冬天的故事教案.doc

二年级音乐上册第六单元

《冬天的故事》教学设计

任城区廿里铺街道中心小学 徐志宁

《冬天的故事》
任城区廿里铺街道中心小学 徐志宁
设计思路
《冬天的故事》是一首轻柔、优美、抒情的歌曲。歌曲描写了冬天的美好景象，浅显的四句歌词，表达了小朋友们热爱自然、喜爱冬天的快乐心情。
在教学过程中，首先让学生认识和了解三拍子的节拍特点，三拍子的强弱规律，运用律动、拍节奏等多种方式适应三拍子的节奏规律，使学生体验创作与合作的快乐。
授课课型
唱歌综合课
教学目标
1.通过欣赏和演唱歌曲，感受歌曲中对“冬”的喜爱情感，激励学生热爱自然、热爱生活。
2.在学唱过程中，能准确地表现三拍子的节奏特点，并通过模唱来提高学生的自主学唱能力。
3.能用自然亲切的声音演唱歌曲，对三拍子乐曲的节奏特点有更深的认识。
教学重点与难点
1.能主动自信地演唱歌曲，并准确地为歌曲击打节奏。
2.培养学生稳定的三拍子节奏感。
教学准备
钢琴 课件 三角铁 碰铃 响板
教学过程
一、谜语导入
1、谈话。
2、谜语：
说它象糖,它不甜,
说它象盐,它不咸。
它在冬天银光一片,
它在夏天谁都不见。
2、新知识引入。
师：大家真会动脑筋，一下子就猜出来这个有难度的谜语了。今天我们来学习与冬天有关的一首好听的歌曲——《冬天的故事》。
二、感受歌曲
1、初听歌曲 （师范唱）（初步感受歌曲的情绪和内容）。
2、再听歌曲 感受歌曲的情绪。
师：谁能说说这首歌给你带来怎样的感受？
学生自由发言，师评价。
3、三听歌曲的拍子
那么这首歌是几拍子的呢？让我们怀着舒缓优美的情绪再来欣赏聆听歌曲。
（1）学生自由回答。
（2）出示节奏 3/4 xx x 0| xx x 0| xx x x| x - -||
（3）（小声放歌曲伴奏）师打节奏范读歌词，学生小声跟读。分句了解歌词的内容。
（4）全班齐朗读。
4、复听歌曲。（了解歌曲的旋律）
让我们再来听一听歌曲带给我们的旋律美。（声势拍手 拍肩 拍肩）会场的同学小声哼唱。
三、学唱歌曲。
（注意：咬字、吐字要清楚，一字多音的地方要唱准）
1、根据听到的孩子们的演唱有针对性地分句教唱。
2、学生完整演唱歌曲，提出疑难，共同解决。
3、随音乐轻声歌唱。
教师示范两种唱，选哪种？（注意感情要投入，声音要亲切、优美、自然，让人听到你的歌声感到很愉快。）再唱一遍
4、 复习巩固歌曲。
（1）分男女生接龙演唱。
（2）分组唱。
（3）自由创编动作。
（4）表演唱。 （锻炼学生独立表演的能力）
①几个一组。
②一个人。
四、知识拓展
1、播放四二拍和四三拍的歌曲，让学生分辨。让学生认识三拍子的歌曲的特点和风格。指导学生用“嘣嚓嚓”表现歌曲的节奏。
2、学生分组选用三角铁、碰铃、响板为原唱歌曲歌曲。
3、成果展示：
一组演唱歌曲，二组拍手伴奏，三组用响板、碰铃、三角铁伴奏
五、小结，下课。