七、八年级复习提纲.doc

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七年级上册 第一单元 笑迎新生活
第一课：珍惜新起点
1、进入一个新的学校，我们要热爱新的学习环境、珍视新的人际关系,与新同学共同进步。
2、怎样创建优秀的集体：P7---8
3、创建优秀班集体是集体中每个成员的责任（结合九年级p19-21，我们要承担关爱集体的责任）。
第二课：把握学习新节奏
1、如何做学习的管理者？（搞好初中学习的有效方法：） P12 --14
2、了解自己的学习方式，适应老师的教学方法
3、学习是苦乐交织的原因？P18-19
4、我们要学会享受学习，珍惜学习的权利和机会。P19
第三课：珍爱生命
1、世界因生命而精彩。生命是地球上最宝贵的财富。P25
2、生命为什么需要相互关爱？P25-26
3、人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。P28
4、我们怎样珍爱生命？P29---31
5、怎样体现生命的价值呢？（如何延伸生命的价值呢？）P30、32（结合九年级第一单元，热心公益、服务社会、承担责任 ）
6、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。P32
7、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出无限的光彩，不断延伸生命的价值。P32
观点归纳： 1、创建优秀班集体是集体中每个成员的责任，我们要承担关爱集体的责任。
2、我们要做自己学习的管理者
3、学习是一个苦乐交织的过程，我们要学会享受学习，珍惜学习的权利和机会。
4、世界因生命而精彩，生命是地球上最宝贵的财富。
5、生命需要相互关爱，我们要肯定生命、尊重生命。
6、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
7、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发出无限的光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第二单元 认识新自我 第四课：欢快的青春节拍
1、青春期身体变化的表现：p35
2、怎样正确看待青春期的心理矛盾？P37
3、如何排解青春期内心矛盾或烦恼？P38
4、追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。P40
5、男女同学正常交往的好处：p40
第五课：自我新期待
1、正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。P46
2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。P47
3、全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。P48
4、要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。P48
5、认识自我的途径：P49---50
6、人的潜能不仅是巨大的，而且是多方面的。P51--52
7、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。(重要性)P52
8、如何发掘自己的潜能?p52---53
9、喜欢明星是很正常的心理现象、但是我们要理性的追星，应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。P54、P55
11、青少年时期的主要任务重在知识学习和品德培养。P57
观点归纳： 1、正确认识自己，做到用全面、发展的眼光看待自己。
2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
3、我们要用发展的眼光看待自己，不断改正缺点来完善自己。
4、人的潜能不仅是巨大的，而且是多方面的。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
5、我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
6、我们要从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
7、 青少年的主要任务:知识学习和品德培养。
第三单元 过富有情趣的生活 第六课：做情绪的主人
1、最常见的情绪有： p61
2、情绪会对人产生什么不同作用？P63（积极作用和消极作用.是一把双刃剑。）
3、情绪是可以调适的，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。P65
4、调节情绪的具体方法有：p66
5、人的情绪具有相通性和感染性，我应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。P68
第七课：品味生活
1、情趣源于兴趣。情趣通过兴趣表现出来。P70、71（好奇、从众→兴趣→情趣→情操）
2、高雅生活情趣的作用：p73(结合九年级第八课“投身于精神文明建设”：建设先进文化需要培养高雅的生活情趣；抵制不健康文化需要培养高雅的生活情趣；八年级享受健康的网络交往，也需要；七年级抵制不良诱惑也需要。)
3、庸俗生活情趣危害：p74
4、如何追寻高雅的生活情趣？P75---79
5、正确认识好奇心：p76
6、盲目从众的危害：p77
观点归纳： 1、情绪是可以调适的，所以我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
2、我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。
3、情趣源于兴趣。情趣通过兴趣表现出来。
4、要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅的生活情趣。
5、我们要学会鉴别不同的情趣，避免盲目从众。
6、我们要学会追寻高雅的生活情趣，过富有情趣的生活。
第四单元 过健康安全的生活 第八课：学会拒绝
1、我们身边的诱惑有：（有争议的诱惑）金钱，游戏机的诱惑
（不良诱惑）黄毒赌，邪教的诱惑p87
2、不良诱惑的危害：危害人的身心健康，影响人的进步和发展，甚至诱使人走上违法犯罪的道路。
3、我们要学会自觉抵制不良诱惑.
