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开展交通安全法规进校园百日系列宣传方案.docx

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开展交通安全法规进校园百日系列宣传 教育活动的实施方案 舒兰市吉舒街中心小学校 2015年4月 开展交通安全法规进校园百日系列宣传 教育活动的实施方案 一、指导思想 以党的十八届四种全会精神为指导,深入贯彻《舒兰市教育局关于在全市中小学校开展交通安全法规进校园百日系列宣传教育活动的实施方案》,通过开展“交通法规进校园”百日系列宣传教育活动,进一步落实“六五”普法规划。围绕校园安全、学生安全这一重点工作,深入开展交通法规宣传教育活动,全面提高师生交通安全法律意识。 二、活动口号 迎六一、抓安全、保稳定、庆七一 三、活动时间 2015年4月5日至6月15日。 四、宣传教育重点内容及对象 (一)加强对校车车主和看管人员的宣传教育。要结合对校车安全驾驶和接送学生的要求,开展交通安全法律法规宣传。结合市教育局安全办、校车办的安全工作要求,突出对超速行驶、学生超员、疲劳驾驶、酒后驾驶等严重交通违法行为的危害性以及安全行车常识等内容的宣传教育。运用典型案例加大教育宣传,进一步增强校车车主和看管人员的交通安全意识和法律意识。 (二)开展对自驾车和合租车接送学生上下学家长的宣传。要突出对酒后驾驶、闯红灯、违法停车等严重交通违法行为危害性的宣传教育;加强文明停车、文明交通等有关规定的宣传教育;特别是要加大对违反规定强闯校园、到校滋事闹事、殴打师生的警示教育,形成校园周边综合治理的强大舆论攻势,创造有利的教育教学环境。 (三)深入开展对学生和教职工的宣传教育。要组织师生学习交通法规和相关安全常识,提高师生的法律知识和安全意识。教育学生遵守校车照管人员的安全乘车要求,不在校车上撕疯打闹和随意走动;突出对乘坐农用机动车、三轮车和无牌车、报废车、拼装车等车辆学生的交通安全法律知识和安全常识宣传教育,教育学生不乘坐上述不合格车辆;加强骑自行车、徒步上下学学生交通安全法规常识教育,教育学生遵守交通法规,不在机动车辆繁忙路上骑花车或者撕疯打闹、玩耍,以保护自己上下学交通安全。要在教职工中深入开展交通安全法规宣传教育,使教职工以身示范教育学生;加强教职工自驾车辆进入校园停放安全宣传教育,提高他们的安全意识,坚决避免教职工自驾车辆校园碾压师生伤害事故。 (四)要认真贯彻落实2015年教育局安全工作会议精神,开展校车交通安全整治行动,排查治理安全隐患,强化校车安全监管,切实做好预防师生交通安全事故工作。以“迎六一、抓安全、保稳定、庆七一”为活动口号,大力开展宣传教育,在师生和家长中、在校园内以及全社会,形成关注学生安全的有利氛围。 五、活动内容 1、开展宣传活动。我校将要利用广播、板报、校报、电子屏等宣传手段,对师生进行交通法规和交通安全常识宣传;二要印发交通法规和交通安全常识宣传单,发到年组处室和班级供师生学习,并通过学生送给家长进行宣传。通过学习宣传提高师生和家长的安全意识。 2、召开座谈会。我校计划召开家长会、和校车月例会,多倾听有关学生的情况,对预防交通事故起到作用。 3、组织法律学习。按照教育方案精神,组织教职工学习《道路交通安全法》有关条文以及相关安全常识知识;同时要充分发挥课堂主渠道作用,每班至少上一堂交通安全法制课。 4、举办法制讲座。我校要邀请辖区交警中队人员到校为学生进行交通安全法规和交通安全常识讲座。讲座内容必须围绕学生交通安全。 5、组织观看宣传片。由于我校建校各功能室占用,学校无法组织观看,将宣传片的名称告知家长,家长与学生共同收看《为生命护航》等交通安全法规、交通安全知识宣传片。 6、组织主题班会。组织交通安全主题班(队)会,学校统一确定内容,每个班都要组织。 7、组织交通安全法规测试。学校将结合安全教育日测试题,自行编印测试卷,组织学生进行测试。 六、保障措施 (一)提高认识,加强领导。确定魏兆荣校长为主要负责人,成立我校交通安全法规进校园百日系列宣传教育活动的领导小组。 组 长:魏兆荣 副组长:赵继文 张敏 组 员:杨治宇 陈晓玲 杜成珠 刘晓苏 吴忠勋 徐秀坤 (二)制定方案,精心准备。我校按照本方案活动内容步骤,结合本校实际,认真研究制定本校的活动方案。要明确任务,精心准备,广泛搜集教育学习和宣传材料,突出重点、选好内容,提前做好各项活动准备。 (三)认真安排,抓好落实。要按照本方案确定的方法步骤,认真组织好每一项活动。要加强检查督促,确保各项活动落到实处。 (四)突出重点,务求实效。我校将紧紧围绕主题内容开展宣传教育。结合我校实际、运用适当形式、通过各种载体,积极开展各项活动;要强化活动的针对性和实效性,突出宣传教育的重点对象、针对实际问题,加大宣传教育力度,务求实际效果。                                                                  紧围绕全面实施素质教育的要求,把加强青少年法制教育,培养社会主义法治观念与
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