工业的分布与发展.doc

教

学

设

计
一、 导入新课
二、 展示学习目标
1、 了解工业与人们生活的关系。
2、 认识工业在我国国民经济中的地位和作用。
三、 学生自主学习
四、 师生交流
引入：同学们初步学会了分析工业基地的发展优势，了解了工业基地的主要工业部门。在近年来，随着科学技术的发展，高新技术产业作为新兴工业在我国迅速发展起来。特别是同学们生活在中关村地区，高科技产品我们用的很多（主要包括电子产品、通讯产品等），这些产品的科技含量很高。在1988年，中关村成为我国第一个国家高科技园区。现在我们请同学来介绍中关村高科技园区。（注意：在进行学生活动时，学生查找的资料应以本地区的高科技产业为主，要求学生调查本地高科技园区，并以查找的资料和图片制作成演示文稿。）
　　学生：小组同学查找的资料，在老师的指导下，制作成多媒体演示文稿。小组代表上台对同学进行介绍。（学生制作多媒体演示文稿见课件）
　　主要内容： 《中关村——科技的摇篮》
　　1.中关村发展高科技产业的优势。
　　2.中关村高科技园区建立以来取得的成果。
　　3.中关村高科技园区的未来。
　　如果还想知道更多关于中关村的知识——告诉你们几个好地方：
　　注意：同学利用搜集、整理的资料，制作成演示文稿，向全体同学介绍高新技术产业的内涵和产品。在介绍中要特别注意通俗易懂，产品以图片和实物相结合最好。有条件可让学生带一些相关产品，如：∪盘、MP3等。
　　教师小结：通过同学的介绍，我们了解到高新技术产业的科技含量很高。与传统的工业相比，具有：从业人员中，科技人员所占比例大；销售收入中，用于研究与开发的费用比例大；产品更新换代快的特点。我们通过对中关村科技园区的了解，结合观察地图《北京高新技术园区》，不难分析出高新园区发展的条件，是要依托便利的交通、 密集的科学院所和大学、众多的科技人才等。（高新园区发展的条件，可以用本地的实例让同学分析，会有更切实的体会）
　　教师：我国的各类高新技术产业正在迅速发展。请同学观察地图“国家级高新技术产业开发区”，讨论我国高新技术开发区的分布特点。
　　学生：讨论回答分布特点：1.主要分布在沿海和大城市。
　　 2.沿海、沿边、内地依靠各自优势发展高科技产业。
　　教师：我国的一些老工业基地正在以调整工业结构，积极发展高新技术产业为方向，使老工业基地出现心的活力。
举出东北老工业基地的事例，并让学生阅读教材相关资料，用事实说明发展高新技术产业是老工业基地发展的方向。组织学生进行讨论，为我国工业的发展献计献策。有条件的学校利用互联网查阅东北老工业基地的振兴
五、检测反馈

集体研讨

教

学

设

计

集体研讨

授课教师

课型

新授

授课时间

课题

工业的分布与发展

教
学
目
标
知识目标：了解我国工业的发展及分布情况。
能力目标：培养学生的读图分析能力。
情感目标：让学生对祖国的改革开放取得的成就产生自豪感。

重
点
难
点
重点：了解高新技术的内涵和特点、分析高新技术分布特点及高新技术园区发展优势。
　　难点：搜集、整理资料，检索有用信息制作演示文稿。

板
书
设
计

工业的分布与发展
一、 我国工业的分布
二、 高新技术产业的分布

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后
记

教

学

设

计

集体研讨