4、拒绝不良诱惑的方法有哪些？
第九课：保护自我
1、我们身边的侵害有： 家庭侵害，学校侵害、社会侵害，自然灾害，意外伤害等。
2、青少年为什么要自我保护？P92
3、法律规定家庭、学校、社会以及司法部门都有责任保护青少年健康成长。
4、我们如何防范侵害保护自己？ P93-97（三个标题+学法，依法律己、维权）
5、如果遇到意外险情或伤害时，我们青少年应该怎么办？P96
6、专门保护青少年的法律有哪些？P97
观点归纳
1、我们要学会拒绝不良诱惑。
2、我们不仅要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
3、保持高度警惕是避免侵害的前提。
4、面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争。
七上 每课要点
第一课：1、创建优秀班集体是集体中每个成员的责任。（我们要承担关爱集体的责任）。
第二课：1、我们要做自己学习的管理者。
2、学习是苦乐交织的 。我们要学会享受学习，珍惜学习的权利和机会。
第三课：1、生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存 在而变得生动和精彩。
2、生命需要相互关爱 。
3、我们要珍爱生命、肯定生命、尊重生命 、延伸生命的价值 。
4、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
第四课：1、我们要学会排解青春期内心矛盾或烦恼。
2、我们要正确认识真正的个性、真正的独立。
第五课：1、正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
3、人的潜能不仅是巨大的，而且是多方面的。
第六课：1、情绪是可以调适的，所以我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。
第七课：1、要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅的生活情趣。
2、我们要学会追寻高雅的生活情趣，过富有情趣的生活。
3、情趣源于兴趣。情趣通过兴趣表现出来。
第八课： 1、我们要学会拒绝不良诱惑，过健康、富有情趣的生活。
第九课：1、我们要学会自我保护，不仅要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。2、面对不法侵害，我们青少年不仅要学会用智慧保护自己，还要学会用法律保护自己。
七年级下册
第一单元 做自尊自信的人 第一课：珍惜无价的自尊
1、自尊的含义,P5
2、自尊的作用:
3、自尊的误区：虚荣。P8
4、怎样培养自尊？①知耻是自尊的重要表现P6 。②自尊的人最看重自己的人格p12.③自尊者要豁达、适度p13、14.④自尊者善于尊重他人p15.
5、为什么要尊重他人？P9-11
6、尊重他人的表现：p15
7、如何尊重他人？P15
第二课：扬起自信的风帆
1、自信的含义、p20；表现、p20，误区分别是什么？p22
2、自信、自卑、自负的人如何看待自己？P22；他们与成功的关系怎样？p23
3、自信者哪些心理品质有助于成功？p25
4、自信的重要性：自信是成功的基石、有助于成功。P23、24.
5、如何增强自信？P27-29（ ）是自信的基础，（ ）撑起自信的重要支柱 .
