圆柱的认识的教学设计.docx

教 学 设 计
课题
圆柱的认识
课型
讲授课
课时 总数
1
备课人
李长远
审核人
杨小明
授课人
李长远
授课
日期
20160318
教 材
分 析
教材首先呈现了现实生活中具有圆柱特征的建筑物和生活用品的图片，让学生观察，并提出问题“这些物体的形状有什么共同点？”引导学生思考，并从实物中抽象出圆柱的立体图形，给出图形各部分的名称，使学生对圆柱的认识经历“抽象——表象——抽象”的过程。
教
学
目
标
1、借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。
2、培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。
3、激发学生学习的兴趣。绿色圃中小学教育网http://www.L
教学
重点
与
难点
重点
认识圆柱的特征。
难点
看懂圆柱的平面图。
法制教育渗透知识点

教学用具
圆柱体模型
教法、学法
观察探究、操作归纳。
课时序数