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作文讲座
-为写作导航
蛇形山镇中学--谢   瑛

可爱的孩子们：
    你们好！
    一谈到作文，我还真不知从何说起，因为它几乎囊括了整个语文，甚至包罗万象。下面就一学生的作品提供的信息一起商讨吧。  
出口成章，下笔成文，是语文老师追求的最高境界吧。
一、文如其人
    对于文章的诸多要素，曾有人作过形象的比喻：
   题目是文章的眼睛 ，
    主题是文章的灵魂 ，
    材料是文章的血肉 ，
    结构是文章的骨骼 ，
    语言是文章的肌肤 ，
    文面是文章的外衣。
（一）说说题目
    俗话说“题好文一半”。题目要求简明、贴切、鲜明、生动。好的标题能使文章倍添文采，令人过目难忘。听说过于永正老师的那堂特别的作文课（关于“考试”的）吧，于老师在水到渠成时要求学生就“考试”的话题写作，学生有了体验、有了感触，写起来得心应手、行云流水，诞生了不少优秀作品，题目就值得加分。如《智力测验》、《智力陷阱》、《童话就在我们身边》、《出色的考试》、《粗心的惩罚》等。
    所谓话题，就是谈论的中心，就是引起谈话的由头。由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文就是话题作文。其特点是只提示写作的内容指向，所写内容与话题有关即可，文体自定，题目自拟。如果有提示语，请看仔细，按要求去做。如你的作文《幸福》，可能是以“幸福”为话题而写的吧，那你尽可以放宽思路去想，将“幸福”辐射到四面八方，如学校、家庭、社会，亲情、友情、邻里情、师生情、爱国情，动物、植物……题目如《享受幸福》、《有妈的孩子像个宝》、《花儿的幸福》、《快乐的小鸟》、《特别的音乐会》……说了这么多，你觉得拟什么题目好呢？
       审题，就是要读出题目的信息，包括隐性的信息。以前我是吮吸快速作文法的杨初春老师的养料……后来摸索着，用一句完整的话具体的表达出来，方向就明确了。如《微笑》，一句话，妈妈的微笑给我力量，什么人，什么事，什么情都明确了。
（二）说说主题
    文章的主题要求鲜明（不含糊）、深刻（不肤浅）、集中（不分散)、健康。小作者，你习作的主题符合要求。
（三）说说材料
    主题确定后，要选择你感触最深的典型材料来表现，材料要求真实、新颖、有感情。
1、用心发现材料
我们所做的，是“唤醒学生过去忽略了的世界、情感和兴趣。”让学生学会观察细节，调动联想，攫取素材。  “生活中不是缺少美，而是缺少发现。”千万别让素材从眼皮底下溜走。关注周围的美点，关注时事，捕捉细节，摄下美好瞬间。
真实的材料，利于你写得亲切、细腻、感人。新鲜的水果谁都爱吃，老掉牙的材料没有鲜味。想想你有哪些人无我有的独特感受的材料可写呢？就我所知，你……这就是有个性的独特的材料。你要捕捉这些闪光的瞬间并定格它。《父亲的爱》中作者说“是不是爹已经表达了，而我却没有察觉呢？”我希望小作者你用感恩的心看社会、看亲人、看师生……
世上没有两片完全相同的叶子。父母爱子女的表现方式是各有差异的。你选的材料好像是每个孩子都有的经历。你要是看过《多年父子成兄弟》就好了。有几个学生写母爱，就特有个性……在老师提示之后，你能说说有哪些独特感受了吗？
    说到有感情的材料，其实也要求小作者你对所选的材料倾注感情。感人心者莫先乎情。细细体会:花花草草都有感情，山山水水皆有情味，猫猫狗狗皆有灵性……
    回顾一下你学过的《桂林山水甲天下》、《春》、《济南的冬天》等，文章都倾注了作者热爱祖国名山秀水的感情。
    快乐是一种流动的空气，只有幸福的人、爱生活的人，才能吮吸到它。我向你推荐小小说《快乐的事》，你看作者是怎样将实物写得有情有趣有味的。记得我们湖南籍作家于沙写的《浏阳花炮》，文中说花炮是有形的，——  形、 ——形、——形，各具情态；花炮是有色的， —— 色、 —— 色、 —— 色，五光十色；花炮是有声的，——声、—— 声、——声，声声入耳……
动物、植物、静物都那么有情，何况创造万物的人呢？只有倾注了作者独特的感受，文章才有流动着的新鲜血液。
    选材还要注意材料的积极、健康、正确、有时代感。