6、个人自尊自信与民族自尊自信的关系：p30
观点归纳：
1、我们要做一个自尊自信的人
2、知耻是自尊的重要表现。自尊的人最看重自己的人格。自尊者要豁达、要适度、要善于尊重他人。
3、我们要学会尊重他人。尊重他人，就是尊重自己。
4、我们要告别自卑、超越自负，做一个自信的人
5、自信是成功的基石，有助于成功。
第二单元 做自立自强的人
第三课：走向自立人生：
1、自立含义： P34
2、为什么要自立？P36—38（自立的重要性：）
3、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。p39
4、依赖的危害：p40
5、告别依赖，一个重要的表现是独立的生活，对自己的事情负责。P41
6、自立与自主的关系：p42
7、如何培养自立能力？P43---44
第四课：人生当自强
1、自强的表现：p48
2、为什么要自强？P47、48、49（自强的重要性：）
3、自强不息是我们民族精神的重要组成部分。（结合九年级第五课：p69.中华民族形成了以爱国主义为核心的民族精神）
4、自强 是进取的动力、是通向成功的阶梯。
5、什么是自弃？自弃的危害？P50
6、青少年如何才能自强？P51—55
观点归纳：
1、自立人生少年始。人生需自立。
2、我们要告别依赖，走向自立。
3、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
4、人生当自强。人生自强少年始。少年能自强。
5、自强不息是我们伟大民族精神的重要组成部分。（中华民族形成了以爱国主义为核心的民族精神）
6、自强 是进取的动力、是通向成功的阶梯。
第三单元 做意志坚强的人
第五课：让挫折丰富我们的人生
1、人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，挫折与人生相伴。P60
2、我们要有坚强的意志，勇敢地面对挫折，向困难挑战，把前进路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功。（对待挫折的正确态度）P63
3、挫折两重性或影响：（积极和消极影响）p65
4、战胜挫折的有效方法：p67---69
第六课：为坚强喝彩
1、意志坚强人的表现：p73
2、意志坚强的作用：p75---77
3、如何磨炼坚强意志？P80—82（四点）
观点归纳：
1、人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，挫折与人生相伴。
2、我们要有坚强的意志，勇敢地面对挫折，向困难挑战，把前进路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功。
3、挫折既具有积极作用，又具有消极作用。关键在于应对挫折的态度，我们要战胜挫折、摆脱逆境，能使人走向成熟，走向成功。
4、我们要磨砺意志，做意志坚强的人。
第四单元 做知法守法用法的人
第七课：感受法律的尊严
1、社会生活离不开规则。p86
2、法律最为显著的特征：p87
3、公民的生活离不开法律。P88（法律具有规范作用和保护作用。）
4、不违法是人们行为的底线。P91
5、违法行为的含义：违法行为的类别p93
6、民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，因而称为一般违法行为。P93 犯罪含义、特征：p94、95
7、刑罚的含义和种类：p95
8、道德水平高低与违法犯罪的关系：p97
9、犯罪的危害：p98
10、怎样加强自我防范？（如何防微杜渐预防违法犯罪？）P97---100
第八课：法律护我成长
1、为什么要对未成年进行特殊的保护P103
2、保护未成年人的四道防线是：p103
3、家庭保护、学校保护的内容：p104
4、社会保护、司法保护的内容：p106
5、我们维护权益的最有力武器就是法律。P108
6、非诉讼手段是我们维护合法权益的有效手段。P110
6、诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。P111
7、同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。与违法犯罪斗争时，既要勇敢，又要机智。P113
8、面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”电话等，都是行之有效地好方法。p113
观点归纳：1、犯罪一定是违法行为，但是违法行为不一定是犯罪行为。受刑罚处罚的行为一定是犯罪行为，犯罪行为一定会受到刑罚的处罚。
2、我们要自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
3、法律护我成长，我们要善用法律保护自己。因为维护权益的最有力武器就是法律。
