岳阳楼记有效教案.doc

德苴中学图文结构式备课
课题：岳阳楼记
课时：第一课时
授课教师：杨丽芳
班级：初147班
导入新课
教学素材
时间：第十三周
初步阅读

整体感知

拓展延伸

教学目标：
1． 认读生字，能准确的朗读并背诵课文
2、积累常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文

课型方式：
多要素组合式

1、 课前预习检查；
2、 多媒体呈现作者生平及写作背景和一些有关岳阳楼的图片；
3、 简介“记”这种文体。

1、 读文
1—1 录音播放朗读
1—2 同桌互听互读互评
1—3 师生齐读
2、 认读生字、词
3、 学习句子内的朗读停顿
4、 练习朗读

1、 小组合作学习
1—1结合注释翻译课文，标注疑难点
1—2小组代表展示学习结果，师生共同点评
2、 师指名用自己的话复述课文内容；
3、 生齐读

想象并描述洞庭湖之大观或洞庭湖的阴晴景象。