    走进百花园，你总是去欣赏那姹紫嫣红的花儿，不会去歌颂几处枯萎之叶吧；一大串葡萄，你总会先吃大的、熟的、好的，不会去吃糜烂的、变质的。没错，爱美之心人皆有之，作文之理也是如此。譬如去农贸市场，你看到了丰富的农产品，也看到了其热情、热闹，也可能看到了载物车的陈旧，或许还看到了一个小偷，甚至听到了谩骂之声。怎样处理这些材料呢?我认为，看主流。主题最好是表达丰富、热情、有趣、热闹等。正面去反映……写作中，可适当虚构，如将板车写得有形有新意也行，就不能为中心服务的材料舍去，如小偷之事、打斗之事。
    生活中不是缺少美，而是缺少发现。如果你处处留心，用火眼金睛去观察，你一定会发现许多于你有益的好材料。是不是假恶丑的材料就不能写呢？当然不是。构建和谐社会是目前的新潮流，我只是担心你会用片面的、甚至错误的观点去点评和定性。
有时代感的材料，能反映你的政治嗅觉，因为文章是为时而作的。你将时事新闻的内容有机的渗入你的文章中，将会增色添香。如“神舟”、奥运、农村医保、高铁高速……
    选好材料后，就要把事情写具体。如果你说你是乒乓球高手，是小小音乐家，我不会轻信，怎么办呢？用行动展示。如果我无法亲临其境，就只有请你具体、详细地写出来。怎么写呢？先想想与乒乓球有关的一切因素，想想与歌唱有关的所有因素，那就少不了时间、地点、人物、起因、经过、结果，少不了景物、气氛，少不了语言、动作、神情、心里活动，少不了有详略、有细节，少不了正面描写、侧面描写，少不了议论抒情，少不了联想……在这些因素中，哪些是非写不可的，哪些技巧是你能驾驭的，根据能力而尽力为之吧。
    再看看你的材料吧……
2、艺术的处理材料
    如变一般为典型、变单薄为丰富、变平直为屈折、变旁逸为集中、变肤浅为深刻、变静态为动态……
    （四）说说结构
 题记——在作文中排放在标题下面，是对读者构成第一印象的最佳位置，他指示或凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣。要求：短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理。如《金杯之光》的题记是光荣的桂冠从来都是用荆棘编成。
    结构包括层次与段落、过度与照应、开头和结尾，也就是说包括了文章的各个组成部分。
    文贵有法而无定法。下面就人们总结的开头、结尾、主体部分的构思方法，略作介绍：
    开头方法
    序：好的开端是成功的一半
    直起：开宗明义，落笔入题
    倒起：追本溯源，激发兴趣
    悬念：故设迷阵，引人入胜
    叙起：娓娓道来，曲折入题
    议起：一锤定音，统摄全篇
    景起：环境烘托，别有情趣
    情起：直陈心曲，先声夺人
    喻起：神形俱备，以少胜多
    引起：水乳交融，锦上添花
    问起：以石击水，涟漪千层
    还有对比烘托、总领提挈、首尾呼应等。不论哪种开头，要追求的艺术效果是抓住读者。要抓住读者，就必须在开头时与读者形成思想情感上的共鸣。
    结尾方法
  序：文章的精神全在于结束
    叙结：瓜熟蒂落，自然天成
    议结：卒章显志，点明主题
    情结: 荡气回肠，激起共鸣
    景结：含蓄雅致，耐人寻味
    喻结：巧设奇喻，强化主题
    问结：言尽意远，引入深思
    应结: 照应开头，浑然一体
    引结：引用名言，映衬主题
    递结：拓出新意，深化主题
    悬结：余音绕梁，三日不绝
    好的结尾，留住读者。我们不能孤立的去欣赏文章的头尾，而应将其放到原文中去理解、思考、品味、消化、吸收！
主体部分构思之法：以小见大 、夹叙夹议 、并列结构、欲扬先抑、一线串珠、对话描写、移步换景、刻画细节、对比烘托、小标题式……
    当然，我们看构思好不好，不能局限地看某一部分，是就全文而言的。
    （五）说说语言
    皮肤有弹性、有水分、白里透红，当然人见人爱。语言是文章的肌肤，我们当然就要用准确、鲜明、生动的养料去滋润它、涵养它，这样我们的文章才会珠圆玉润、浑然天成。
    用词语要准确。如你见到水、花，或进超市、逛公园、去书店、看球赛、搞劳动等，就要想想有哪些词语能准确的形容、描写、修饰，使人如临其境。
    要使语言准确生动，可以用比喻、拟人、排比、幽默等方法去美化。语言还要有个性，你看鲁迅、莫泊桑他们各有风格。