4、非诉讼手段是我们维护合法权益的有效手段。诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
5、同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内全体公民义不容辞的责任。在与违法犯罪分子斗争时，既要勇敢，又要机智。
6、社会生活离不开规则。公民的生活离不开法律。不违法是人们行为的底线。
七年级下册每课要点
第一课：自尊、虚荣、尊重他人
第二课：自信、自负、自卑
第三课：自立、依赖
第四课：自强、自弃
第五课：挫折、挫折是一把双刃剑
第六课：意志坚强
第七课：法律、违法行为、犯罪、刑罚、防范侵害
第八课：未成年人保护、家庭学校社会司法四大保护
八年级上册
第一课：爱在屋檐下
1、父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。P10(父母为什么要抚养教育子女？)
2、我们为什么要孝敬父母？P13-14
3、孝亲敬长是我们的天职，孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法定义务。P14
4、我们如何做到孝敬父母？P15-16
第二课：我与父母交朋友
1、怎样理解父母对我们的“严”？P21
2、如何正确看待逆反心理？P21-22
3、逆反心理有什么危害?P22
4、如何看待我们与父母之间的矛盾？P23
①不否认，不漠视，不夸大。②要冷静，多商量。③要沟通，不计较。
5、与父母交往的方法：p26
观点归纳： 1、父母对未成年子女有抚养教育的义务。成年子女对父母有赡养扶助的义务。
2、孝亲敬长是我们的天职和义务，我们要孝敬父母。
3、我们要克服消极的逆反心理，学会与父母之间架起理解沟通的桥梁。
第三课：同侪携手同行
1、朋友的作用：p32 交友的原则：p33---35
2、男女生正常交往的好处：p36、37
3、男女生交往的原则：p38
第四课：老师伴我成长
1、老师对我们的作用（意义）：p44
2、老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。P45
3、新型师生关系的内容：p48
4、与老师交往的有效方法：p51---53
第三、四课观点归纳：
1、我们要广交朋友，要谨慎交友，珍惜朋友情谊。
2、与异性同学之间的正常交往，有利于我们青少年的健康成长，所以我们要学会与异性正常、健康的交往。
3、老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们学习的合作者、引导者、和参与者，是我们的朋友。
4、我们要学会化解师生矛盾，共筑师生情感桥梁。
5、老师的表扬是肯定、鼓励、期待；批评是爱护、鞭策、期待。所以我们要正确对待老师的表扬与批评。
第五课：多元文化“地球村”
1、节日是一种文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。p57
2、语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。p59
3、在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。p59
4、面对文化差异，我们的正确态度是尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。P60
5、面对不同文化，正确态度：p61、62
6、如何正确认识外来文化？(作用态度)P63
7、中华文化的地位：p63（结合九年级第五课）
观点归纳： 1、节日是一种文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
2、语言是一种文化。语言有差别，不分优劣；文化有差异，各有千秋。
3、面对文化差异，我们主张各国文化平等交流、互相学习、相互借鉴，共同繁荣进步。
4、我们要学会正确对待外来文化和中华传统文化。
5、河南的物质文化遗产：龙门石窟、少林寺、白马寺、登封天地之中建筑群等。 河南的非物质文化遗产：河南豫剧、戏剧脸谱、王屋琴书等。
第六课：网络交往新空间
1、网络的优势（好处）：p68---69
2、网络的劣处（危害）：p70
3、中学生对网络的正确态度：p69、p71
4、如何享受健康的网络交往？P72---75
第七课：友好交往礼为先
1、讲礼貌的重要意义：P79
2、对人有礼貌体现在哪三方面:P80
3、礼仪的重要性:P83—84
4、三种最合乎礼仪的姿态：p84
5、如何掌握文明健康的社交礼仪？ P87-88
第八课：竞争合作求双赢
1、竞争的两方面作用？P90
2、我们参与竞争的目的：P92
3、合作的重要意义：P94
4、合作与竞争的关系是:P95
5、团队精神的核心是什么？P99
第六、七、八、课观点归纳：
1、网络是一把双刃剑，有利也有弊。
