中国国际救援队真棒！教学设计.doc

28*中国国际救援队，真棒！

教材分析：这是人教版三年级下册的一篇略读课文。本文由一篇通讯改写而成，写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。文章先写阿尔及利亚人民对中国国际救援队的感激，再回溯整个事件的过程，在整个事件的报道中，既有救援工作总体介绍，又有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。
设计理念：语文课程标准指出要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
教学目标：1、认读“搜、犬、吠、塌、弥、腐、臭、迩”等生字，结合语境理解“房倒屋塌、闻名遐迩、载誉返回、搜索、仍然”等词。
2、学会默读课文，读懂课文内容，在阅读的过程中感受写作时如何把文章写具体。
3、了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助，为中国国际救援队骄傲。
教学重难点：1、在阅读的过程中，体会写作时怎样把文章写具体。
2、了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助，为中国国际救援队骄傲。
课时安排：一课时
教学过程设计：
一、导入
1、借助图片了解地震及中国国际救援队
2、读题
二、 活动流程
活动一：初识救援队
关键问题：课文主要讲了一件什么事？
要求：1、组内轮读课文，正音。
2、独立思考问题。（用什么时间什么地点发生了什么？什么人做了什么事？结果如何？的句式概括）
3、组内交流。
4、小组选派代表全班分享。
活动时间：10分钟。

活动二：走近中国国际救援队
关键问题：从文中哪些地方看出救援队真棒？
要求：1、独立默读课文，勾画出相关词句，写上自己的体会。
2、组内交流自己勾画到的句子及体会。（每人至少必须交流一句）
3、小组选派代表分享。
活动时间：20分钟。

拓展延伸：中国国际救援队小知识
据了解，中国国际救援队自2002年组建以来，共执行汶川、玉树、舟曲等7次国内救援任务，执行赴阿尔及利亚、伊朗、印尼、巴基斯坦、海地、新西兰、日本等国9次12批国际救援任务，成功营救60名幸存者，医治4万余名伤病员。

头脑风暴
我想对那些可亲可敬的中国国际救援队队员们说：

作业布置：把你想对中国国际救援队队员说的话，写下来！

板书设计：
迅速 及时
中国国际救援队 认真 细心 真棒！
不怕困难