    顺便提一下，不要有语言垃圾，更不要出言不逊，因为好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
    标点是无声的语言，它一旦与丰富多彩、生动活泼的语言文字相结合，就会成为文章的血肉，就成了整个作品中不可缺少的艺术细胞，有着“意蕴标点里，情涵不言中”的功效。
    听说过这样两封信吗?法国作家雨果把《悲惨世界》的手稿寄给出版商，好久没有接到回信，雨果就写了一封信去问，正文就一个问号，编辑部的回信同样有趣，就一个感叹号。正文就是一个问号和一个感叹号，多么幽默的无声语言，胜过万语千言！
    听说过标点不同、意思全非的故事吧，如：头发全 无麻子 脾气不大 和顺，试试怎么读。
    附上“标点位置歌”，为你更好的用好标点服务。
    句逗感问分顿冒，
    一律不在行头标，
    括号引号书名号，
    “左边”不在行尾掉，
    “右边”不在行头跑，
    破折号和省略号，
    就怕割断半中腰。
    字乃人之衣冠。文面亮起来，读者就会兴趣盎然，如果写错别字，那就有损语言肌肤之美呀。今年的高考作文错一字扣一分，该引起我们重视了吧。如“劣”祖“劣”宗的笑话，真是不肖子孙。再如有个败在多一撇的战争，本来部队应开赴“泌阳”，可急电上写着“沁阳”，结果全军大败。
    二、写作技巧
这里我笼统的谈谈写作中要注意的技巧，就是你在构思时要考虑的各种表现手法和注意的细节。拟题，线索，细节，照应，悬念，铺垫，对比，详略，过渡，正面侧面，衬托，女人，排比，联想，想象，外貌，动作，语言心理，神情，景物，文体，议论、抒情、活用……
再就其中的几点谈谈：
1、细节描写，就是对人、事、物、景等富有典型意义的细枝末节进行刻画与描写，要求真实、典型、细微、传神。
2、照应，就是对前面作的暗示，做必要的回应，有重复式回答式、对比式、引申式等。
3、议论、抒情，不是空喊口号，而是”情到深处自然浓”，议论是情寓于里，抒情是情动于衷。其实小作者，你是每天都议论抒情的，如，你看到精彩球赛时，看大型演出时，看感动中国的人物时，下棋获胜时……
4、人物描写，不能千人一面，万人一腔，都要为主题服务，如果你要表现的主题是和蔼善良，温柔亲切，外貌描写时，你就非写他的眼睛、笑容不可，因为眼睛是心灵的窗户，如果你要反映一个人的时尚新潮，外貌描写时，你就必须写他的发型服饰，装扮等。
5、扩句训练
6、修改。 好文章是改出来的，这一点我的体会太深了，小作者你的文章写出来后，应反复修改，回过头来，再和初稿比较，你定会感叹修改的力量。我相信，古诗句中的”春风又绿江南岸”和”僧敲月下门”的推敲、修改典范，会对你产生积极的影响！
   三、提高途径
    （一）听好课
    从课文中学字、词、句、章法，每一天有一点收获就好，积少成多，集腋成裘。积累达到了一定的量，你就能巧用砖石筑大厦，将其原料为我所用。
（二）多阅读
阅读是心灵的沟通，情感的交流，思想的碰撞，阅读能提高语文素养，培养健康的审美情趣，更是提高写作能力的重要途征，语文无处不在，你可以阅读书本，也可以阅读影视，还可以读自然，读社会，你看，撒贝宁、路一鸣、水均益，他们多好的口才！
（三）勤积累
积累是借别人的智慧，充实自己的头脑，是”集百家之美，成一人之奇”。”深进出好水”，采英撷萃，缀玉联珠，集腋成裘，聚沙成塔。好记性不如烂笔头，有位前辈的经验是，不动笔墨不读书.。前面谈到广泛阅读，你就可以也应该，把精彩的东西记下来，作为永恒，养成好的阅读方法，培养积累的兴趣，将是让人终生受益的，厚积薄发，是玫瑰总会开花！
（四）多练笔
教师的下水作文会极大的影响着学生，师生同题作文，更是能高涨学生的情绪，台上一日，台下十年，练的重要性可见一斑。宝剑锋自磨砺出，也就是说的磨和练。小作者，你要勤于练笔，如写日记，写片段，写短文，仿写短句，小诗，写新闻，感受，随笔，下了功夫，你定能出口成章，下笔成文！
四、殷切期望
著名数学家华罗庚说：“语文天生重要。”著名特级教师于漪说“语文全身都是宝。”魏书生说“钟情语文，你会觉得是那样有声有色，有滋有味，如诗如画，如醉如痴……”我真诚的希望你，通过不懈的努力，使语文的百花园中，写作之花绚丽多彩；使知识的百花园中，语文之花璀璨夺目！