2、我们要做网络的主人，享受健康的网络交往。
3、礼貌待人是人际交往的最起码的要求。礼貌是文明的体现，是尊重的具体表现。所以我们要做一个懂礼貌的人。
4、礼貌和礼仪，是个人素养最直接的外现形式，也是交往的最前沿。我们要做一个懂礼貌、讲礼仪的人。
5、我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。
第九课 ：心有他人天地宽
1、宽容的意义：p100、p103、104
2、宽容是有原则的，不是盲目的；宽容要讲究策略。我们不仅要宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。 P104
3、人与人之间的平等，集中表现在：p109
4、尊重他人，要求我们做到：p112
5、尊重社会的具体表现：p112
6、尊重自然的核心是：p113
第十课 诚信做人到永远
1、 不讲诚信的危害：p116
2、 讲诚信的好处：p114、116
3、 诚信的要求：p117
4、 诚信守则：p120
5、 诚信与尊重隐私的关系：p122
6、 善意的谎言并不违背诚信的道德，诚信的核心是善。
观点归纳：1、宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。
2、诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则。
3、金钱、地位等的差异，并不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。
八年级下册：
第一课：国家的主人 广泛的权利
1、我国是人民当家作主的国家，人民是国家的主人。
2、人民与公民的区别和联系：p6
3、公民享有哪些权利 ：p9
4、公民怎样正确行使权利？P9-11
第二课，我们应尽的义务
1、为什么履行义务？ P13、p15、p16
2、公民的权利和义务具有一致性。p15
3、公民应履行哪些基本义务？P16
4、公民履行道德义务有什么意义？P17 (结合公民要积极承担社会责任九年级p24)
5、公民怎样忠实履行义务？P18-21
6、法律和道德的关系是：P19（我国实行依法治国与以德治国相结合）
观点归纳：
1、人民当家作主的国家，一切权力属于人民，公民享有广泛的权利。
2、我们要学会正确行使公民的权利。(公民在行使权利时，不得损害国家的，社会的、集体的利益和他人的合法权利;要在法律允许的范围内正确行使权利。)
3、公民的权利和义务是相互依存的，公民的权利和义务具有一致性。所以我们要自觉履行公民的义务。
第三课：生命健康权与我同在
1、人身权是最基本、最重要的权利。P24
2、人身自由权的地位和侵权表现：p25
3、生命健康权的重要性：p23、p24、p26.
4、未成年人是社会中的弱势群体；是祖国的未来、民族的希望，所以其生命健康权受法律的特殊保护。P26（与四大保护结合）
5、我们不仅要积极关爱自己的生命健康权，还要学会关爱他人的生命与健康；这是公民的法定义务和道德义务。
第四课：维护我们的人格尊严
1、人格尊严权具体体现为:p35
2、侵害公民名誉权的表现：p38（包括：给别人起侮辱性的外号）
3、侵害公民肖像权的表现：p41
4、侵害公民姓名权的表现：p44
观点归纳：1、生命健康权是首要的的人身权利。
2、我们不仅要积极行使生命健康权，还要学会关爱他人的生命与健康；这是公民的法定义务和道德义务。
3、侵犯公民人格尊严权的行为（包括隐私权等），将受到道德的谴责，承担相应的法律责任。
第五课：隐私受保护
1、隐私具体包括：p46、（注意：捜包侵犯隐私权，搜身侵犯人身自由权。）
2、保护隐私的好处或意义：p46、p47、p48
3、侵犯隐私权的表现：p53
4、维护隐私权的方式：p54
5、如何保护自己的隐私？P55
观点归纳：
1、保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
2、尊重隐私是道德的期盼。
3、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。
第六课：终身受益的权利受教育权
1、我国为什么要重视和发展教育？p60（教育对个人的意义：教育对国家的意义：）
2、什么是义务教育？义务教育具有哪几个特征？p61
3、我们怎样维护受教育的权利？（维权手段有哪几种？）p63
4、怎样履行受教育的义务？P64
第七课：财产的权利
1、什么是财产所有权？P70
2、合法财产为何保护？ P71
3、继承分哪两种情况？P78
4、法定继承的顺序是什么？P77
5、什么是智力成果权？P81\82
6、为什么要严厉打击各种各样的盗版行为？p84
观点归纳：1、受教育是我们的权利也是我们的义务。我们要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
2、公民的合法财产受法律保护.
