资源描述
四年级语文上第四单元测试一致性分析对照表
基本信息
学 科
语文
年 级
四
教 师
苗丽华
教材版本
人教版
课标要点
题型
题号
题目
分值
难易度
熟练掌握词语拼音
一、拼音填空
一、
Lián yī zī wèi shì hou qiāng diào bǐng xī níng shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zé bèi qī cǎn qī wǔ gǎo zhǐ cóng róng bù pò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
10
较易
熟练掌握看字组词
二、看字组词
二、
掘( ) 愉( ) 竿( ) 尚( )
屈( ) 偷( ) 杆( ) 倘( )
性( ) 痒( ) 侍( ) 脾( )
姓( ) 病( ) 持( ) 牌( )
16
较易
熟悉运用多音字
三、多音字组词
三、
wù( ) shé( ) jué( ) mú( )
恶 折 角 模
è ( ) zhé( ) jiǎo( ) mó( )
8
一般
准确理解短句的含义
四、选择题
四、
1、看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。( )
① 提醒,使警惕。 ② 对犯错误者的一种处分。
2、它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。( )
① 暖和 ② 使感到温暖。
4
一般
熟练运用成语
五、补充成语
五、
五、我会填。我能把下面的成语补充完整。
( )子成( ) ( )( )难下 ( )马( )牢 ( )刀小( )
( )( )木鸡 ( )小如( ) 调( )( )山 ( )飞( )舞
我发现这些成语中都带有动物名字,
我还能写几个这样的成语。
12
较难
转换被字句和把字句
六、写句子
六
六、我会做。我能按要求写句子。
1、美丽的彩霞染红了天边。
变成把字句:
变成被字句:
2、我们愉快而有意义地度过了一天。
修改病句:
3、西湖里有小鱼在游动。
扩句(至少扩两处):
4、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
用加点的词语说一句话:
5
一般
运用课本中所学的词语和句子
七、回忆课文填空
七
1、在本单元,我们学习了老舍爷爷写的两篇文章,一篇是《 》,另一篇是《母鸡》,在这篇课文中,老舍爷爷赞美母鸡的特点是: 2、在本单元中,我积累了许多描写小动物的四字词语。
如: 3、在《白鹅》这篇课文中,有许多生动有趣的句子,我能写出其中的两句
13
较难
测试孩子的短文理解能力
八、阅读理解
八
八、我会读。我能把短文读懂并回答问题。
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”
几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦嘲笑)这两个孩子。
“对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续继续)研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。1903年,世界上第一架飞机(降生 诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。
1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。
2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指 ;“变成了现实”是指 。
3、读了这篇短文,你读懂了什么?
4、如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?
12
较难
书写短文,掌握基础的书写能力
九、写短文
九
你喜欢小动物吗?请你仔细观察一种你喜欢的小动物,先看它的外型,再观察的脾气,怎样进食,怎样玩耍,怎样休息,然后写下来。
20
一般
备注:本作业主要考察考试题目设计与本学科教学要求是否一致。项目组提供的作业题目要求仅供参考,请参训教师在使用时根据实际情况调整创新。
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