图书角建设评比方案.doc

城北小学“书香校园，阅读伴我成长 ”
图书角建设方案
活动目标：
1、我校以“书香校园，阅读伴我成长”为主题成立图书角，旨在引领学生充分认识广泛阅读对于自身发展的重要性。
2、以“大阅读”活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成我校特有的书香校园特色。
3、鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，拥有快乐积极的人生，树立四小学生新形象。
活动理念：让孩子与人类崇高精神对话！让阅读成为学生的生活方式！
活动口号：书香校园，阅读伴我成长！
活动过程：
一、宣传、发动阶段:(9月21日)
该阶段的重点是宣传、发动，各班主任要广泛宣传建立“班级图书角”的意义，发动学生积极响应学校的号召，多捐书，捐好书，共同建立好“班级图书角”。
二、图书角建立阶段：（9月21日—24日）
1、广大同学要积极投身到这项活动中来，将自己家中的图书带到学校和大家一起分享。每位同学藏书两本以上。
2、班级要创建一个适合读书的氛围。各班将图书分类摆放，最好进行编号。
3、建立班级图书借阅制度，选好班级图书管理员。
4、美化班级图书角，群策群力，为图书角取一个响亮的名字。
三、评比阶段：（9月25日）
“班级图书角”建好以后，学校将组织部分教师和学生，成立检查小组，到各班中参观检查“班级图书角”的建立及使用情况，评选优秀图书角。
四、展示阶段：（9月29日）
对于评出的优秀班级图书角，组织班级代表同学前去参观、学习，以进一步完善本班图书角，使其发挥更大作用。
兰溪市城北小学
2015-9-21
“城北小学优秀图书角”评分表格：

序号
评比项目
分值
得分
1
图书角有自己的个性名称，（最好有倡导读书有益的口号、名言，并粘贴在图书角周围）布置美观大方，营造出良好的读书氛围。
20

2
有班级图书角管理制度，有专职的图书管理员，有相应的图书登记、出借等记录，记录本挂于图书角附近。
20

3
班级图书角拥有量至少人均两册。
20

4
图书内容符合学生生理和心理特点，无不合适的书籍。（漫画书、笑话、尽量不放）
20

5
图书排放整齐，无杂物堆积，图书角卫生整洁。
20

总 分
100

备注：
检查时间：周五（9月25日）
奖项：每年级评一个最出色班级给予大家参考、示范，并在全校表扬，发给奖状。