四上科学复习题.doc

四(上)科学第一单元《天气》复习
1、天气是指什么？
答：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
2、我们通过什么来描述天气？
答：我们通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
3、什么叫天气日历？
答：记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
4、天气日历要记录什么？
答：在天气日历中要记录日期和时间、云量、降水量，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。
5、观察天气的要求是什么？
答：观察天气在每天的同一时间、同一地点。
6、天气的特征是什么？
答：云量、降水量、气温、风向和风速是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
7、使用温度计时要注意什么？
答：使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
8、什么是气温？
答：气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度能反映当地气温。
9、量气温应该选择什么地方？
答：量气温选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。
10、通常情况下，一天当中什么时间气温最高？什么时间气温最低？
答：通常情况下，一天午后2时的气温最高，凌晨气温最低。 
11、风向是指什么？
答：风向是指风吹来的方向。由北向南吹来的是北风，由西南向东北吹来的是西南风。当红旗飘向东南时，吹的是西北风。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风吹来的方向。如风向标的箭头指向西北，就是西北风。
12、风的速度是怎样计算的？
答：风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
13、风速仪是什么？
答：风速仪是测量风速的仪器。
14、气象学家把风速分为几个等级？
答：气象学家把风速分为13个等级。
15、我们的天气日历中是怎样划分风速等级的？
答：在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分为无风、微风和大风三个等级。
16、测量记录降水量的单位是什么？
答：降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
17、常见的降水形式是什么？
答：常见的降水形式很多，有雨、雪、冰雹、雾等。
18、雨量器是什么？
答：雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如（小于10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～250毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。
19、云是由什么组成的？
答：云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。
20、怎样划分天气？
答：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
21、云可以分成哪三类？
答：气象学家在对云进行描述时，通常把云分成三类：积云、层云和卷云。靠近地球表面形成的扁平状云是层云，看上去像棉花堆一样的云叫积云，纤细的雨状云是卷云。
22、人们怎样区分晴天、多云和阴天？
答：人们根据云量的多少区分晴天、多云、阴天。我们把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的四分之一，就是晴天；如果云量不超过四分之三，就是多云；如果云量超过四分之三或覆盖了整个圆面，就是阴天。
23、对天气信息进行整理、总结和分析有什么作用？
答：对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
24、动植物怎样预报天气？
答：动植物也能预报天气，如：
（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
（2）蜻蜓要下雨时会低飞。
（3）蚂蚁要下雨时会搬家。

四(上)科学第二单元《溶解》复习
1、溶解的特征是什么？
答：溶解的特征是物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉淀或过滤的方法分离出来。
2、过滤实验中用到的器材有哪些？
答：过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、搅拌棒、烧杯。
3、做过滤实验时要注意什么？
答：做过滤实验时要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠搅拌棒，搅拌棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。
4、应该怎样取用高锰酸钾？
答：高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。
5、高锰酸钾是怎样融入水中的？
答：高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。
6、观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有哪些？
答:观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。
7、胶水或洗发液是怎样融入水中的？
答：胶水或洗发液进入水中状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。
8、食用油溶于洗洁精吗？
答：把食用油加入水中，食用油会上浮，说明食用油不溶解于水，在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油溶解，这说明食用油溶解在洗洁精中。
9、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中吗？
答：食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液。
10、沙、面粉、食用油能溶解在水中吗？
答：沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。              
11、汽水中的气体是通过什么方法溶解了二氧化碳？
答：汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解了二氧化碳。
12、水中的动植物是靠什么呼吸的？
答：水中的动植物是靠溶解在水中的氧气呼吸的。
13、什么方法可以加快物质在水中的溶解？
答：碾碎、加热、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
14、在100毫升水中，最多能溶解多少克食盐？
答：在100毫升水中，最多能溶解36克食盐。 
15、怎样把盐水中的食盐和水分离出来？
答：可以用蒸发的方法把食盐和水分离出来。
16、加热法分离食盐和水，需要哪些材料？
答：给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。
17、酒精灯的火焰分为哪三个部分？
答：酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
18、点燃酒精灯时要注意什么？
答：点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。
19、人们是怎样制造盐的？
答：盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

