大班语言活动：《树真好》.doc

大班语言活动 ： 树真好
活动目标 ：
1、 学习散文诗中优美的语言描述，在教师的引导下进行联想、创编。
2、 了解树对人、对动物以及环境的重要作用，感受我们的生活离不开树。
活动准备 ：
ppt图片树的作用，散文诗《树真好》，一段优美的背景音乐。
活动过程：
一、 通过谈话活动引导幼儿了解树的作用。
1、（出示汉字“树”）这是“树”，你在哪里看见过树？.
——幼儿自由表述。
——原来，我们生活周围到处都有树。
2、你喜欢树吗？你为什么喜欢树？
——幼儿根据自身经验进行表述。
3、 播放ppt图片，引导幼儿进一步了解树的作用，帮助幼儿梳理树与人类、动物以及环境的关系。
（1）出示第一组图片木材、药材、水果，引导幼儿观察并表述。
——图上有什么？它们和树有关系吗？为什么？
——树是人类的好朋友，树能为人类提供大量的木材、药材和各种好吃的水果。
（2）出示第二组图片，了解树与动物的关系。
——树还是谁的好朋友呢？你看到了什么？
——树是动物的好朋友，树能为动物提供丰富的食物和舒适的居住场所。
（3）出示第三组图片，了解树与环境的关系。
——这是什么，你觉得它有什么作用？
——幼儿自由表述。
——树还能防风固沙、防止水土流失。
二、欣赏散文诗《树真好》。
（1）播放课件，幼儿欣赏散文诗，引导幼儿感受散文诗优美的意境。
——原来，树真的很好，现在我们来欣赏散文诗《树真好》，听听这首诗歌里都说了些什么？
（2）分享感受：
刚才的散文诗中说树真好，好在哪里？你能和大家分享吗？
三、引导幼儿联想、创编、表现。
1、这首散文诗的每句话里有什么地方是相同的？
2、你能用这种方式说说树的好处吗？
教师引导幼儿根据创编的内容进行动作表演。
4、 播放背景音乐，师生表演散文诗《树真好》。