语言游戏动物猜猜乐.doc

语言游戏《动物猜猜乐》
活动目标：
　　1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物；
　　2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。
活动重点：会看图讲述动物的主要特征和生活习性。
活动难点：用一句话归纳表述。
活动准备：动物大图片（公鸡、兔子、大象、长颈鹿、猴子）
　　 动物小图片
活动过程：
一、初次游戏，了解玩法。
　　1、第一次游戏（出示动物：大公鸡）
　　师：说说大公鸡是长什么样的？
　　那如果我不给你们看图片，我就说和它有关的话，你能猜出来吗？我们来试一试。
　　2、第二次游戏，加以巩固。
师：长耳朵，短尾巴，爱吃萝卜爱吃菜。　　
师：我们没有说出兔子，可是为什么你们都知道是兔子呢？你从哪里听出来？
（出示图片--兔子）
　 教师小结：我们不用说出小兔的名字，只说说它的外形特征和生活特点，也能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁提供的信息很准确。
二、集体游戏：两两竞猜
游戏一：1、讲解玩法：请两个小朋友来猜，1个提供信息，1个来猜，看看能不能猜对，猜对的奖励一张小贴画。
　　（引导幼儿准确说动物的外形特征和生活习性）
　　 2、提供一张动物图片
　　 3、教师提示：可以先说什么？再说什么？把它连成一句话说一说。
只有说得好才能猜得准。
游戏二： 出示其他动物图片
师：刚才那两个小朋友都很棒，只有把动物的特点用一句话描述清楚，那么我们一下子就猜出来了。现在还有很多小动物想和我们来做游戏，看看有谁？我们请一个小朋友来提供信息，我们大家猜！
三、自主游戏：你说我猜
　　1、讲解玩法
　　老师这里还准备了很多动物图片，请男小朋友找一张图片藏在手心，然后找到一位好朋友，把你手心里动物的样子，动物的本领等说出来，请好朋友来猜。
　　2、交流分享：
　　你们是说的？又是怎么猜出来的？
四、 巩固游戏　　
1、师：这个游戏好玩吗？今天我们班里来了这么多客人老师，你们想不想和老师们来玩一玩这个游戏呢？现在请你去找一位客人老师来让她猜一猜你手里是什么动物！
　　2、游戏结束：我们今天玩了动物猜猜乐的游戏，动物们真开心，夸我们班的小朋友真聪明！现在动物们要回家了，让我们和它们说再见吧！

语言游戏《动物猜猜乐》

单位：山西省军区机关幼儿园
班级：中二班
姓名：张绍洁
时间：2015.6.21