四(上)科学第三单元《声音》复习
1、音叉是一种什么乐器？
答：音叉是一种发声仪器 ，用来调试乐器和测试音高。
2、敲击大小不同的两支音叉结果如何？
答：敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。
3、什么是振动？
答：一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
4、声音是怎样产生的？
答：声音是由物体振动产生的。
5、怎样描述声音的强弱？
答：声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是分贝。
6、怎样描述声音的高低？
答：声音的高低可以用音高来描述，它的单位是赫兹。
7、音量是由谁决定的？
答：音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
8、音高是由谁决定的？
答：音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。
9、敲击水量不同的玻璃杯结果怎样？
答：敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。
10、用相同的力拨弹橡皮筋结果怎样？
答：用相同的力拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。
11、用相同的力拨动琴弦时结果怎样？
答：用相同的力拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。
12、用相同的力击打长短不同钉子时结果怎样？
答：用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高，钉子越长发出的声音越低。
13、当橡皮筋拉得一样长短时结果怎样？
答：当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音强，轻轻拨，声音弱 。 
14、尺子伸出桌面长短发出的声音怎样？
答：尺子伸出桌面越短发出的声音越高；尺子伸出桌面越长发出的声音越低。
15、声音是怎样传播的？
答：声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
16、声音能在什么中传播？声音不能在什么中传播？
答：声音能在固体、液体、气体中传播，不同物体中传播声音的本领不同，声音不能在真空中传播。
17、月球上没有空气，怎么联络？
答：在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。
18、耳朵可分为哪三部分？
答：我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。
19、鼓膜有什么作用？
答：能将声波转化为振动的是耳朵中的鼓膜。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
20、声音是怎样产生的？
答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
21、噪音对人有什么伤害？
答：声音过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。
22、保护我们听力的方法有哪些？
答：远离噪声、控制物体发声。

第四单元《我们的身体》复习
1、从外形上看，人的身体一般可以分为哪四部分？
答：从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。
2、人体骨骼有什么作用？
答：我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。 
3、人体的活动是怎样完成的？
答：人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。
4、经常参加体育锻炼的好处是什么？
答：经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活，增大肺活量，心脏强健。
5、人的呼吸器官有哪些？
答：人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺等。
6、人的呼吸实际上是什么？
答：人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
7、为什么运动时呼吸会加快？
答：因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。
8、肺活量是指什么？
答：肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。
9、人体需要的氧气是怎样循环的？
答：人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。
10、心脏的血液是怎样循环的？
答：心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。
11、人体的消化器官主要有哪些？
答：人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。食物被食道运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。
12、人体是怎样吸收食物的养分的？
答：食物的养分主要是在人体的小肠里吸收的。如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。
13、口腔消化食物是怎样完成的？
答：口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿是我们身体重要的消化器官，牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）。
14、人体活动需要的能量来自哪里？
答：人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。
15、口腔里的消化器官各有什么作用？
答：口腔里的牙齿能磨碎食物，舌头能搅拌，唾液可以消化食物中的淀粉。

第一单元判断题
1、从东南方吹向西北方的是西北风。  （  错   ）
2、降水的形式有雨、雪、冰雹等。    （ 对  ）
3、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。  （错   ）
4、气象学家常把风速分成12个等级。   （  错  ）
5、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（对    ）
6、同一时间，任何地方的温度是一样的。   （    错 ）
7、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。（对）
8、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。  （  错   ）
9、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。  ( 对   )
10、今天下了中雨，我知道降水量在25--50毫米之间。（　错　）
11、晴天的时候，天空中是没有云的。　　（ 错　）
12、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。　　（　　对　　）
13、风向标的箭头指向北就是北风。（　对　　）

第二单元判断题
1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。   （错   ） 
2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（错  ）
3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。    （   错 ）
4、空气不能在水中溶解。  （  错 ）
5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。  （错   ）
6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的溶解的快。  （   对  ）
7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。  （ 错  ）
8、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。（  错  ）
9、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。   （ 错    ）
10、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。  （ 对  ）
11、所有液体都可以溶解在水中。（    错 ） 
12、酒精灯温度最高的是焰心部分。   （ 错     ）
13、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。   （   错  ）
14、石棉网的作用是让物体加热的更快。   （   错 ）
15、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。   （  错  ）
16、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。  （ 对    ）
17、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（ 对   ）
18、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（ 错 ）

第三单元判断题
1．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（  错 ）
2．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（  错 ）
3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。   （  对  ）
4、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。   （  对   ）
5、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（ 对   ）
6、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ 错   ）          
7、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 （   对  ）
8、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（   对）
9、物体发出声音的大小是可以控制的。（　　对　　）
10、物体振动幅度越大，声音越高。（　错　）
11、声音的高低与物体振动的快慢有关系。　　（　　对　）
12、声音的强弱与物体振动的幅度有关系。　　（　　对　　） 

第四单元判断题
1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。（　对　）
2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。　　（　错　）
3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。　　（　错　）
4、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。　　（　对　　）
5、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。　　（　对　）
6、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（　错　）
7、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（对）
8、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。（对）
9、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。（　对　）
10、食物中的养分是在胃中被吸收的。　　（ 错　）
12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（　对　）
13、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（　错　）
14、消化食物时，不需要消耗氧气。　（　错　）