六年级上册语文第一单元测试卷其单元 (2).doc

六年级语文第一单元测试卷
班级 姓名
一、小小书法家。（10分）
jìng mì yín sòng pù bù páng rán dà wù
( ) ( ) ( ) ( )
qiào lì yǎn zòu ào mì jīn jīn lè dào
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择正确读音（6分）
树冠（guān guàn） 散（sǎn sàn）落 唱和（hé hè）
旋转（zhuǎn zhuàn） 几（jī jǐ）乎 津津（jīn jīng）乐道
三、组词（5分）
俏（ ） 庞（ ） 韵（ ） 港（ ） 侠（ ）
峭（ ） 宠（ ） 蕴（ ） 巷（ ） 峡（ ）
四、我能将下面的词语补充完整，并选择其中的一个词说一句话。（4分）
全身（ ）（ ） 望而（ ）（ ） 意（ ）深（ ）
（ ）（ ）玉立 返璞（ ）（ ） 形色（ ）（ ）
巧夺（ ）（ ） 意（ ）深（ ）

_____________________________________________________________________五、猜猜我是谁？（4分）
1.道德高尚，名望很大。 （ ） 2.形容水波忽明忽暗的样子。（ ）
3.不局限于一种规格和形式。（ ）4.年龄已超过了六十岁。 （ ）
六、将下列诗句补充完整，并在括号中写出作者。（4分）
1.落红不是无情物，__________________________。( )
2.造物无言却有情，__________________________。( )
3.___________________________，何人不起故园情. ( )
4.你还能写出一个关于大自然的诗句吗？
七、我会写出下列句子所使用的修辞方法。（4分）
1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）
2.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟咏着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。（ ）
3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽呢？（ ）
4.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）
八、小士兵听命令（按要求完成下列各题）（4分）
1.老师希望我们培养远大的理想。（修改病句）
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2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
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九、句子美容院。（6分）
1.猴子在树枝间跳来跳去。（把句子写具体）
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2.雨滴落在水池中。（写成比喻句）
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3.小甲虫走进了村里。（写成拟人句）
十、读句子，体会句子的表达方法和感情（10分）
　　（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
☆这个句子用了________的修辞手法，把"老桥"比作"__________ "，不但写出了桥的古老，而且也突出了它_____________________的品质，充分表达了作者对桥的___________________________。
（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
　　☆这个句子用________的手法，形象地表达了自己和_____、_____这两位朋友间的________________。
　　（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
　　☆这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的_____。从中，我们真切地感受到___________________________________。
十一、课文内容我很熟。
(一)
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（　 ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（　 ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（　 ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（　 ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（　 ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（　 ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
　　1、按原文在括号中填入恰当的形容词。（6分）
　　2、选文采用________、________的修辞手法，依次写了_______、______、
　________、________、________、________等景物，表达了作者____________
的感情。（9分）
3、仿写：“你好，（　 ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（　 ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（　 ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。”（5分）
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- （二）
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散（sǎn sàn）聚在两棵大树下面---这是两簇（cù chù）野灌丛，紫（zhǐ zǐ）红的小果实，已经让阳光烘烤得熟（shóu shú）透了，甲虫音乐家们全神贯注地震动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
1.“音韵”的意思是_________ ；“灵泉”的意思是________________ 。（4分）
2.用“\”划去括号理不合适的读音。（4分）
3.从这段话我们感受到作者对大自然生灵的_________ 、________之情。（2分）
4.平时，你听到过大自然的音乐家演奏出来的音乐吗？感受怎样？想一想，写下来。（4分）
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十二、阅读大舞台
野百合也有春天
这是一个被人遗忘的山谷，就连最无私的太阳也不屑施舍一些阳光在这儿。寂寞是这里唯一的主题。
可就是在这令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，确切的说是一株野百合倔强的生长着，固执而充满了活力与希望。
它的花晶莹纯洁，没有尘埃，它的叶舒展得像是可以包容下所有纷扰。美丽是不甘寂寞的，因为这个只能孤芳自赏的地方，它诅咒过。这不怪它，因为它也是一朵花，是花，就希望得到艳羡的目光，就希望春天中有自己的美丽。可也就是因为它是一朵花，它没有办法去选择环境，只有被风儿随机地放生。于是，它来到这个注定冷清的山谷，一切都没有，只有身旁那条消息里自己的影子。
它看到了自己：原来是充满独特的气质，波光粼粼中闪着银色的光，那花瓣的影子在水中漾着，像一颗颗蠢蠢欲动的心，渴望着阳光的欢乐。虽然没有玫瑰鲜艳，但是绝对纯洁，清澈；没有水仙娇嫩细腻，可是坚强，有耐力，绝对个性。
于是，它释然了。它也用美丽开始了一个同自然的耐力赛。
没人知道，那是一个多么长的时间。物换星移，海枯石烂，昔日的山谷变成了高峰，那野百合一觉醒后，发现自己站在一座山的顶上，坚韧和恒心终于使它等到离太阳很近的这一天。在人们抬头仰视她美丽的刹那，春天的第一缕阳光照在了她盛开的笑脸上，人们因强光而眯起了眼睛。
野百合，有纯净的心，有包容一切纷扰的胸怀，有超常的耐性和坚韧的品格，更有属于自己的阳光和春天。
“就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天······”
1.野百合原本生长在怎样的环境中？后来它的生长环境又有什么变化？（2分）
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2.野百合为什么能迎来属于自己的艳阳普照？（2分）
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_3.请找出文中两个表示经历时间极长的词语。（2分）
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_4.文中野百合也有不“释然”的时候，是什么使它不“释然”？后来又是什么使它“释然”了？（2分）
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5.从这株野百合身上，你感悟到什么？（3分）
习作。（30分）
请把自己想象成大自然中的一员，以《我是 》为题，展开丰富的联想和想象，写一篇500字左右的作文。先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。