有趣的拔河教案.doc

军营生活
——《有趣的拔河》体育实践课教学设计

授课教师：缪亚琴 所在单位：萧山区靖江三小 授课年级：四年级
教材： 1、单脚跳圈、双脚连续跳 2、有趣的拔河
教学目标
一、认知目标：让学生了解军营的生活点滴，理解体育运动中勇敢顽强、相互合作的重要性。
二、技能目标：90%左右的学生能熟练掌握单双脚跳的动作要领，发展学生的协调能力和弹跳能力。90%以上的学生在有趣的拔河活动中能顺利完成任务，并能有有效的创新。
三、情感目标：运用情境教学，让学生感受军人英勇无畏的意志品质，培养学生敢于尝试、勇于拼搏的体育精神。同时通过各项练习培养学生的想象力，使学生养成团结协作、互帮互助、自主探究、合作评价的意识与能力。

课序与内容

情境导入、热身铺垫

1、军容军貌：课堂常规（集合、整队、统计人数、检查服饰、宣布课的内容等）3′

2、故事情节一：出发练兵（接到上级的命令，今天要求我们到一个隐秘的山林里进行操练）4′

教师主导：检查课堂教学常规，宣布课的内容，带领和引导学生做各种准备活动。
学生活动：指定地点集合，听清教师要求，主动参与活动，积极进行热身。
教学要求：学生集合整队静齐快、教师讲解清楚有感情，学生有序、按要求进行热身。
设计意图：调动情绪，集中学生注意力，在情境中不知不觉完成准备活动。

过

程

步

骤

1、指定地点集合

2、引出课题，课堂常规检查等

3、在教师带领下出发练兵：两列纵队绕场挥臂走（用力挥臂）、双手抱头走（下雨了）、半蹲走（过山洞）、小跳步（过泥潭）、弯腰拣果子（补充军粮）

组

织

形

式

＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
＊＊＊＊＊＊＊＊
▲

▲
＊ ＊
＊ ＊
＊ ＊
＊ ＊
＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊

课序与内容
情境深化、学习实践

1、故事情节二：操练单双脚跳（学生认真学习，能基本掌握单双脚跳的动作要领：起跳要有力、落地需轻巧、动作得协调）18′

2、故事情节三：操练拔河。（通过有趣的拔河游戏，培养学生顽强拼搏、力争胜利、安全第一精神与意识）10′
教师主导：讲解示范单双脚跳的技术动作要领与强调有趣的拔河游戏中的注意事项，把握和调节教学过程
学生活动：根据教师的讲解与示范，积极、有序的练习、展示与比赛
教学要求：在改进单双脚跳的动作要领时，采用讲解示范、自主与协作练习、个别与集体指导等方法，在有趣的拔河游戏中，采用自主练习、相互协作，游戏竞赛、开拓创新等方法
学习重难点：重点是单双脚跳技术动作要领的改进，难点是身体的协调统一与学生之间相互合作的默契。

过

程

步

骤
1、单双脚跳
（1）、引领学生进入操练场地
（2）、教师讲解示范单双脚跳的动作要领，练习单脚跳圈
（3）、练习跳单双圈
（4）、全班分成四个小组，两两面对面，进行双脚连续跳接力练习，教师巡回指导
（5）、优生展示，进行双脚连续跳接力比赛
（6）小结
2、有趣的拔河
（1）、教师讲解各种拔河的要求与注意事项，学生自主练习互拉、拉人跑
（2）、优生示范，教师再次强调拔河的要领与注意事项
（3）、学生自主练习三角拉、四面拉
（4）、教师巡回指导
（5）、开拓创新，学生创编拔河新方法并进行练习

组

织

形

式

单脚跳圈

跳单双圈

散点

有趣的拔河
课序与内容
情境升华、拓展放松

1、故事情节四：奉献爱心（帮助贵州开渠引水）3′

2、小结评价1′

教师主导：参与并指导学生一起帮助贵州开渠引水
学生活动：积极主动参与活动，放松身心
教学要求：学生以捧着爱心积极放松，同时充分发挥想象。
学习重难点：身心愉悦放松

过程步骤

1、集合，听教师讲解西南地区严重缺水的情况，帮助贵州开渠引水的要求
2、教师与学生积极奉献爱心
3、小结评价
4、整理器材

组织形式

散点
预计平均心率：115-120次/分 密度预计：40-45%
器材：呼啦圈若干、小垫子若干、录音机一台