思想品德七年级上册单元知识结构图.doc

思想品德七年级上册知识结构体系
目 的
要
中学生
笑迎新生活
认识新自我
过富有情趣的生活
过健康安全的生活
珍惜人生新起点
把握学习新节奏
珍爱生命
欢快的青春节拍
自我新期待
新学校，新同学
创建新集体
学习新天地
享受学习
世界因生命而精彩
生命因独特而绚丽
让生命之花绽放
走进青春
感悟青春
祝福青春
日新又新我常新
发掘自己的潜能
自我新形象
适应环境
学会学习
珍爱生命
享受青春
完善自我
做情绪主人
品味生活
学会拒绝
保护自我
丰富多样的情绪
善于调控情绪
多彩的生活情趣
追寻高雅生活情趣
身边的诱惑
对不良诱惑说“不”
遭遇险情有对策
防范侵害保护自我
调控情绪
保护自我
拒绝诱惑
品味生活
七年级上册知识结构体系――第四单元 过健康安全的生活
要
要
中学生
学会拒绝
保护自我
认识诱惑
拒绝诱惑
侵害与保护
几种侵害
侵害原因
防范保护
运用智慧
运用法律
知道不良诱惑能战胜
掌握战胜不良诱惑方法
金钱
游戏机
黄赌毒
过健康安全的生活
目的
目的
要
正当途径获金钱
拒绝诱惑不违法
适当娱乐有益处
游戏对青少年的诱惑
抵制游戏的诱惑
毒品的诱惑
赌博的诱惑
不健康信息的诱惑
联想后果
主动求助
不同诱惑
拒绝方法
目的
种种侵害
身边保护
各方保护
学会保护
提高警惕
提高警惕是前提
女生要有保护意识
面对侵害准确判断
机智方法保护自我
知道法律保护
运用法律保护
保护方法
种种侵害

七年级上册知识结构体系――第三单元 过富有情趣的生活
要
过富有情趣的生活
中学生
管理情绪
品味生活
认识情绪
调控情绪
了解多彩情趣
追寻高雅生活

知道情绪可调适
排解不良情绪
关心他人情绪
情趣源于兴趣
情趣的雅与俗
要有乐观的生活态度
要有正当的兴趣爱好
追求丰富的文化生活
提升高雅的情操
了解情绪
把握情绪
培养情趣
过富有情趣生活
需要
学会
情绪万花筒
什么是高雅的生活情趣
怎样品味生活
情绪表达考虑他人
分享快乐分担忧愁
青少年情绪多变
排解不良情绪方法
情绪需要调控
情绪与态度相联
情绪对生活影响
情绪有神奇作用
情绪的积极作用
情绪的消极作用
知道情绪含义
了解情绪类型
情绪与需求有关
情绪具有多样性

情绪对人的影响
情绪需要调适
情绪调解方法

七年级上册知识结构体系――第二单元 认识新自我
就要
延伸
中学生
认识新自我
珍爱生命
认识自我
珍惜青春
需要
生命多样性
生命独特性
生命价值
全面认识
发掘潜能
完善自我
走进青春
感悟青春
祝福青春
知道
了解
追求
追求
就要
就要
目的
目的
要
要
要
多彩生命
需要关爱
青春的幸福
寄语青春
青春悄悄来
成长不烦恼
误读青春
畅想青春
永不放弃
尊重生命
延伸生命
人的独特性
人类的独特性
发挥独特性
认识自我潜能
挖掘自我潜能
树立新形象
确立新目标
规划未来
全面认识自我
认识自我途径

自然界的生命
人的生命
珍爱生命
生理和心理变化
青春的内涵
对青春充满希望
全面认识
发展认识
完善自我
从生命的角度认识自我
从发展的角度认识自我
从青春的角度认识自我

七年级上册知识结构体系――第一单元 笑迎新生活

需要
中学生
珍 惜
把 握
人生新起点
学习新节奏
认识
创建
新学校新同学
新集体
体验新生活
珍视新友谊
树立目标
奉献集体
互助前行
需要
走进学习新天地
享受学习
了解学习特点
掌握学习方法
了解学习方式
目的
感受学习苦乐
了解世界奥秘
与新朋友结伴成长
热爱新的学习环境
珍视新的个人人际环境
创建新的集体环境
学会学习
珍惜学习机会，热爱学习
学习生活的新环境
新的学习生活
了解
适应