣，对自己失去信心，甚者产生厌学的情绪。
（1）你对学习压力有何看法？(5分)

（2）结合所学知识，谈谈如何缓解学习压力与同学们分享（至少3点）（5分）

（3）我们怎么做，才能获得学习的快乐？（6分）

选择题：答案DBBAC CBCBB
简答题：
11、学习是生活的重要内容；学习是我们立足社会的必要手段；学习是提高生活质量的需要 ；学习也是国家、民族和强盛的前提条件。
12、学习方法很重要；掌握学习方法，可以节省学习时间，提高学习效率；学习方法不管是现在和未来都很重要。
分析说明题
13、（1）小明的做法不对；因为小明的做法影响了他的学习效率；每个人都有自己的学习方式，在学习过程中，我们不能照抄照搬别人的学习方法，关键是在不断摸索、不断努力的过程中，找到最适合自己的学习方法。
（2）言之有理就给分。
14、（1）没有独立思考学习的习惯
（2）养成良好的学习习惯，我们就能提高学习效率，顺利达到学习目标，也有利于激发学习的积极性和主动性。良好的学习习惯使人终身受益。
活动探究题
15、（1）学习压力不一定是件坏事，只要我们正确对待学习压力，科学调节，就能享受到学习的乐趣。
（2）言之有理即可
（3）学习的快乐是在不断求索、超越自我的过程中体验到的。
学习的快乐是在共同学习、合作分享的过程中收获的。
学习的快乐是克服困难，辛勤付出的过程中感受到的。