3、公民依法享有继承权。
第八课：消费者的权利
1、为什么要保护消费者权利？P89
2、消费者享有哪些权利？P90\91
3、消费者应该履行哪些义务？P92
4、怎样做一个聪明的消费者？P93、94
5、怎样维护消费者权利？P96
6、怎样保护消费者的权益？p85
第九课：我们崇尚公平
1、如何理解公平？P100、p101、
2、公平的重要性：p100、p101、p102
3、如何理智面对生活中的不公平现象？P104---105
4、公平合作的意义：p106
第十课：我们维护正义
1、什么是正义行为和非正义行为？P109
2、正义的重要性：p108、p110p111
3、正义与公平的关系：p111
4、怎样自觉维护正义？P112---113
5、如何做一个有正义感的人？p115
观点归纳：1、消费者的合法权益受法律保护。
2、我们作为消费者要通过正当、合法的途径来维护自己的正当权利。
3、公平是社会稳定的“天平”。
4、社会的稳定和发展需要公平。
5、我们要学会理智面对社会生活中的不公平。
6、正义是人类良知的“声音”。
7、社会发展需要正义。
8、作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。
9、我们要做一个有正义感的人。

读书改变命运、刻苦成就未来、心态决定一切、挑战身心极限。
课堂是学习的主战场 效率是学习的主线
心静如水，别浮躁，贵在坚持。
要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄。

注意：加粗的是背会的内容，
没加粗的是读熟、理解的内容。
第一、二课观点归纳：
观点归纳：
1、不同角色要承担着不同的责任。
2、承担责任要付出代价也往往会有回报。
3、不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。
4、集体利益与个人利益是相互依存的。个人要维护集体利益，集体要保障个人利益。我们要承担关爱集体的责任。
5、我们要自觉维护国家的尊严荣誉和利益，主动为国分忧，与国共渡难关。
6、我们要热心公益服务社会，学会承担责任，营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围，做负责任的公民。
7、我们要信守承诺，勇担过错，做一个负责任的公民。
第一课：
1、责任的含义p5，责任产生于___，来源于____。P6
2、我们在社会生活中，扮演着不同的角色，承担不同的责任。P7 承担责任的意义p8、p14、p16
3、为什么要自己对自己负责？(对自己负责的意义)P9-10
4、我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是---。P11
5、承担责任有哪些付出和回报？P14
6、不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。P16
第二课：
1、集体与个体 的关系：p19
2、集体利益与个人利益的关系：p20
3、为什么要关爱集体？关爱集体的表现：p21
4、如何承担对国家的责任？P23
5、为什么要热心公益，服务社会？（参加公益活动或青年志愿者的意义）p24
6、如何做一个负责任的公民？P27-29
第三课：认清基本国情
1、我国在国际舞台上发挥重要作用.这说明什么？P32
2、我国现代化建设取得巨大成就。这说明什么？P33
3、社会主义初级阶段原因，经历时间。P34
4、当代中国最基本的国情___p33，现阶段我国的主要矛盾、根本任务：P35
5、科学发展观是----P36（补充）
6、中国特色社会主义理论体系P36
7、现代化建设中,我们要始终高举____旗帜，也就是始终必须坚持_____p36（我们的精神动力）
8、为什么要以经济建设为中心？P38；（兴国之路、根本要求，是解决所有问题的关键或根本途径）；改革开放的意义？P38（强国之路、活力源泉）
9、我国取得一切成就的根本原因：P35；小青一家人过上幸福生活的原因（我国取得成就的主要原因） P39
10、为什么要坚持党的基本路线？P40（生命线、幸福线、政治保证）
11、改革、发展、稳定之间的关系：p40
12、民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。p42
13、我国形成了各民族平等团结互助和谐的新型民族关系。p42
14、我国把民族平等团结共同繁荣作为处理民族关系的原则写入宪法。p42
15、维护民族团结的意义？P43（补充）
16、青少年怎样维护民族团结？p43
17、“和平统一、一国两制”是两岸关系和平发展的基本方针。p45
