1、
二年级音乐上册第六单元
《冬天的故事》教学设计
任城区廿里铺街道中心小学 徐志宁
《冬天的故事》
任城区廿里铺街道中心小学 徐志宁
设计思路
《冬天的故事》是一首轻柔、优美、抒情的歌曲。歌曲描写了冬天的美好景象，浅显的四句歌词，表达了小朋友们热爱自然、喜爱冬天的快乐心情。
在教学过程中，首先让学生认识和了解三拍子的节拍特点，三拍子的强弱规律，运用律动、拍节奏等多种方式适应三拍子的节奏规律，使学生体验创作与合作的快乐。
授课课型
唱歌综合课
教学目标
1.通过欣赏和演唱歌曲，感受歌曲中对“冬”的
2、喜爱情感，激励学生热爱自然、热爱生活。
2.在学唱过程中，能准确地表现三拍子的节奏特点，并通过模唱来提高学生的自主学唱能力。
3.能用自然亲切的声音演唱歌曲，对三拍子乐曲的节奏特点有更深的认识。
教学重点与难点
1.能主动自信地演唱歌曲，并准确地为歌曲击打节奏。
2.培养学生稳定的三拍子节奏感。
教学准备
钢琴 课件 三角铁 碰铃 响板
教学过程
一、谜语导入
1、谈话。
2、谜语：
说它象糖,它不甜,
说它象盐,它不咸。
它在冬天银光一片,
它在夏天谁都不见。
2、新知识引入。
师：大家真会动脑筋，一下子就猜出来这个有难度的谜语了。今天我们来学习与
3、冬天有关的一首好听的歌曲——《冬天的故事》。
二、感受歌曲
1、初听歌曲 （师范唱）（初步感受歌曲的情绪和内容）。
2、再听歌曲 感受歌曲的情绪。
师：谁能说说这首歌给你带来怎样的感受？
学生自由发言，师评价。
3、三听歌曲的拍子
那么这首歌是几拍子的呢？让我们怀着舒缓优美的情绪再来欣赏聆听歌曲。
（1）学生自由回答。
（2）出示节奏 3/4 xx x 0| xx x 0| xx x x| x - -||
（3）（小声放歌曲伴奏）师打节奏范读歌词，学生小声跟读。分句了解歌词的内容。
（4）全班齐朗读。
4、复听歌曲。（了解歌曲的旋律）
让我们再来听一听歌曲带给我
4、们的旋律美。（声势拍手 拍肩 拍肩）会场的同学小声哼唱。
三、学唱歌曲。
（注意：咬字、吐字要清楚，一字多音的地方要唱准）
1、根据听到的孩子们的演唱有针对性地分句教唱。
2、学生完整演唱歌曲，提出疑难，共同解决。
3、随音乐轻声歌唱。
教师示范两种唱，选哪种？（注意感情要投入，声音要亲切、优美、自然，让人听到你的歌声感到很愉快。）再唱一遍
4、 复习巩固歌曲。
（1）分男女生接龙演唱。
（2）分组唱。
（3）自由创编动作。
（4）表演唱。 （锻炼学生独立表演的能力）
①几个一组。
②一个人。
四、知识拓展
1、播放四二拍和四三拍的歌曲，让学生分辨。让学生认识三拍子的歌曲的特点和风格。指导学生用“嘣嚓嚓”表现歌曲的节奏。
2、学生分组选用三角铁、碰铃、响板为原唱歌曲歌曲。
3、成果展示：
一组演唱歌曲，二组拍手伴奏，三组用响板、碰铃、三角铁伴奏
五、小结，下课。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
