高考一轮复习我们的民族精神(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七课 我们的民族精神,文化生活,第三单元 中华文化与民族精神,1,中华民族精神,是什么,为何弘扬,怎样弘扬,基本内涵,核心,特征,重要性,必要性,中华文化,集中表现为,植根于,与中华文化的关系,知识网络,（,1,）发挥“主心骨”作用,（,2,）继承发扬优良传统,（,3,）正确对待外来思想文化,（,4,）与弘扬时代精神相结合,应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,（,1,）增强国际竞争力,（,2,）提高全民族综合素质,（,3,）坚持社会主义道路,维系,.,精神纽带,.,支撑,精神支柱,推动,精神动力,.,2,1,、中华文化的力量，,集中表,现,为民族精神的,力量。,2,、中华民族精神，深深,植根于,绵延数千年的,优秀传统文化,之中。,3,、中华民族精神是中华文化的,精髓、灵魂；是中华民族文化的结晶,。,一,.,中华民族精神与中华文化的关系：,根,魂,3,二、中华民族精神是什么？,（一）,.,中华民族精神的,基本,内涵,以,爱国主义,为,核心,，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。,4,（,1,）地位：,爱国主义是中华民族精神的核心,，,它贯穿民族精神的各个方面。,（,2,）作用：,无论什么时期,，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的,一面旗帜，,是各族人民风雨同舟、自强不息的,精神支柱。,（一）,.,中华民族精神的,基本,内涵,1,、爱国主义（核心）,（,3,）特点,:,爱国主义不是抽象的，,而是具体的。,在不同的历史时期，,爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。,在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。,（,4,）新时期爱国主义的主题：,在当代中国，,发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。,5,中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示：,知识 拓展,最基本要求；,处理民族内部问题,处理本民族与外来民族关系,吃苦耐劳，中华民族的立业根基,为国家繁荣富强而锐意进取、不懈奋斗,6,1,、民族精神是变化发展的，不是一成不变的。,（二）、民族精神的时代特征,温馨提示：中华民族精神在,不同历史时期有不同表现；,不同时代的民族精神,具体内涵与时俱进，但,基本内涵不变,。,2,中国共产党对中华民族精神的,丰富和发展,7,（,2015,安徽卷7）中华民族精神传承了中华传统文化血脉，已经成为凝聚人心的纽带。下列古语涵义与以爱国主义为核心的中华民族精神基本内涵对应恰当的是：,A,8,2,2013,四川高考,中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神,(,),在不同历史时期具有不同的内容,具有博大精深和兼收并蓄的特质,蕴涵着中华民族共同的价值追求,是中华民族生存发展的精神支柱,A,B,C,D,D,9,2,、,(2011高考福建卷27),“,双百,”,人物,(,一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物,),用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国,(,),A,民族精神生生不息，历久弥新,B,核心价值博大精深，人人践行,C,中华美德治国化民，指引方向,D,传统文化源远流长，凝聚力量,A,10,3,、(2010年江苏卷23)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展,中宣部、中组部等11个部门联合组织了双百人物的评选活动。2009年9月10日,评选出了100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范任务和100位新中国成立以来感动中国人物。之所以要开展群众性爱国主义教育活动,因为爱国主义是,中华民族精神的核心,思想道德建设的重点,中国人民团结奋斗的旗帜,公民追求的最高道德目标,A.B.C.D.,11,4,在中国格言的海洋里，有两个意义相近的古老成语：,“,四海之内皆兄弟,”,(,子夏,),，,“,四海之内若一家,”,(,荀子,),。这主要体现了中华民族,(,),A,不畏强暴、英勇顽强的优良品格,B,注重团结、呼唤统一的民族精神,C,开拓进取、自强不息的拼搏精神,D,礼仪为本、诚实守信的传统美德,B,12,5,“,只要我们有根,/,纵然没有一片叶子遮身,/,仍旧是一株顶天立地的树,/,就让我们调整那立姿,/,在风雨里站得更稳,/,坚忍地度过这凛冽寒冬,/,是的，只要我们有根,/,明春，明春来时,/,我们又会枝繁叶茂宛如新生。,”,台湾诗人的这首,只要我们有根,表明,(,),中华文化独树一帜，独领风骚,文化对人的影响是深远持久的,团结统一是中华民族精神的核心,中华民族精神是中华民族之魂,A,B,C,D,D,13,1.,中华民族精神的重要性,三、为什么要弘扬和培育中华民族精神？,（,1,）中华民族精神是,维系中华各族人民共同生活的,精神纽带,支撑中华民族生存、发展的,精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的,精神动力,是中华民族之魂。,P72,（,2,）中华民族精神,集中体现了中华民族的,整体风貌,和,精神特征，,体现了中华民族共同的,价值追求，,是中华民族永远的,精神火炬。,P76,精神纽带,精神支柱,精神动力,（现实）,（未来）,（历史）,三精,一魂,一火炬,精神火炬,14,2、,弘扬和培育民族精神的,必要性,P78,是,文化建设,的,重要任务,是,提高全民族综合素质,的,必然要求,是不断,增强我国国际竞争力,的,要求,是,坚持社会主义道路,的,需要,是,全面建设小康社会,的,重要保证,在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是,铸造,中华民族的,精神支柱,，为中华民族的生存和发展,强基固本,.,三、为什么要弘扬和培育中华民族精神？,15,四、如何弘扬和培育民族精神？（途径）,1,、,要,立足,于中国特色社会主义的伟大,实践,，做中华民族精神的,传播者,、,弘扬者,和,建设者,。,2,、,最重要的是,发挥中国特色社会主义理论体系,这一,“主心骨”,的作用。,3,、,必须,继承和发扬,中华民族的优良传统,。,4,、,必须,正确对待,外来思想文化,。,5,、,必须与,弘扬,时代精神相结合。,16,知识拓展：民族精神与弘扬时代精神的关系,17,18,1,2010,海南高考,日本侵占中国东北后，成立伪满洲国，大肆摧毁当地的文化机关，废除原有的教材和教学内容并代之以日伪的教材，强迫中小学生学习日语。日本帝国主义的侵略行径与消解中华文化的做法遭到中国人民的强烈反抗，其通过奴化教育以维护殖民统治的企图始终未能得逞，是因为,(,),中华文化的力量只有在民族危亡时才能凸显出来,中华文化为我国各族人民所强烈认同，是牢不可破的精神纽带,中华文化具有包容性，善于吸收其他民族文化的长处,中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中,A,B,C,D,D,19,(2015,江苏22）感动中国走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神要,A.推动中华民族走向振兴,B.提升我国的国际竞争力,C.发挥先进模范的榜样作用,D.确立新的道德评价体系,C,20,（,2015,全国卷I 39）阅诚材料完成下列要求。,抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民客服经济力、军力，政治组组力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志，左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，”狼牙山五壮士”、“八百壮士”等千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱囚主义的壮丽史诗。,在惊天地，泣鬼神的抗日战争中，,形成了中华民族伟大的杭战精神,中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,，视死如归、宁死不屈的民族气节不畏强暴血战到底的关雄气概，百折不挠，坚忍不拔的必胜信念。,抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，,终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。,结合材料，运用文化生活知识说明,抗战精神与中华民族精神的关系,。（10 分）,21,（1）以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精 神动力。（3 分）,抗战精神集中体现了爱国主义精神，（2 分）是对中华民族精神的传承和弘扬。（2 分）抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。（3 分）,22,