18、坚持一个中国的原则是完成祖国统一大业的政治基础。P45
19、实现祖国统一是海内外中华儿女共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
观点归纳：1、 解决中国所有问题(民族问题、民生问题、教育问题等)的关键或根本途径是：以经济建设为中心，大力发展生产力。（发展）
2、解决民族问题的根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。（发展）
3、我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。但是我国还处在社会主义初级阶段，这是我国的基本国情。
4、实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
第四课了解基本国策与发展战略
1、基本国策有：对外开放（不是改革开放）、计划生育、保护环境、节约资源、依法治国等。发展战略有：可持续发展、科教兴国、人才强国、文化强国、西部大开发等。
2、我们发展的根本基点是独立自主、自力更生。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活与对外开放结合起来，为现代化建设提供强大的动力. P49
3、人口问题的影响：p51
4、我国环境的现状：P53（恶化趋势初步遏制，但依然严峻），发展经济与保护环境的关系：p53
5、我国的资源国情(现状)如何？P54
6、人口问题、环境问题、资源问题说到底就是发展问题。P55
7、青少年如何保护环境节约资源？P57
8、科技重要性：科学技术是第一生产力P59
9、我国的科技现状：整体落后、个别领域领先。p59
10、教育的重要性：p60—61（联系八年级下册p60：教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运；对民族和国家来说，教育成就未来。）
11、人才重要性：人才资源是第一资源。P62
12、科技创新的重要性：科技创新能力已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。P62；创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是现代人应具备的素质。p141
归纳：地位类（必须背会）
1、以经济建设为中心，就是把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。P38
2、在现代化建设过程中，必须把环境保护放在突出的位置。P53
3、在现代化建设过程中，必须坚持教育优先发展的战略地位。P61
观点归纳：1、科学技术是第一生产力，所以我们要实施科教兴国战略。
2、教育是民族振兴的基石；是一个民族最根本的事业；百年大计教育为本，所以要把教育摆在优先发展的战略地位。
3、人才资源是第一资源，所以我们要实施人才强国战略。
4、我国面临严峻的资源环境形势，所以我们要坚持保护环境的基本国策。要自觉履行保护环境、节约资源的义务。
5、保护和改善环境也是保护和发展生产力。我们要坚持保护环境的基本国策。
第五课：中华文化与民族精神
1、中华文明源远流长绵延不绝的原因： P65
2、中华文化特点、影响？P66
3、中华民族形成了以爱国主义为核心的民族精神。P69；我们要弘扬伟大的民族精神。
4、民族精神在不同时期的体现：p70、p71
5、为什么要弘扬伟大的民族精神？P68-71 （伟大的民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。是我们发展的精神动力）
归纳总结： 精神动力类：
1、伟大的民族精神始终是鼓舞我们迎难而上，团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。p69
2、艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容；是一种积极、健康的生活态度，一种思想境界；是成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。（p122）
3、结合河南实际情况，先后形成的河南精神有：愚公移山精神、红旗渠精神、焦裕禄精神、“三平”精神。（补充“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感”的“三平”精神。 ）
4、中国特色社会主义理论体系是我们发展的精神动力。（包括邓、三、科学发展观）
熟记以下观点：
1、中华文化博大精深源远流长，影响深远,我们要继承优秀的传统文化.
