汾西县第二小学同课异构教学设计 (2).doc

汾西县第二小学同课异构教学设计
科目
语文
年级
六
设计人
程洁
时间

教学内容
《跨越百年的美丽》
教
学
目
标
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.能联系上下文体会课文中含义深刻的句子
3.读、悟结合，体会居里夫人坚定执着、为科学献身淡泊名利的精神。
教学重、难点
体会居里夫人为科学献身淡泊名利的精神。
教具准备
多媒体课件
课时
2课时
前
置
作
业

一、搜集有关居里夫人的资料。
二、课文主要写了什么内容，用自己的话概括。
三、想一想：居里夫人跨越百年的美丽表现在哪些地方？画出相关的句子，并做批注。
四、说说在你的身边还有哪些人具有这样的美。
教
学
过
程
一、引疑激趣，关注美丽
曾记得泰戈尔说过："你可以以外表之美来评论一朵花，一只蝴蝶，但你不能这样评论一个人"。美丽的外表无法延续百年，那么居里夫人跨越百年的美丽表现在哪些地方？
教
学
过
程
带着这些问题，让我们继续走进居里，体会她内在的美丽。
二、走近居里，感受美丽
请大家快速阅读课文，边读边思考，到底是什么样的美能跨越百年而永恒不变呢？请从文中画出有关语句，在旁边写上自己的感受，待会儿我们交流。
三、学生汇报：引导学生抓住重点句子交流，感受坚定执着的美、献身科学的美 、淡泊名利的美。
四、回归课题，拓展美丽
1.回顾全文，你们对课题有了什么新的理解？
2.说说生活中“美丽”的人。

板
书
设
计

18、跨越百年的美丽
坚定执著
居里夫人 献身科学
        淡泊名利

设
计
意
图
这样设计，简洁明了，能让学生一目了然的感受到课文是从坚定执着、献身科学、淡泊名利。这三个方面向我们展示居里夫人伟大的人格魅力，突出了文章的重点。