第八版块：群英降马.doc

“先学后教高效课堂”教学设计 设计者：刘壮
教学内容
8—3群英降马
教学
时间
11月6
总第 26 课时
教学目标
1、通过理解课文的词句，理解课文内容，从中受到美的感染和熏陶。
2、认识13个生字，会写11个字。了解恰当运用词语的好处，积累生动的词语。
3、了解课文的叙述顺序，练习有感情地朗读课文。
重点难点
1、理解课文内容，体会写作方法。
2、理解课文内容，体会降马人的勇敢。
教 学 环 节 及 课 堂 策 略
复习
巩固
1、默写马诗。
2、用自己的话翻译马诗的意思。
先学
后教
一、自学课文，读准字音。
1、自由读课文，画出生字生词。
2、读词语，不懂的查一查字典。
3、再读课文，理清文章的层次：
4、熟读课文。
二、学习新知，研读课文。
1、指名读第一段你读懂了什么？
2、去读后思考这是一匹什么样的吗？
三、合作探究，小组交流合作：
1、理解什么是神骏。
2、思考这段出现了几个人物，反映了什么？
3、惹它不得，不及，奔到还可以说明什么？
四、由学生总结本节课所学知识。
当堂
训练
1、给加点的字注音。
2、区别字组词。
3、多音字组词：晃，降。
4、把词语填完整（出示原文内容）
5、把加点的字换一个词，意思不变。
6、用自己的话说一说当时降马的场面。
7、文中的韩宝驹是一个什么样的人？
板书
群英降马
众牧人——四下追捕
韩宝驹——及追不上
郭 靖——降服烈马
教 学
反 思
1、多让学生说，教师起引导和启发的作用。
2、重视培养学生的语言表达能力。
3、要做到心中有课，心中有学生。