2、伟大的民族精神始终是鼓舞我们迎难而上，团结互助，战胜强敌与困难的不竭力量之源。我们要传承民族精神。
第六课：参与政治生活
1、人民行使当家作主权力的机关是＿。我国的根本政治制度是＿P74。（民族区域自治制度是我国的基本政治制度）
2、我国最高国家权力机关是＿，其职权是什么:P75。（国务院是最高行政机构）
3、依法治国的地位、要求各是：p76。
4、依法治国的前提、中心环节、关键、必要保证、重要环节、各是：P76-77
5、依法行政的重要性：P77
6、依法治国的核心依宪治国，原因？P78、p80
7、宪法具有最高法律地位的表现：p81
8、宪法是国家的根本大法的原因P81
9、公民的政治权利包括哪些？P82
10、公民行使建议监督权的渠道：p83
11、公民要在法律允许的范围内正确行使政治权利。P84
12、国家安全包括哪些？它的重要性是什么？P85
13、公民应如何维护国家安全？P85-86
第七课：关注经济发展
1、20世纪末，我们实现了“三步走”战略的＿＿，人民生活总体上＿＿p89.(现在的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。)
2、我国经济制度的基础是___.它包括哪些?p90
3、国有经济的的地位是：p90；集体经济的地位是：p91.；非公有制经济的地位是：p91。
4、我国对非公有制经济的方针是：p91
5、我国现阶段的基本经济制度是＿＿，它是由＿＿决定的。p91
6、我国现阶段的分配制度是＿＿，它是由＿＿决定的。P93
7、如何理解共同富裕？P93—94
8、共同富裕不是同步、同等、同时富裕。
9、在我们生活，＿＿＿＿＿蔚然成风。（即四个尊重）p94
10、如何做到合理消费？P98—99
(理性消费、绿色消费、适度消费、精神消费)
归纳：地位类（必须背会）
1、以经济建设为中心，就是把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。P38
2、在现代化建设过程中，必须把环境保护放在突出的位置。P53
3、在现代化建设过程中，必须坚持教育优先发展的战略地位。P61
4、国有经济是国民经济的主导力量；集体经济体现着共同致富的原则；
个体、私营等非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 P90-91
观点归纳：1、人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，人民有权决定国家大事。
2、依法治国的地位：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
3、宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位,是治国安邦的总章程。所以依法治国的核心是依宪治国。
4、社会主义制度是我国的根本制度。人民代表大会制度是我国根本的政治制度。（民族区域自治制度是我国基本政治制度。）
5、共同富裕不是同步、同时、同等富裕。
6、国有经济是国民经济的主导力量。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。公有制是我国经济制度的基础。
7、我们社会“四个尊重”蔚然成风。
第八课：投身于精神文明建设
1、中国特色社会主义社会是“五种社会 ”相辅相成协调发展的社会。P101。(经济建设为其他四种建设提供物质基础；文化建设为其他四种建设提供精神动力、文化环境、智力支持。）
2、先进文化建设的意义：P100、101、3、社会主义核心价值体系内容： P102
4、先进文化的指导思想是什么？P103
5、精神文明建设包括哪两方面的内容，这两方面的地位怎样？P103
6、怎样加强思想道德建设?P104
7、我国开展精神文明创建活动P105
8、精神文明建设的根本任务：P106
9、不健康文化危害：怎么对待？P106
第九课：实现我们的共同理想
1、我们的最高理想、现阶段我国各族人民的共同理想分别是什么？P110-111。二者之间是什么关系。P111-112
2、我们现在的小康是什么样的？p114（2000年我们实现了整体的小康），总体的小康说明了什么？P113。 2020年我们的奋斗目标是全面建设小康社会。
3、为什么要发扬艰苦奋斗精神？P118-123 .我们青少年该如何做？
第十课：选择希望人生
1、理想的作用p126 ；
实现理想的途径：p128-129。
2、学习压力的影响：p131，考试焦虑的影响：p133，
3、创新精神的重要性：p141（九年级第五课：科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素）
4、为什么树立终身学习的观念？P143
观点归纳： 1、我们的共同理想是把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
2、现在小康是低水平不全面发展不平衡的小康（总体小康）。我国处在社会主义初级阶段，这是我国的基本国情。
3、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容。我们要发扬艰苦奋斗精神。
4、在当代中国，发展社会主义先进文化，就是建设社会主义精神文明,就是加强社会主义核心价